競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)比-英孚vs韋博.ppt

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,,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)比,EFVSWEB,EF英孚教育1、英孚教育是一所由伯提霍特（BertilHult）于1965年建立的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，在全球51個(gè)國(guó)家共有400多個(gè)學(xué)校與分支機(jī)構(gòu)，在中國(guó)有130多所學(xué)校。英孚教育的全球總部在瑞士盧塞恩，中國(guó)總部在上海。2、成功幫助了1500多萬(wàn)學(xué)員在語(yǔ)言方面的提升,韋博國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)立于1998年，是韋博教育旗下的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為成人和企業(yè)提供英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。目前已在全國(guó)50多個(gè)城市開設(shè)了100多家培訓(xùn)中心,背景,教學(xué)理念,EF英孚教育1、自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理念:學(xué)以致用2、將英語(yǔ)作為一門技能去掌握從而活學(xué)活用,而不僅僅最為知識(shí)去死記硬背學(xué)習(xí)方法:交互式語(yǔ)言學(xué)習(xí)法,韋博國(guó)際英語(yǔ)1，什么是記憶？記憶有多種類型。有些記憶只足夠你完成某個(gè)短期任務(wù)，例如重復(fù)幾個(gè)單詞或句子應(yīng)急，事后就忘得一干二凈?；蛘哂浺粋€(gè)電話號(hào)碼直到把它寫到紙上或者撥打出去。而掌握一門語(yǔ)言需要形成長(zhǎng)效記憶，而長(zhǎng)效記憶的形成需要時(shí)間和一定量的重復(fù)。2，語(yǔ)言是一種技能學(xué)習(xí)語(yǔ)言就像學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器。頻繁而有效的練習(xí)是關(guān)鍵。聽和說(shuō)兩項(xiàng)語(yǔ)言技能對(duì)速度的要求很高。要發(fā)展快速的反應(yīng)能力，練習(xí)和重復(fù)就是關(guān)鍵。3，發(fā)展技能需要有效的練習(xí)對(duì)大腦和長(zhǎng)效記憶形成過(guò)程的研究顯示，重復(fù)對(duì)技能培養(yǎng)是非常重要的。聽和說(shuō)都屬于技能，而非知識(shí)。4，文字對(duì)照阻礙聽力發(fā)展聽、說(shuō)與閱讀分別使用大腦里不同的路徑。依賴文字的輔助會(huì)干擾聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。5，短時(shí)間、高頻率、有規(guī)律的學(xué)習(xí)最高效！研究表明，短時(shí)間、高頻率的學(xué)習(xí)方式比長(zhǎng)時(shí)間、低頻率的學(xué)習(xí)方式更有效。6，欲速則不達(dá)學(xué)生容易犯的最大錯(cuò)誤是試圖盡快地學(xué)完每個(gè)任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。,WB必修多媒體OnlineStudy小班拓展課F2F1---4人沙龍課Salons1--12人選修英語(yǔ)俱樂(lè)部SocialClass人數(shù)不限,EF必修多媒體iLAB4小時(shí)（每單元）在線口語(yǔ)課Online1小時(shí)（每天）小班面授課F2F1--4人1節(jié)（50分鐘）（每單元）研討課Workshop1--20人2節(jié)（50分鐘）（每單元）生活俱樂(lè)部LifeClub1-25人1節(jié)（50分鐘）（每單元）選修英語(yǔ)角人數(shù)不限,,課程類別對(duì)比,WB8個(gè)循序漸進(jìn)的水平階段每個(gè)水平階段有12單元每個(gè)水平階段需6個(gè)月完成,EF共6個(gè)階段每個(gè)階段包含3個(gè)級(jí)別（晉升級(jí)除外）每個(gè)級(jí)別包含8個(gè)單元,,級(jí)別對(duì)比,謝謝,