《教科版九上《磁現(xiàn)象》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版九上《磁現(xiàn)象》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教科 版九 上
《磁 現(xiàn) 象》 教案
3.1磁現(xiàn)象
課 型
新 授 課
授 課 時(shí) 問(wèn)
周
節(jié)
主備11
年8月
20日
集體備課
11年8
月 日
使用年 月 日
主備
任 翠 花
審 核
李 健
簽 批
王 樹(shù) 青
使 用 人
年 級(jí)
九
學(xué) 科
物 理
使 用 班 級(jí)
編 號(hào)
3 / 3
情景引入：
［師］:我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？
［生］:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火
藥
［師］:其中的指南針為什么能指南
北？
今天我們一起學(xué)習(xí)《磁現(xiàn)象》，來(lái)學(xué)
習(xí)磁的相關(guān)知識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 .知道磁體有吸
2、鐵（鍥、鉆）性和
指向性。
2 .知道磁極間的相互作用規(guī)律。
3.知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，知道磁場(chǎng) 的基本性質(zhì)和磁場(chǎng)具有方向性。
4、知道可用磁感線形象的描述磁
5、會(huì)畫(huà)條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感
線分布。
6、知道磁化現(xiàn)象。
教學(xué)過(guò)程：
磁體都能吸引哪些物質(zhì)呢？
演示實(shí)驗(yàn)：
讓磁鐵分別吸引鐵、銅、鋁、鍥、塑
料等物質(zhì)
結(jié)論：磁鐵能夠吸引鐵鉆鍥等物質(zhì)，我
們把磁鐵的這種性質(zhì)叫磁性。
自學(xué)指導(dǎo)1
閱讀教材認(rèn)識(shí)磁體部分，快速找到下列
問(wèn)題：
1、什么叫磁極？ 一個(gè)磁體有幾個(gè)磁
極？
2、如何規(guī)定磁體的南北極？
3、磁體間的相互作用有怎樣的規(guī) 律？
學(xué)生看完書(shū)
3、后找生邊演示邊回答問(wèn)題，
教師板書(shū)：
磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分
南極（S）北極（N）
相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異 名磁極相互吸引。
學(xué)生做完后，找學(xué)生講解不明白的
自學(xué)指導(dǎo)2:
閱讀教材磁場(chǎng)部分內(nèi)容 ，回答下列問(wèn)
題：
1、磁體周?chē)幸环N看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)
是 。
2、磁而放入其中的磁體產(chǎn)生 或
的作用
3、磁場(chǎng)是有方向性的，物理學(xué)中如何規(guī) 定磁場(chǎng)方向？
4、為了形象的描述磁場(chǎng)，引入了 乂真實(shí)或不真實(shí)）存在的磁感線
答：1.磁體周?chē)幸环N看不見(jiàn)的特殊物 質(zhì)是磁場(chǎng)
2 .磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生引力或斥 力的作用
3 .磁場(chǎng)方向的規(guī)定：，小磁針在磁場(chǎng)中
4、某一點(diǎn)靜止時(shí),N極的指向即為該點(diǎn)的 磁場(chǎng)方向。
4 .在黑板上畫(huà)出條形磁鐵和蹄形磁鐵的 磁感線分布
專項(xiàng)訓(xùn)練二：
看完書(shū)后完成練習(xí)冊(cè)4、5題。緊接著 完成當(dāng)堂訓(xùn)練3.4.5題
自學(xué)指導(dǎo)3：
閱讀教材33頁(yè)“磁化的秘密”，回答： 什么叫做磁化？如何使沒(méi)有磁性的物 體磁化？
演示實(shí)驗(yàn)
書(shū)中圖3—1--10
磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁
性的過(guò)程
完成練習(xí)冊(cè)課后作業(yè)的習(xí)題。
小結(jié)：
1 .磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分 叫南極（S）北極（N）
2 .磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極 相互排斥，異名磁極相互吸引。
3 .磁體周?chē)幸环N看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)是 磁場(chǎng)
磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生引力或斥
專項(xiàng)訓(xùn)練一：
完成練習(xí)冊(cè)17頁(yè)1、2、3題
再做當(dāng)堂訓(xùn)練1.2題
力的作用
4 .磁場(chǎng)方向的規(guī)定：小磁針在磁場(chǎng)中某 一點(diǎn)靜止時(shí)，N極的指向即為該點(diǎn)的磁
場(chǎng)方向
5 .磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁 性的過(guò)程。
課后反思：
教科版九上《磁現(xiàn)象》教案
