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1、
課 時 計 劃
課 題：
用WORD排詩集
第 9-10 課時
時間：45分鐘
教學目標：
1、學會分頁的方法。
2、學會設置文字方向。
3、培養(yǎng)學生審美觀。
教學重難點：
教學重點：
1、學會分頁的方法
2、學會設置文字方向
教學難點：
1、學會分頁的方法
2、學會設置文字方向
教學準備：
教學過程
一、評一評，想一想
看書本第59頁的詩集，說一說，你覺得這樣排版好在哪里？為什么？
以第二張為例，想一想，在這些排版中你會哪些操作？你覺得哪些是你不會的？（有圖片、文字是豎直方向的）
二、手動換頁
1、從教師機
2、上復制第11課的電子文檔《詩集》，看一看，剛才看到是幾頁的？現(xiàn)在這個文檔又是幾頁的？（書上為4頁，此文檔為1頁）
2、想一想，如果用學過的方法來分頁應該是怎樣？（使用回車鍵）
3、如果用回車鍵來換頁太麻煩了，學習一下使用分隔符中的分頁符來換頁：
演示操作：定位光標位－插入－分隔符－分頁符
4、自己動后，將剩下的2首古詩也換頁
三、復習比賽
1、詩句的字體為隸書，字號為小二號
2、對三首詩的文字設置不同顏色
3、詩句設置居中格式，且行距為1.5磅
4、設置注釋段落的間距為固定值，20磅。
四、設置文字方向
1、在上課之前，有的同學發(fā)現(xiàn)第一首古詩的字是豎直方向的，這個操作我們沒學過，到底在哪呢？2、演示豎排詩集的方法：格式－文字方向，選擇其中一種方向
想一想：這個操作要不要選擇字塊呢？（不用）如果選擇的是字塊，結果是字塊變方向呢還是全文變了方向？（先猜后做來驗證，答案是：還是全文），所以：
【結論】：設置文字方向不必選擇字塊。
想：設置分頁符的時候要不要選擇字塊？（否）所以，我們今天學習的2個操作：分頁和改變文字方向都不必選擇字塊。
五、保存
按書本第62頁的要求，把第一首古詩《草》排版好，比一比誰的動作快（限時5分鐘內）：將文件另存為《我的詩集》保存到D盤下。
二次備課：
作業(yè)設計
教后反思
四年級微機910
