2019年五年級(jí)語文下冊(cè) 第11課《荒蕪了的花園》同步練習(xí) 冀教版.doc

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2019年五年級(jí)語文下冊(cè) 第11課《荒蕪了的花園》同步練習(xí) 冀教版 一、形近字辨析。 概 （ ） 墓 （ ） 棘（ ） 溉 （ ） 慕 （ ） 喇（ ） 慨 （ ） 幕 （ ） 刺（ ） 二、結(jié)合文章內(nèi)容填空。 在一座（ ）了的花園里，只有雜草與（ ）的荊棘生長(zhǎng)著，蟋蟀在草叢里（ ）著。昔日，這里有（ ）的池水，（ ）的花木，（ ）的夜鶯。幾個(gè)人看到這一切，個(gè)個(gè)顯出（ ）、（ ）的神色，他們先是（ ）的討論，接著（ ）的討論，經(jīng)過一次又一次（ ）的討論后，又開始相互（ ），直至最后的意見不和，互相（ ）、（ ）起來，花園依舊沒有改變，依然（ ）著。 三、這是一群______________________的人？ 四、續(xù)編故事。 一天又過去了，幾個(gè)花園來客依然在談?wù)撝囅虢酉聛頃?huì)發(fā)生什么故事？發(fā)揮你的想象，續(xù)編故事，給它一個(gè)合理的結(jié)局。 參考答案 一、 （大概） （墳?zāi)梗? （荊棘） （灌溉） （羨慕） （喇叭） （感慨） （幕布） （刺猬） 二、 在一座（ 荒蕪 ）了的花園里，只有雜草與（刺人 ）的荊棘生長(zhǎng)著，蟋蟀在草叢里（悲鳴 ）著。昔日，這里有（ 美麗 ）的池水，（ 美麗 ）的花木，（啼叫 ）的夜鶯。幾個(gè)人看到這一切，個(gè)個(gè)顯出（追慕）（惋惜 ）的神色，他們先是（細(xì)細(xì) ）的討論，接著（悉心 ）的討論，經(jīng)過一次又一次（滔滔不絕 ）的討論后，又開始相互（辯論 ），直至最后的意見不和，互相（謾罵）、（扭打 ）起來，花園依舊沒有改變，依然（荒蕪 ）著。 三、 （夸夸其談）（只說不做）（不懂得合作）不要求標(biāo)準(zhǔn)答案，允許學(xué)生從多角度看，多角度說。 四、 續(xù)編故事不要求答案的唯一，要的是豐富的想象，學(xué)生只要有自己的想法，語言通順流暢，達(dá)到教育的目的就足夠了。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)