小學班會學會學習方法介紹演示課件

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.,三一班主題班會,學習方法,------成功無捷徑，學習當奮斗,.,上學已經好幾多年了， 還是不怎么會學習… 如何才能使學習效率更高呢? 分數怎么樣才能夠令人滿意呢？,你是否在想…,.,學習方法…,小學生常規(guī)學習方法有: 預習.聽課.復習.作業(yè).實驗.考試. 下面以預習和聽課為例請同學們反思自己過去的學習情況,看看原來做得怎樣,以后怎樣做更好？,你說，她/他說，我說……,.,1、做好課前預習工作 2、掌握科學的聽課方法 3、做好課堂筆記。 4、課后及時復習。 5、獨立認真完成作業(yè)。 6、注重自主學習,學習方法…,.,學習中…,一.預習 (一)預習的意義 1.為上課作好準備,提高聽課效率 2.有利于牢固地掌握知識 3.有利于課堂提問有的放矢 目的：使得自己在課堂上能夠隨時跟上老師的講課步伐,.,一.預習 (二)預習的方法和任務 1.根據教學進度, 瀏覽教材,初步了解其基本問題和思路 2.遵照“不動筆墨不讀書”原則,做到邊讀邊劃邊寫 3.試做有關練習題,找出上課應重點解決的難點問題,確定自己的聽課計劃,學習中…,.,二.聽課 (一)聽課的意義 聽課是在校學生掌握知識和技能,發(fā)展智力和能力的最佳捷徑,學習中…,.,二.聽課 (二)聽課的方法（心、手、耳、眼、口） 1.積極發(fā)言,爭取更多的鍛煉機會 2.正確處理聽和記的關系,以聽為主,以記為輔 3.遇有不懂的問題,先記下,繼續(xù)聽課,課后再解決 4.聽課筆記一定要抓住老師上課時反復強調的內容， 并用紅色筆記錄，以便課后重點復習,學習中…,.,學習中…,1.及時復習（當天所學知識當天復習清） 2. 分析重難點，深化理解（應邊看教材邊思考重點、難點） 3. 充實課堂內容（閱讀必要的參考書） 4. 注重知識的歸納（整理與充實筆記，使知識深化、簡化、 條理化，并按規(guī)律去加強記憶。 ） 5.加強練習（練習一般應在復習后進行，也可邊復習邊練習。在復習過程中，加強練習，能提高復習效果。 ） 6. 要反復復習。（學完一課、一章復習一次；一階段系統總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退 。）,三.復習,.,各科學習方法,語文要靠積累（拼音，成語、作家作品、朝代） 要注意要求背誦的課文，特別是古文（字句、短文） 作文么，平時多讀點好的文章，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》…,厚積薄發(fā),.,各科學習方法,數學要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。 精選題目 分析題目 及時反思,手腦并用,.,經驗交流,經驗一：學習 1、不妨給自己定一些時間限制 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事 3、不要整個晚上都復習同一門功課：從晚上七點到十點，不妨在第一個小時看化學生物，全面掌握書本內容；第二個小時做數學或物理練習，這個時候一定要全身心的投入；第三個小時后半段時間可以用來背英語單詞或古詩詞,.,經驗交流,經驗二：筆記 為每一門科目準備一本筆記本 記筆記抓重點、難點、關鍵詞 要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法（包括預習、聽課、輔導書），并記錄在相應的筆記本上,.,經驗交流,經驗三：效率 效率這東西… 某同學學習極其用功，但成績卻總上不去,效率的問題,.,學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。? 二、學習時要全神貫注。(玩的時候痛快玩，學的時候認真學) 三、堅持體育鍛煉。（身體是“學習”的本錢。) 四、學習要主動。 五、保持愉快的心情，和同學融洽相處? 六、注意整理。,提高效率,.,經驗交流,經驗四：做題 重要的是選"好題“ 選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，不需要多 對于做錯的題，要記錄在錯題集上，應當認真思考錯誤的原因,.,故事一——明確目標,德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。 他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。 漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。,.,故事二——鍥而不舍,鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側。開始的時候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是 ，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經可以達到目的的努力。,.,故事三——善于思考,古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。,.,“親愛的同學們，相信自己能做到并且 一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的校園生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!,祝福你,