高中語文第三單元10家庭女教師：向內心世界掘進演練含解析粵教版選修5短篇小說欣賞

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1、 10　《家庭女教師》：向內心世界掘進 兒童的眼光收錄了女教師的悲慘遭遇，她們不再天真無邪，稚嫩的心靈過早地感覺到現(xiàn)實的冷酷與人心的卑劣。作家把一種飽含著痛苦、憐憫、恐懼和憤怒的激情，一種震撼心靈的激情深埋在讀者心中，讓我們品讀人性的另一面。 美字體 遙 望 洞 庭 山 水 色 ， 白 銀 盤 里 一 青 螺 。 賞美文 日內瓦湖畔的插曲 茨威格 在日內瓦湖畔，靠近小小瑞士的維諾弗地方，一九一八年夏天的一個傍晚，一個漁夫把船向岸邊劃來。他在湖面上發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的東西，劃

2、近一看，原來是一只用幾根木棍松垮地捆在一起的簡單木筏，上面有一個赤身裸體的男人用一塊木板當槳在笨拙地劃著。漁夫驚駭?shù)貏澋礁?，把這個精疲力竭的人拖到自己的船上，用漁網(wǎng)蓋住他的下身，隨后他試著同這個蜷縮在船上一角、冷得渾身發(fā)顫的畏怯的男人攀談?？墒沁@個人用一種陌生的語言答話，這種語言和漁夫說的沒有一個字相同。不久，這個熱心腸的漁夫只好作罷，他收起漁網(wǎng)，快速地向岸邊搖去。 岸邊華燈初上，這個赤身裸體的人的面孔慢慢清晰可見。他那寬大的嘴邊滿是胡髯，臉上泛起孩子似的笑容，舉起一只手向對面指著，結結巴巴地說著一個詞，聽起來像是“露西亞”，小舟離岸越來越近，這個詞說得越來越熱烈。漁船終于靠岸；漁夫們的家

3、室都在岸邊守望自己的男人。她們觀望漁夫的捕獲物，可她們一看出在漁網(wǎng)里的竟是一個一絲不掛的男人時，便慌亂地四下逃散，就像搖西卡的詩女發(fā)現(xiàn)裸體的俄底修斯的情景一樣。慢慢地，村里的一些男人向這稀有的“人魚”聚攏來，他們隨即負責盡職地把他送到村長那里。 出于戰(zhàn)爭期間的直覺和豐富的經(jīng)驗，他立刻就覺察出這個人一定是個逃兵，從湖對岸法國那邊游到這里來的。于是他公事公辦地進行審問，可是這種一本正經(jīng)的做法很快就失去了嚴肅的意義和應有的價值，這個一絲不掛的男人(在此期間有幾個居民擲給他一件上衣和一條粗布褲子)對任何問題只是疑問似的重復地說：“露西亞？露西亞？”聲音越來越畏縮，越來越含混不清。村長對此感到有些惱火

4、，于是以不容誤解的手勢讓這個陌生人跟他走。身邊圍著一群吵吵嚷嚷的年輕人，這個濕滴滴的、光著大腿的男人，穿著一件上衣和一條短褲，被帶到村公所去，好在那里把事情弄清楚。這個人順從地一聲不響，只是他那對明亮的眼睛由于失望而變得黯淡無光，他那高聳的肩膀像是在重壓之下垂了下來。 這條被捕撈上來的“人魚”被安置在就近的一座旅館里。在單調的日子里，這個令人開心的插曲給人們帶來了樂趣，一些女人和男人都來這里參觀這個野人。一個女人帶給他糖果，可是他像個猴子似的多疑，動也不動；一個男人給他照相，所有的人都談論他，高興地在他周圍七嘴八舌說個不停。終于，有一個曾在外國待過并能說多種語言的飯店老板來到這個惶恐不安的人

5、身邊，輪換用德語、意大利語、英語，而最終用俄語問話。剛一聽到家鄉(xiāng)話，這個惶恐不安的人就抽搐了一下，他那善良的面孔上堆起一片寬厚的笑容，突然間他鎮(zhèn)靜而直率地談起他的全部經(jīng)歷。 激情與分析的完美融合 ——《家庭女教師》賞析 茨威格的心理分析小說極富層次感，他的筆觸總是步步深入到人物心靈的最深處，去觸及那極為隱秘的地方。在《家庭女教師》中，茨威格用了五次“可憐的小姐”，便把一對小姐妹復雜的心理變化全過程串了起來，并且環(huán)環(huán)緊扣，令讀者產(chǎn)生一種緊迫逼促的心理和透不過氣來的情緒。 她們第一次發(fā)出“可憐的小姐”的嘆息，是因為她們覺得小姐行為怪異反常：“她不像原來那樣嚴厲了?！边@時候，

6、她們的心里是惶恐不安的。第二次說出這句話時，小姐妹已開始慢慢接近真相的外圍，她們隱約感覺到小姐和她們的堂哥戀愛了。然而這一切卻使她們困惑不解：戀愛不是很美妙嗎？小姐為什么不高興呢？她們忐忑不安而又不知不覺地感覺到正在接近一個“閃爍不定的秘密”。到第三次發(fā)出“可憐的小姐”的嘆息時，她們已帶著讀者突進到了真相的核心：原來小姐有了奧托的孩子。與此同時，她們的感情也經(jīng)歷了由同情到悲傷轉而狐疑的過程：“她們不再相信別人跟她們說的話，在每句話里都聞出謊言和計謀的味道”。接下來的發(fā)展出乎她們的預料，奧托搬離了家，母親粗暴地驅逐她們心目中日漸溫柔可愛的小姐，使她們再發(fā)出“可憐的小姐”的感慨時，已含著絕望與憤怒

7、了。最后一次出現(xiàn)這聲嘆息時，已經(jīng)是訣別的呼聲了，她們朦朧中似在悲嘆自己的命運：沒有了真心愛護她們、關懷她們的小姐，今后該怎么辦呢？小說寫道：“她們感到害怕。她們今天已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)地向這個世界投了最初的一瞥。她們現(xiàn)在已經(jīng)踏入的人生，使她們望而生畏。這個人生像座陰森森的樹林，矗立在她們面前，昏暗、逼人，可是她們得去穿過這座森林?！? 故事寫到這里，讀者窒息的心情一點也沒有得到放松，反而更加沉重了。眼看著兩顆像睡蓮一樣純潔、幽靜的幼小心靈被丑惡的現(xiàn)實環(huán)境殘酷地扭曲、污染，怎能不讓人感到痛惜？這篇小說的構思，茨威格的高明之處就在于選擇了一個非同尋常的視角，通過兒童內心世界的活動(這活動不但描寫得真切細致

8、生動，而且分析得層次分明，符合年齡、性別與性格的邏輯)，既可以推動情節(jié)發(fā)展，又可以抨擊現(xiàn)實社會。小說雖然沒有正面描寫激情，但作家卻把一種飽含著痛苦、憐憫、恐懼和憤怒的激情，一種搖撼心靈的激情深埋在讀者心中。隨著故事的結束，讀者那種具有爆發(fā)性的激昂情緒才得以徹底釋放。因此，這篇小說仍然可以看作是一部激情之作，是激情與分析的完美融合。 示例 茨威格《列夫托爾斯泰》讀后感 “他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界?！边@就是奧地利作家茨威格筆下的列夫托爾斯泰。整篇文章用了先抑后揚的寫法，先把他丑陋的外貌、平庸的長相展現(xiàn)在讀者面前，后又把他那尖銳的眼睛揮灑得淋漓

9、盡致，把一個偉大的文學家的一生寫得震撼人心。 一個出生貴族的大作家，卻長著一張?zhí)镆按宸虻哪樋?，并沒有獨特的一面?；蛟S他是粗魯?shù)模撵`魂是高貴的。他那眼睛，他那犀利的目光，似乎能將世界的一切事物盡收眼底，這就是列夫托爾斯泰。直到現(xiàn)在，我才真真正正地了解到列夫托爾斯泰，了解到一個作家對腐朽生活的批評和厭倦。 讀完這篇文章后，我的靈魂被震撼了，特別是讀到列夫托爾斯泰的犀利目光時，我仿佛也被這目光擊中了一樣，敏銳深刻，而且能夠激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，與之前讀描寫托爾斯泰丑陋外貌的感覺大有不同。 雖然開頭的種種描寫片段讓我感到非常吃驚，茨威格把他的長相、性格描寫得讓人無法接受，似乎托爾斯泰是一只吃人

10、的獅子。但后來他的各種優(yōu)點各種感情，全都在那雙“有一只眼珠”的眼睛里體現(xiàn)出來。托爾斯泰給我的感覺就是，他的心靈美根本與他的外表沒有一絲聯(lián)系。托爾斯泰就是與俄國人民共同的命運，堅決站在農民的立場，否定富裕腐朽的生活，即使他本身也是出自一個很富有的家庭。 或許外表丑陋但是心靈高尚的列夫托爾斯泰就是這樣的一個人，他讓我們見到了作家不同的一面，那種內心的震撼，讓我感受到了許多…… 一、基礎鞏固 1．下列各項中，加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．執(zhí)著(zhu)　　　　 閃爍(shu) 屏息(bǐnɡ) 引吭高歌(hnɡ) B．熾烈(ch) 輕佻(tiāo) 憤懣(mǎn

11、) 面面相覷(q) C．打顫(chn) 雛燕(ch) 挑釁(xn) 哭天抹淚(mǒ) D．抽搐(ch) 怯懦(nu) 寒噤(jn) 迷惘恍惚(mǎnɡ) 解析：B項，“懣”應讀mn；C項，“顫”應讀zhn；D項，“惘”應讀wǎnɡ。 答案：A 2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①走廊上，人們急匆匆地走來走去，電話、電報和各種資料________地涌進來。 ②黃昏時分，滿街燈火全亮了。街上人來人往，進城的，出城的，________。 ③廣發(fā)銀行鄭州分行取得了優(yōu)異的成績，各種榮譽________。 A．川流不息　絡繹不絕　紛至沓來

12、 B．絡繹不絕　川流不息　紛至沓來 C．川流不息　紛至沓來　絡繹不絕 D．紛至沓來　絡繹不絕　川流不息 解析：絡繹不絕：形容過往人馬或車輛連續(xù)不斷。川流不息：(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來?！敖j繹不絕”專指人馬、車輛的來來往往；“川流不息”所指比較廣泛，可以指行人、車馬的來往，也可以指別的事物；“紛至沓來”則不僅指人，還可泛指一切事物。 答案：A 3．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是(　　) A．旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現(xiàn)得異常突出。 B．時光的流逝不能讓我淡忘

13、對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。 C．說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。 D．因為有了幽默感，他們更善于與其他人溝通，即便表達了反對意見，別人也不會反感。 解析：A.“需求”成為“重要市場”，主語賓語搭配不當。B.贅余，“愈發(fā)”與“彌”重復。C.主語不一致，上句主語為“每一個中國人”，下句為“中國的餃子”。 答案：D 4．填入下面一段文字橫線上最恰當?shù)囊痪涫?　　) 在大型游樂公園里，現(xiàn)場表演是刻意用來引導人群流動的。午餐時間的表演是為了減輕公園餐館的壓力；傍晚時間的表演則有一個完全不同的目的——鼓勵參觀

14、者留下來吃晚餐。表面上不同時間的表演有不同的目的，但這背后，卻有一個統(tǒng)一的潛在目標，即________。 A．盡可能地減少各游覽點的排隊人數(shù) B．吸引更多的人來看現(xiàn)場表演，以增加利潤 C．在盡可能多的時間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用 D．盡可能多地招徠顧客，希望他們再次來公園游覽 解析：從題干的陳述可以看出，大型游樂公園有“現(xiàn)場表演”和“公園餐館”兩個經(jīng)營項目，并且前一個項目是為后一個項目服務的，即通過現(xiàn)場表演來引導人群的流動，在盡可能多的時間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。 答案：C 二、遷移發(fā)散 閱讀下面文字，完成5～7題。 悲慘命運 (英國)威廉薩默賽特毛姆 有些人，在拜

15、訪別人或晚上與人聊天的時候，總覺得告辭是一件很難的事。時間一分接一分地過去了，到拜訪者覺得自己真的該走了的時候，他站起來吞吞吐吐地說：“呃，我想我……”緊接著主人就說：“噢，你這就要走嗎？時間真的還早呢！”于是拜訪者拿不定主意的尷尬就接踵而至了。 在我所知的這類事情中，最悲慘的例子要數(shù)我可憐的朋友動三先生了。他簡直不知道該如何從所拜訪的人家里脫身。他是那么忠厚，又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。 在他放暑假的第一天下午，天空一片淺藍，顏色很淺。他到一個朋友家里拜訪。他在那兒聊了一會兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起勇氣說：“呃，我想我……” 可是女主人說：“噢，別急！動三先生，你真不能再多待一會

16、兒嗎？” 動三從來都是說實話的?！班蓿夷?。”他說，“當然，我——呃——可以再待一會兒。”他留了下來，喝了十一杯茶。夜幕開始降臨了，他再一次站起來。 “呃，現(xiàn)在，我想我真的……” “你非要走嗎？”女主人客氣地說，“我還以為你可以留下來吃飯呢……” “呃，是可以的?！眲尤f，“假如……” “那就留下來吧。我肯定我的丈夫會很高興的?！? “好吧，那就留下來吧。”他頹然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪難受的。 男主人回來了，他們開始吃飯。動三從頭到尾都在盤算著要在八點三十分告辭。主人一家都在納悶，不知動三到底是因呆笨而顯得悶悶不樂呢，還是僅僅只是呆頭呆腦的。 吃完飯后，女主人想打開他的

17、話匣子，于是拿出照片給他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出來。到八點三十分的時候，動三已經(jīng)看了七十一張，大約還有六十張沒看完。動三站起來：“現(xiàn)在告辭了?！彼詰┣蟮目谖钦f。 “告辭？”他們說，“才八點三十分，你有什么事要去辦嗎？” “沒什么事?！彼姓J，然后苦笑了一下，接著又悶聲悶氣地坐下來。 就在這時候，大家發(fā)現(xiàn)主人的寶貝兒子——那個可愛的小調皮鬼把動三的帽子給藏起來了，因此，男主人說，動三先生非留下來不可了，于是就請動三一起抽煙聊天。動三時時刻刻都在想著果斷地離去，可是辦不到。后來男主人開始厭煩他了，就用反話挖苦他說：“動三先生最好留下來過夜，我們可以給你臨時搭一個鋪?！眲尤`解了

18、他的意思，竟然連連道謝。于是男主人便為他安排了一個空房間，內心卻狠狠地詛咒他。 第二天，吃完早飯后，男主人進城上班了，留下動三和家里的寶貝兒子玩。動三一天一直在琢磨著回去，可他又左右為難。男主人傍晚下班回來了，他發(fā)現(xiàn)動三還在家里，大感吃驚和惱火。他想開個玩笑把動三支走，于是說：“我認為該向動三先生收房租和伙食費了！”那個不幸的小伙子目瞪口呆一陣，然后緊緊握住男主人的手，向他預付了一個月的食宿費。 在接下來的一個月的日子里，他神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。后來病情進一步惡化，怪可怕的。有時候他從床上驚坐起來，尖叫著：“呃，我想……”緊接著又倒在枕頭上，同時發(fā)出一聲令人毛骨悚然

19、的大笑。再一會兒，他又跳起來，大叫著：“再來一杯茶，再拿照片來！哈！” 在動三假期的最后一天，大雨“嘩嘩嘩”地下個不停，仿佛天上有個巨大的噴壺，在往地上倒水。經(jīng)過一個月的痛苦折磨，動三去世了。人們說在他臨終之際，他在床上說：“噢！天使們在召喚我，我想我真的該走了。再見！” (選自《小說選刊》2011年第12期，有刪改) 5．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．本文描寫人物時運用了語言、動作、心理、神態(tài)等描寫方法，如動作描寫“有時候他從床上驚坐起來，尖叫著”“再一會兒，他又跳起來，大叫著”，語言描寫“呃，我想我……”，都刻畫了動三的主要性格特點。 B．小說結尾描

20、寫“大雨‘嘩嘩嘩’地下個不停，仿佛天上有個巨大的噴壺，在往地上倒水”，主要目的是照應開頭“天空一片淺藍，顏色很淺”一句。 C．小說以動三的悲慘命運為線索，以人物行蹤為順序，文脈清晰。作者自始至終抓住人物的語言來塑造人物形象，字里行間流露出對動三的同情和褒揚。 D．在接下來的一個月的日子里，動三神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。造成這種結局的原因是預付食宿費、被主人誤解帶來的思想折磨等。 解析：B項，主要目的是照應開頭，烘托動三的悲慘命運，從而突出主題。C項，小說以動三拜訪朋友為線索，并以時間為順序，自始至終抓住人物描寫，突出主題；同時“褒揚”，不準確。D項，還有動三猶豫不決等

21、原因。 答案：A 6．文章開頭“有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時候，總覺得告辭是一件很難的事”一句在文中有什么作用？請簡要分析。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：回答這類問題，要結合句子所在文章的位置，從內容主旨和行文結構兩方面來組織答案。 答案：①總領全篇，點明小說的主要內容——“動三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事。②制造懸念，吸引讀者，同時為下文展開動三的故事做鋪墊。③伏筆手法，開篇的“

22、告辭難”為最后動三死時說出的“再見”埋下伏筆。④開篇以“告辭難”表達作者觀點，點明本文主旨。 7．小說運用了巧合和夸張的手法，請你結合小說內容簡要探究其藝術效果。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題為探究題，是對“鑒賞藝術手法”的考查，只要能結合文本發(fā)展做出合理的解讀即可。 答案：(1)巧合。小說在情節(jié)的設計上，多處運用了巧合，從而推動了情節(jié)的發(fā)展，如：八點三十分，動三想走主人挽留，而就在這時

23、，主人的寶貝兒子把動三的帽子給藏起來了。 (2)夸張。小說在謀篇布局、情節(jié)的設計、人物的刻畫等方面，運用了幽默和夸張的筆法，豐富了小說內涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機智。如：情節(jié)上，動三因為難告辭竟然抑郁成疾直至死亡。 三、創(chuàng)新語用 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 開發(fā)海洋油氣資源，首先要尋找何處有油，①___________，而物探船就是海洋油氣開發(fā)裝備的先鋒。它使用的方法，就是地球物理勘探，簡稱“物探”。因為石油聚集在儲油構造里，而儲油構造深埋在地層深處，看不見，摸不著，②________________。20世紀80年代，我國相繼建造改裝過4纜和6纜的物探船，不過這些都只是二維物探船。隨著油氣開發(fā)向深海邁進，海上物探裝備需要向高端方向發(fā)展，③________________，國家需要研制新一代的三維物探船。 答案：①為此必須要有先進的裝備　②所以只有通過“物探”方法才能找到?、勐浜蟮亩S物探船將被淘汰