2019年五年級語文下冊 17 夢想的力量 A、B案 人教版.doc

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2019年五年級語文下冊 17 夢想的力量 A、B案 人教版 學習目標 　　　1.有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。 　　　2.認識6個生字。 　　學習重點 　　　通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學到什么。 　　課時安排 　　　1課時 　　A案 　　教學過程 　　一、誦讀名言，激情入文 　　教師：今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。 　　板書課題：17﹡夢想的力量 　　二、初讀課文，整體感知 　　1.學生帶著問題走進課文，要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準確，圈出自己認為最關(guān)鍵的詞語。 　　2.教師出示文中重點詞，讓學生進行說話。 　　自由選擇五個以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。 　　非洲水井額外　水泵 　　攢錢捐款鉆井機流淚瑞恩的井 　　三、感受夢想，感動愛心 　　1.讀第一、二自然段。 　?。?）瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？ 　?。?）指名學生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！? 　?。?）出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。 　　（4）齊讀這段文字。 　　教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──（齊讀）我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有干凈的水喝。 　　2.教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。 　　3.學生自學。 　　4.反饋。 　?。?）教師出示表格，小組討論。 　?。?）小組學習，匯報。 　?。?）教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學生自行設(shè)計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。 　?。?）此時，你心中最大的感受是什么？交流反饋。 　　教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血?。?0元錢的一個水泵到xx元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。 　?。?）讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么？ 　?。?）自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么！ 　　5.瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。 　　四、設(shè)身處地，升華情感 　　1.自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。 　　2.指名讀句子，出示： 　?。?）車子開進村莊，5000多名孩子……安格魯小學社區(qū)建造?！? 　?。?）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？ 　　①齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？ 　?、邶R讀，理解“對于我們來說，水就是生命?！? 　　3.假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？小組討論，回答。 　　B案 　　課前準備： 　　　搜集資料了解非洲缺水的狀況 　　教學過程： 　　一、“夢想”的質(zhì)疑 　　1.出示課題：夢想的力量 　　2.讀了課題，有什么想知道的？ 　　根據(jù)學生的質(zhì)疑，教師要梳理歸納： 　?。?）誰的夢想？ 　?。?）課文寫了一個什么樣的夢想？ 　?。?）夢想是怎么實現(xiàn)的？ 　?。?）這個夢想究竟有什么力量？ 　　二、“夢想”是什么 　　1.自由讀課文，自學生字，讀通課文。 　　2.嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想？” 　?。?）默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。 　　①我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。 　?、谒麄儾粦?yīng)該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。 　?、畚蚁胱尫侵薜拿恳粋€人都能喝上潔凈的水。 　?。?）有感情地朗讀句子。 　?。?）用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想？” 　　瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 　　三、“夢想”怎樣實現(xiàn)的 　　1.默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的？ 　　2.學生自由討論，教師可以幫助學生明確意見，進一步深入理解。 　?。?）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。 　?、僭谡n文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。 　　瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里。 　?、诤猛媸呛⒆拥奶煨?，瑞恩還是一個孩子，是什么使他放棄玩耍的機會，做那么多的家務(wù)活。當時瑞恩心里會怎么想的？ 　?、塾懈星榈乩首x這段話。 　?。?）瑞恩的同情心感動了很多人，得到了同學、老師和其他很多人的支持。 　?、僭谡n文中找出有關(guān)的句段。 　　◇一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。 　　◇瑞恩的老師沒想到……是瑞恩和同學們更非洲的孩子們通上了信。 　?、诋斎藗冊趫罂?、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？ 　?、塾懈星榈乩首x這兩段話。 　　3.再次默讀課文，深入地思考：是什么是瑞恩的夢想成真？ 　　實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。 　　四、“夢想”的力量 　　1.默讀課文，思考：瑞恩的夢想到底有多大的力量？ 　　2.課堂交流。 　　（1）打好了瑞恩的第一口井。 　?、倮首x課文第十四自然段到第十六自然段。 　　②當瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會像些什么？ 　?、廴鸲骱退母改笧槭裁炊?？為什么而幸福地流淚？ 　?、苡懈星榈乩首x句子“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？” 　?。?）“瑞恩的井”基金會成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。 　　3.討論：你還認為“夢想的力量”大在哪里？ 　　夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠為非洲人民帶來生存的希望，能夠為非洲建設(shè)作出貢獻。 　　五、作業(yè) 　　1.摘錄瑞恩說的話。 　　2.瑞恩滿懷希望的去募捐，當他得知七十塊錢只夠買一個水泵時，幼稚的他并沒有失望，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”雖然這非常非常難，但瑞恩依然執(zhí)著地做著。他的執(zhí)著感動了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。 　　如果你就是媽媽的朋友，你會在文章中寫些什么呢？請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：《執(zhí)著的瑞恩》、《瑞恩的夢想》、《瑞恩的井》……也可以自己命題。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁