家庭教育工作調(diào)研報(bào)告word
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.BatchDoc-Word 文檔批量處理工具家 庭 教 育 工 作 調(diào) 研 報(bào) 告家庭教育是國民終身教育體系的重要組成部分,在塑造兒童道德品行、文化品位和價(jià)值觀念等方面具有不可替代的作用,是一切教育的起點(diǎn)和基石。近年來,xx 市婦聯(lián)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要講話精神,整合社會(huì)資源,積極推進(jìn)家庭教育,認(rèn)真貫徹實(shí)施家庭教育工作“十三五規(guī)劃”。我市家庭教育工作雖初見成效,但仍存在著一些問題,這些問題嚴(yán)重制約著家庭教育的健康發(fā)展。一、我市開展家庭教育工作概況xx 市轄 11 個(gè)旗縣市區(qū),總?cè)丝?287 萬,其中婦女 136.34 萬人,兒童 8.7萬人。全市共有 208 個(gè)社區(qū),1132 個(gè)嘎查、村。全市中小學(xué) 215 所,幼兒園97 所。目前全市已建立健全各級(jí)各類家長學(xué)校和家教指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn) 880 個(gè),累計(jì)培訓(xùn)家長 10 萬余人次,從事家教工作者 2578 人。20xx 年— xx 年,全市婦聯(lián)系統(tǒng)新增家長學(xué)校 19 個(gè),成立了以婦聯(lián)主席為組長,各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組。利用各種節(jié)點(diǎn)宣傳普及家教知識(shí)、大力宣傳家教典型。市婦聯(lián)還與自治區(qū)幼教協(xié)會(huì)、市家庭教育協(xié)會(huì)、市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)聯(lián)合開展以“守望成長童心啟航”、“好家風(fēng) 好家訓(xùn) ”為主題的家庭教育巡講 48 場(chǎng)次,受益群眾 xx00 余人。與多部門聯(lián)合開展親子讀書和講故事活動(dòng),參與家庭 96 組。二、存在的主要問題.BatchDoc-Word 文檔批量處理工具(一)專職家庭教育工作者缺乏,從業(yè)人員專業(yè)化水平不夠高。面對(duì)家長日益增長的家教服務(wù)需求,從管理機(jī)構(gòu)到實(shí)施機(jī)構(gòu),專業(yè)、專職人員不足的現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了家庭教育工作事業(yè)的發(fā)展。我市家庭教育專職人員少,兼職人員較多,專職家庭教育工作者缺乏深入的理論研究,缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),專業(yè)能力有所欠缺,而兼職人員基本不懂專業(yè)知識(shí),只是在開展家庭教育工作中起到一個(gè)輔助的作用,這樣的專兼職工作者直接影響到我市家庭教育健康發(fā)展。另外,人員隊(duì)伍以“新手”居多,管理者承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)的組織管理工作年限不長,近 xx%不超過 10 年,指導(dǎo)者從業(yè)時(shí)間不超過 5 年的達(dá) 71.3%。(二)家庭教育工作成員單位聯(lián)系不緊密,難以形成工作合力。我市家庭教育相關(guān)單位聯(lián)系少,部門之間不溝通,關(guān)起門來干自己的工作,對(duì)家庭教育工作沒有起到任何推動(dòng)作用,造成了資源的浪費(fèi)。市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)校、家長學(xué)校開展家庭教育相關(guān)活動(dòng)沒有形成多部門聯(lián)合的態(tài)勢(shì),活動(dòng)規(guī)模小、成效不明顯。(三)家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)程度不夠,家長傳統(tǒng)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所課堂,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長依然存在陳舊、落后、錯(cuò)誤的教育觀念,用著原始自然的教育方式,忽視家庭環(huán)境的作用,忽視耳濡目染的作用,重學(xué)校教育輕家庭教育,重智育輕德育,重生理輕心理,重外顯輕內(nèi)省,重教而不會(huì)教的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。有些父母甚至由于采用錯(cuò)誤的家庭教育方式而造成許多不良的后果。據(jù)權(quán)威資料顯示,80%的青少年犯罪與家庭教育有關(guān),尤其是父母品行不端的,行為不美的占相當(dāng)?shù)谋壤?BatchDoc-Word 文檔批量處理工具(四)早教、家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范尚未建立健全,家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)市場(chǎng)混亂。早教中心層出不窮,沒有系統(tǒng)化的教學(xué)大綱,收費(fèi)偏高,部分早教中心存在安全隱患。各類家庭教育服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏必要的準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范,家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)市場(chǎng)混亂,沒有監(jiān)管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,沒有制度制約,專職家庭教育工作人員缺乏,現(xiàn)有人員專業(yè)化水平不足。三、對(duì)策與建議(一)要加強(qiáng)家庭教育工作者培訓(xùn),提高從業(yè)人員綜合素質(zhì)。各地各有關(guān)部門要安排專項(xiàng)資金對(duì)現(xiàn)有從業(yè)人員進(jìn)行知識(shí)技能更新、補(bǔ)充、拓展和提高的追加教育。強(qiáng)調(diào)與新形式下家庭教育觀念緊密結(jié)合,提高從業(yè)人員的整體素質(zhì),補(bǔ)充家庭教育主體短板。(二)要加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),形成家庭教育齊抓共管的工作格局。各地婦聯(lián)要加強(qiáng)與團(tuán)委、教育、機(jī)關(guān)工委等多個(gè)部門聯(lián)合,在思想教育上聯(lián)抓,文體活動(dòng)上聯(lián)辦,結(jié)對(duì)幫扶上聯(lián)助,培訓(xùn)教育上聯(lián)設(shè),整合資源,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成家庭教育齊抓共管的良好氛圍。(三)要引導(dǎo)家長對(duì)家庭教育引起重視,轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。通過開展家教巡講、親子共讀等活動(dòng),引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,加深家長對(duì)正確教育觀的理解,使家長們認(rèn)識(shí)到:生活即學(xué)習(xí),突破了學(xué)習(xí)是單純學(xué)習(xí)文化知識(shí)的界限,拓展了對(duì)學(xué)習(xí)含義的理解,重視了對(duì)孩子全方位的教育,追求寓教于樂的境界,增進(jìn)親子感情,營造健康快樂的家庭氛圍。(四)建立健全教育服務(wù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范。市委政府要明確家庭教育的主管機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、服務(wù)機(jī)構(gòu)職責(zé),同時(shí)規(guī)范不同主體的權(quán)利義務(wù)。.BatchDoc-Word 文檔批量處理工具成立市級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,組長由分管教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,在全市建立一支專業(yè)的家教隊(duì)伍。對(duì)早教、家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家教協(xié)會(huì)等的創(chuàng)辦要設(shè)立高門檻,必須經(jīng)過婦聯(lián)、教育等相關(guān)部門的批準(zhǔn)方可創(chuàng)辦,同時(shí)要接受執(zhí)法部門的監(jiān)督,確保早教、家教等機(jī)構(gòu)科學(xué)規(guī)范地開展工作。家庭教育工作是教育發(fā)展的根本、是提高民族素質(zhì)的根本、是全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的根本,全面做好此項(xiàng)工作需要以服務(wù)家庭、尊重婦女、關(guān)愛兒童為根本宗旨;需要以黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、完善機(jī)制為重要保障;需要以社會(huì)支持、各方參與、形成合力為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);需要以廣泛宣傳、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、營造氛圍為首要前提。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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