踐行核心價(jià)值觀主題班會演示課件

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.,踐行社會主義核心價(jià)值觀,五年級年級主題班會,.,你們知道什么是社會主義核心價(jià)值觀嗎？,,第一部分 什么是核心價(jià)值觀,當(dāng)然知道了，不就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”嗎。,.,,非常棒，我覺得其他同學(xué)肯定也都知道。那我們跟大家玩?zhèn)€“倒背如流”的游戲吧，就是從后面往前說出核心價(jià)值觀。,好呀，不過我覺得有點(diǎn)難度哦。 是的，我也覺得有點(diǎn)難度，靖揚(yáng)，你來給大家做個(gè)示范吧？ 也不是很難呀，比如最后四個(gè)詞分別是“友善、誠信、敬業(yè)、愛國”,.,,很好，有誰想試試嗎？（根據(jù)舉手情況提問并作出評價(jià)） 大家都很棒，讓我們一起從后往前念一念吧。,法治 、公正、平等、自由,和諧、文明 、民主、富強(qiáng),友善、誠信、敬業(yè)、愛國,倒背如流,.,熱愛國家,文明禮讓,誠實(shí)信用,團(tuán)結(jié)友善,核心價(jià)值觀要求我們每個(gè)人都要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。 我們是國家的未來，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，還應(yīng)該積極實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)以下四方面好品質(zhì)。,1,2,3,4,第二部分 核心價(jià)值觀對小學(xué)生的要求,.,針對上面提到的要求，我們應(yīng)該從五個(gè)習(xí)慣做起，爭做“文明”的小學(xué)生，這五個(gè)習(xí)慣是：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。,指行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。具體要做到以下幾點(diǎn)： 1、在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要漫步輕聲，禮讓右行。 2、課上要坐正，站要站直，這是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于自己的身體健康。 3、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談用禮貌語言，校園里不出現(xiàn)罵人聲、口哨聲。 4、行為舉止文明，校園里不出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，更不應(yīng)出現(xiàn)違紀(jì)行為。,行為習(xí)慣,.,指學(xué)習(xí)的良好方法，具體要做到以下幾點(diǎn)： 1、做好每一課前的預(yù)習(xí)。 2、課上專心聽講，積極問答，抓住重點(diǎn)。 3、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識。 4、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。 5、博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。,學(xué)習(xí)習(xí)慣,.,要求做到以下幾方面： 1、做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 3、講究社會公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。,衛(wèi)生習(xí)慣,.,要做好以下內(nèi)容： 1、不影響學(xué)習(xí)，按時(shí)休息，按時(shí)起床，收拾好床上用品。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。 3、花錢要做到儉省節(jié)約，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承。 4、整理內(nèi)務(wù)，如起床后立即收拾臥室，吃完飯后立即收拾餐桌，餐具。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。,生活習(xí)慣,.,要求做到以下兩方面： 1、多參加課外體育運(yùn)動，鍛煉身體。 2、多步行少坐車，環(huán)保又健康。,健體習(xí)慣,.,第三部分 學(xué)習(xí)好榜樣拒絕壞習(xí)慣,同學(xué)們，上面我們學(xué)習(xí)了核心價(jià)值觀對我們小學(xué)生的要求，接下來我們將跟大家分享一個(gè)故事，并介紹一些常見的不文明現(xiàn)象，讓大家知道該如何從日常行為做起，學(xué)習(xí)好榜樣，拒絕壞行為。,.,程門立雪,首先，讓我們分享一個(gè)“程門立雪”的故事。楊時(shí)是北宋哲學(xué)家，他從小就聰明伶俐，四歲開始讀書，七歲就能寫詩，人們都叫他“神童”。他一生立志要寫書教學(xué)，曾在許多地方講課，非常受歡迎。 有一年，楊時(shí)去瀏陽縣工作途中，不怕勞苦，繞道去洛陽，拜見程頤為老師，以求學(xué)問上更高深。有一天，楊時(shí)與他的一個(gè)同學(xué)，因?qū)σ粋€(gè)問題有不同看法，為了得到一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請教。 當(dāng)時(shí)正是寒冬，天寒地凍，風(fēng)很大又下著大雪，他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到老師程頤家的時(shí)候，剛好老師坐在火爐旁休息。楊時(shí)二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬站在門外，等老師醒來。站了好一會，楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但仍然很恭敬地站著。過了很久，程頤睡醒，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他渾身都掛著雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。 后來，楊時(shí)學(xué)得程門理學(xué)的真正知識，推選楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，大家叫他為“龜山先生”。,.,,1 熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師,同學(xué)們，《程門立雪》的故事告訴我們什么道理？有誰想回答呢？,2 舉止文明、漫步輕聲,3 坐正站直、耐心等待,《程門立雪》的故事告訴我們以下道理：,.,（林）學(xué)習(xí)了《程門立雪》的故事，讓我們再來看看我們身邊存在的不文明現(xiàn)象。,（林）大家說這張圖存在什么不文明現(xiàn)象呢？有誰想回答？（根據(jù)舉手情況提問一兩個(gè)同學(xué)）,大家回答得都很好，圖片中的小朋友沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校園里行走爭先恐后，喧鬧沖撞，沒有做到行走要穩(wěn)健、漫步輕聲、禮讓右行。,.,（林）正確的做法應(yīng)該是這樣的，校園行走要穩(wěn)健、漫步輕聲、禮讓右行,.,正確的做法應(yīng)該是這樣的，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，專心聽講。,.,水在滴，資源在流失,這不是展示雕刻技藝的地方,這樣的腳印并不好看,（顏）讓我們再來看看其他不文明現(xiàn)象,隨手一丟，校園丑陋,.,文明的做法應(yīng)該是愛護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生。,.,不整理房間，房間凌亂像狗窩,自己不背書包而是交個(gè)大 人，你看奶奶為我部背書包，她的背都駝了,（蘇）大家再看看我們大部分小朋友存在的個(gè)人問題吧。,.,我們應(yīng)該做到自己整理內(nèi)務(wù)保持心情舒暢,書包自己整理 自己背,.,同學(xué)們讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，從小事做起，改掉不文明的行為，讓核心價(jià)值觀在我們身上得到體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。,謝謝！,