英語七年級下外研版Module 3Plans Unit 1 What are you going to do at the weekend

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1、 Module 3 Plans Unit 1 What are you going to do at the weekend? 上課教師 學生年級 初一 教材 《英語》（新標準）初一下冊 課時 一課時 教 學 設 計 教學內容 Unit 1 What are you going to do at the weekend? 教材分析 本單元要求學生掌握有關出游的動詞短語，和表示將來做某事的句型，內容主要以對話的形式出現，由于是本模塊的第一單元，只需做好正確的輸入準備，不要求學生對

2、句型所有人稱的使用進行熟練掌握。 教學目標 知識目標 1. 詞匯：全體學生能正確認讀、聽懂、理解相關的動詞短語，90%左右的學生能正確拼寫： check my email have a piano lesson have a picnic get up early go to a party revise for my test stay in bed o my homework buy some clothes play table tennis visit my parents do some sightseeing lie on the beach

3、watch a match take the plane enjoy a piece of music go shopping go cycling listen to music play computer games listen to music do some sightseeing enjoy he sun and the sea like foreign culture stay at a hotel 2. 句型：多數學生能夠聽懂、理解、說出并且筆頭寫出下列關于“將來做某事”的句型，程度較弱的學生能掌握前三項： What are you going t

4、o do tomorrow? I am going to … 3. 對話：85%左右的學生能聽懂并且理解教材Activity 3 中的對話內容；程度較弱的學生要求能理解對話。 技能目標 1． 多數學生經過操練后能比較流利地朗讀并且表演出Activity 3 中的對話，30%左右的學生能脫離課本表演出對話。 2．全體學生能根據教師提供的分層情境，兩人或多人小組編出一段關于“計劃”的對話，并在全班做展示交流。 3．經過教師寫作指導后，多數學生能寫出一篇關于他人“計劃”的短文，并在同學間交流；程度較弱的學生可在課后指導下完成。 情感、態(tài)度與價值觀 通過詢問他人周末計劃情況，培養(yǎng)學生關

5、心他人的好習慣，通過介紹自己的活動計劃，解決學生生活中缺少計劃性的問題。 教學重點 知識目標中詞匯與句型的講授與學習。 詞匯與句型在聽、說、讀、寫四方面的多重輸出 2 / 4 教學難點 學生能根據教師提供的活動要求完成筆頭敘述他人計劃的任務。 突破途徑：通過情境設置，多角度訓練學生演練句型和對話，為任務做好鋪墊。 設計思路 教師盡量通過不同情景的設置，讓學生正確理解短語和主要句型的正確含義及用法，在大量的語言輸入后再做口、筆頭輸出。 教學資源：電腦，錄音機 教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖 1． 情 景 導 入 導入

6、 展示圖片，提問并幫助學生,讀準動詞短語理解其含義。 通過圖片理解知識目標1中的動詞短語的含義并能在教師的幫助下準確讀出。 為對話學習做好詞匯鋪墊。 鞏固檢查 提要求，播放錄音，巡視、檢查、幫助，引導學生的正確發(fā)音，視情況處理Activity 6。 在教師的引導下，通過兩人小組的活動方式，完成Activity 1 and 2. 在理解的基礎上，大部分學生能準確拼寫Activity 2的短語，為對話學習做好準備。 2． 知 識 學習新句型 教師通過課件介紹對話中的主要句型。 1. I o

7、ften get up late on Sundays. But next Sunday, I am going to get up early. 2.I usually wash my clothes on Sunday afternoon. But next Sunday afternoon, I am going to have a picnic with my friends. 3. Lingling often watches TV on Saturday evening. But next Saturday evening, she is going to watch a football match. 通過看課件，聽教師敘述，準確理解句型含義及簡單用法。 準確理解新句型，為正確理解新對話做準備。 新 授 鞏固操練 根據課件材料，引導學生用新句型描述圖片內容，指導學生模仿錄音完成Activity 5。 跟讀，然后準確運用新句型。 熟練準確讀出新句型，正確理解新句型的使用語境，為學習對話做準備。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！