【步步高】高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 壓縮語(yǔ)段一學(xué)案 蘇教版

學(xué)案16壓縮語(yǔ)段(一)學(xué)案目標(biāo)1.精做江蘇卷20072010年壓縮語(yǔ)段題，把握命題特色和訓(xùn)練方向。2.掌握“外看功能、內(nèi)看結(jié)構(gòu)”的壓縮方法，重點(diǎn)掌握“結(jié)構(gòu)解剖法”。1(2010江蘇卷)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)?？茖W(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。關(guān)鍵詞：_2(2009江蘇卷)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”。(不超過(guò)30個(gè)字)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰(shuí)的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快?！巴莸匦?yīng)”指：_3(2008江蘇卷)下面是英國(guó)學(xué)者里基特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)”的經(jīng)典性定義，請(qǐng)?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞語(yǔ)。(不超過(guò)15個(gè)字)戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過(guò)程，包括根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書(shū)面報(bào)告和把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)：_、_、_考點(diǎn)探討壓縮語(yǔ)段是江蘇卷的最愛(ài)，每年都割舍不下。而且命題穩(wěn)定，特點(diǎn)鮮明：語(yǔ)段材料多為說(shuō)明類語(yǔ)段，以補(bǔ)整套試卷說(shuō)明類文章的缺位。題型主要是：a.設(shè)定角度式壓縮(要求考生根據(jù)題干要求提取相應(yīng)的信息，即“定向篩選，分點(diǎn)概括”，不大要求對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容直接概括)；b.下定義；c.提取關(guān)鍵詞。一、概述高考考?jí)嚎s，它所給定的語(yǔ)段，從它的外部功能看，不外乎記敘類語(yǔ)段、描寫類語(yǔ)段、說(shuō)明類語(yǔ)段、議論類語(yǔ)段中的一種，從它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，多數(shù)可以分為起始、展開(kāi)、結(jié)束三個(gè)部分，當(dāng)然，如果這三個(gè)部分內(nèi)部較為復(fù)雜的話，還可以根據(jù)句間關(guān)系，分析出因果、并列、遞進(jìn)、解說(shuō)、承接或總分關(guān)系。因此，對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮，就需要從兩方面考慮：外看其整體功能特點(diǎn)，看它屬哪一類型的語(yǔ)段，不同類型的語(yǔ)段，壓縮的方法是不同的；內(nèi)看其結(jié)構(gòu)關(guān)系，不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，更有不同的壓縮方法。兩項(xiàng)結(jié)合，壓縮會(huì)更為精準(zhǔn)、全面。二、梳理1認(rèn)識(shí)一下語(yǔ)段的構(gòu)成起始部分：一般提出話題或中心。展開(kāi)部分：展開(kāi)話題敘述主要語(yǔ)義。結(jié)束部分：一般是歸納全文，呼應(yīng)話題。請(qǐng)找出該語(yǔ)段的起始、展開(kāi)、結(jié)束三個(gè)部分(只寫句子序號(hào))以退為進(jìn)，方能得到。當(dāng)我們被一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)所阻攔時(shí)，未嘗不可退后一步，統(tǒng)觀全局，然后再次出擊，亦可把目光轉(zhuǎn)移到有如巨石的目標(biāo)旁邊的小碎石上，至少我們可以掃清碎石，繼續(xù)上路。諸葛孔明神機(jī)妙算，一招空城計(jì)，用以退為進(jìn)的智慧扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。數(shù)學(xué)中有一種證明方法叫反證法，不也是利用了這個(gè)道理嗎？由此足以見(jiàn)得“以退為進(jìn)”的重要意義。答：_2記敘類語(yǔ)段記敘類語(yǔ)段具有以記事為主的記敘文的特點(diǎn)。這種語(yǔ)段的中心事件的要素是主干，其余為枝葉。對(duì)于這種語(yǔ)段，主要采取“舍枝葉取主干”的方法，即酌情刪去一些修飾、限制性詞語(yǔ)。中心事件要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，抓住了這些要素，就等于抓住了文段的主要內(nèi)容。新聞也可看作是一種特殊的記敘類語(yǔ)段。(1)示例請(qǐng)將下面一段話濃縮成一句話。(不超過(guò)20個(gè)字)繼紡織品和鞋類之后，普通話已經(jīng)成為中國(guó)的又一種廣受歡迎的“出口商品”。在世界各地，教授漢語(yǔ)的孔子學(xué)院如雨后春筍般不斷出現(xiàn)。本月9日，教育部下屬的中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡(jiǎn)稱“國(guó)家漢辦”)與黎巴嫩圣約瑟夫大學(xué)達(dá)成了共建孔子學(xué)院的協(xié)議。這將是黎巴嫩的第一所孔子學(xué)院。這項(xiàng)新的合作計(jì)劃將使孔子學(xué)院的總數(shù)達(dá)到120多個(gè)，分布在50多個(gè)國(guó)家。“國(guó)家漢辦”正在圍繞另外40個(gè)項(xiàng)目與不同國(guó)家的多個(gè)合作伙伴進(jìn)行磋商。答：_(2)演練閱讀下面一則消息，完成文后問(wèn)題。今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂(lè)仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺(jué)。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開(kāi)始營(yíng)業(yè)以來(lái)，三個(gè)月的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到40萬(wàn)元人民幣，其中僅“五一”節(jié)一天的收入就超過(guò)了公園300條游船的總收入。在近兩年來(lái)許多公園經(jīng)濟(jì)效益不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來(lái)的如此大的收益，使全園職工備受鼓舞。據(jù)說(shuō)，娛樂(lè)仿真模擬器已經(jīng)成了國(guó)外許多公園、游樂(lè)園換代的標(biāo)志性設(shè)備，無(wú)論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹摆A利明星”。將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營(yíng)業(yè)收入狀況，不超過(guò)80個(gè)字。答：_3議論類語(yǔ)段對(duì)議論性語(yǔ)段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語(yǔ)句提取法”：如果有中心句，中心句即是語(yǔ)段的內(nèi)容；如果沒(méi)有，就必須提煉出能對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行歸納調(diào)整。(1)示例閱讀下面一段文字，請(qǐng)?zhí)釤挸鑫亩蔚闹行恼擖c(diǎn)。不要認(rèn)為新聞?wù)谶h(yuǎn)離我們。傳統(tǒng)媒介會(huì)從紙張變成電腦，記者可被重新命名為“內(nèi)容提供者”，好奇心、充滿活力的研究、敏銳的分析、雅致的文風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它們?cè)较∮校@些特性越彌足珍貴?！叭巳硕际切侣?dòng)浾摺毕褚粋€(gè)宿命的魔咒，技術(shù)的進(jìn)步正一步步剝奪記者所有外在的“神秘”和優(yōu)勢(shì)。但正如不是每個(gè)戴上聽(tīng)診器的人都是醫(yī)生一樣，有了拍照手機(jī)、有了便攜DV，并不意味著每個(gè)人都能成功地報(bào)道新聞。記者意味著長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，意味著對(duì)新聞價(jià)值的把握，意味著對(duì)平衡與公平的追求。每個(gè)人都可以成為信息的傳播者，但不是每個(gè)人都足以配得上“新聞?dòng)浾摺钡姆Q號(hào)。論點(diǎn)：_(2)演練(2010浙江卷，5)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。答：_4說(shuō)明類語(yǔ)段說(shuō)明類語(yǔ)段具有說(shuō)明文的特征，層次清晰，結(jié)構(gòu)分明，可用“層次切分法”把語(yǔ)段的層次劃清后，再提煉各層次的要點(diǎn)，然后把各要點(diǎn)“相加”，最后進(jìn)行整理即成。(1)示例從下面文字中，概括“高純度”飲用水的缺點(diǎn)。(不超過(guò)20個(gè)字)人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對(duì)人體健康的危害絕不可小視?？茖W(xué)家指出，飲純凈水，無(wú)異于讓腎臟“下崗”。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場(chǎng)上的各類所謂“高純度”飲用水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌物質(zhì)制造過(guò)程中，也不可避免地將大量人體必需的微量元素消除得一干二凈。眾所周知，“水至清則無(wú)魚(yú)”，試想連魚(yú)都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟惸苡卸啻蠛锰幠?？研究表明：“高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，不僅不能被人體細(xì)胞吸收，還會(huì)把人體內(nèi)原有的微量元素洗出去。這樣一來(lái)就減弱了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病?！案呒兌取憋嬘盟甠(2)演練(2010江西卷，20)請(qǐng)概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處于初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。答：_如何使用“結(jié)構(gòu)解剖法”？1方法介紹無(wú)論何種語(yǔ)段，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)方面。概括類題目主要是針對(duì)思想內(nèi)容的理解，但我們?cè)陂喿x時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。通過(guò)解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、層與層之間(甚至段與段之間)的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語(yǔ)中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。然后合理地根據(jù)材料結(jié)構(gòu)和層次進(jìn)行壓縮，合理地按照題目要求進(jìn)行表達(dá)。如果不進(jìn)行結(jié)構(gòu)剖析，而光憑感覺(jué)走，是很難做好的。如何使用這種方法呢？請(qǐng)看示例：概括下面一段話的主要內(nèi)容。創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求，創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有著一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維者的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力。他就像卓越的探礦者，善于開(kāi)掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對(duì)他所思維的對(duì)象有濃烈的興趣，一個(gè)研究者對(duì)他所研究的對(duì)象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性思維是不可能的。當(dāng)然不管他有多么高的天分，也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷著多么強(qiáng)烈的興趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，他不能把自己的注意力長(zhǎng)久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對(duì)象上，要作出創(chuàng)造性思維是很困難的。第一步：標(biāo)出句數(shù)，劃分層次，理清思路。該段共5句，抓住層次標(biāo)志詞“再者”“當(dāng)然”可劃分四個(gè)層次：|。第句提出了話題，句是它的具體展開(kāi)。全段構(gòu)成了總分思路。第二步：弄清句間關(guān)系，進(jìn)一步弄清結(jié)構(gòu)關(guān)系。第句為起始句，是總，它與后面四句構(gòu)成總分關(guān)系。再看后四句關(guān)系。兩句為承接關(guān)系，講的是與思維者天賦的關(guān)系。第句用“再者”標(biāo)志句，表明它與構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，談的是興趣問(wèn)題。第句用“當(dāng)然”“不管也不管要是”表明在前面幾種情況的基礎(chǔ)上更突出“意志力”問(wèn)題。這三層之間構(gòu)成了層層深入的遞進(jìn)關(guān)系。第三步：合并層次，概括文意。因第一句不是中心句，只是一個(gè)話題，是從下面三個(gè)層次展開(kāi)論述的。這樣，主要內(nèi)容就明朗了。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。2.演練用一句話概括下面這段文字的主旨。(不超過(guò)25個(gè)字)近代，西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國(guó)在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒(méi)有疑問(wèn)的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰(shuí)”，那恐怕就要成為民族的罪人了。歷史證明，一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個(gè)性，更應(yīng)該發(fā)揮所長(zhǎng)，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。答：_聽(tīng)課記錄：一、高考題組1(2010山東卷)下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)50字。菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。答：_2(2007江蘇卷)下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。(1) 第一階段_ (不超過(guò)15個(gè)字)(2) 第二階段_ (不超過(guò)15個(gè)字)(3) 第三階段_ (不超過(guò)20個(gè)字)二、模擬題組(一)記敘類語(yǔ)段3概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。要求：不超過(guò)10個(gè)字。3月1日下午，題為“深入推進(jìn)教育公平”的2010年中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告在北京發(fā)布。報(bào)告中關(guān)于2009年度中國(guó)主要城市公眾教育滿意度的調(diào)查結(jié)果顯示，平均分值為3.063，低于2008年入戶調(diào)查的結(jié)果。這一調(diào)查共包括5個(gè)大類指標(biāo)和10個(gè)細(xì)分指標(biāo)。全國(guó)有10個(gè)城市的教育收費(fèi)指標(biāo)、4個(gè)城市的教育公平指標(biāo)和1個(gè)城市的教育過(guò)程指標(biāo)不及格。在10個(gè)細(xì)分指標(biāo)中，公眾最不滿意的是教育部門的廉政建設(shè)、行業(yè)風(fēng)氣狀況、中小學(xué)校“擇校熱”改善情況以及畢業(yè)大學(xué)生的能力和水平。此次調(diào)查采用滿分5分制。答：_4用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)35個(gè)字)2月下旬，商務(wù)部、工信部已聯(lián)合展開(kāi)針對(duì)勞動(dòng)密集型行業(yè)應(yīng)對(duì)人民幣升值的壓力測(cè)試。3月下旬財(cái)政部或?qū)⑴沙稣{(diào)研組赴廣東、浙江、江蘇三省及上海市進(jìn)行范圍更廣的人民幣匯率壓力測(cè)試，以期掌握不同貿(mào)易類型行業(yè)、不同貿(mào)易企業(yè)在應(yīng)對(duì)人民幣升值問(wèn)題上的壓力差異。如此頻繁的壓力測(cè)試背后，是中國(guó)與西方國(guó)家特別是美國(guó)在貿(mào)易問(wèn)題上的激烈交鋒。美國(guó)國(guó)會(huì)130名議員致信財(cái)長(zhǎng)蓋特納和商務(wù)部長(zhǎng)駱家輝，要求奧巴馬政府在4月份發(fā)布有關(guān)匯率操縱的定期報(bào)告時(shí)，將中國(guó)列為匯率操縱國(guó)之一。答：_(二)議論類語(yǔ)段5閱讀下面一段文字，用一句話概括它的主要信息。(不超過(guò)20個(gè)字)文化的獨(dú)立性，決定著文化自身的影響力和免疫力。由于文化獨(dú)立性的衰弱乃至完全喪失，才會(huì)形成這樣一種怪現(xiàn)象，在西方，是商業(yè)攀附上了文化；而在我們這里，卻是文化賣身給了商業(yè)。由于動(dòng)力的不同，所以雖同樣是與商業(yè)的結(jié)合，在彼處是文化統(tǒng)領(lǐng)了商業(yè)，是商業(yè)為文化服務(wù)；而在我們這里卻是商業(yè)情結(jié)完全擠占了文化情結(jié)，利益追逐完全替代了責(zé)任感追求，文化成了商業(yè)的婢女，成了羸弱不堪的四不像的怪胎。答：_6用一句話概括下面文字的內(nèi)容。(不超過(guò)10個(gè)字)從年畫的藝術(shù)形式特點(diǎn)上，可以感受到：飽滿的構(gòu)圖、鮮明的形象似乎潛在有盼望大團(tuán)圓、祈愿豐收和吃飽飯等意思；挺拔的線條，則顯示出健康、有力的意蘊(yùn)；鮮明的色彩，體現(xiàn)出火紅喜慶的意思。中國(guó)人偏愛(ài)紅色，它象征著太陽(yáng)、溫暖、熱鬧、吉祥，所以年畫上，人們掛紅燈籠、穿紅襖、扎紅頭繩，不光鞭炮是紅的，連鯉魚(yú)也多畫成紅的。答：_(三)說(shuō)明類語(yǔ)段7閱讀下面一段文字，簡(jiǎn)要回答這段文字從哪些方面介紹了寶山遺址中建筑遺跡的情況。寶山遺址位于陜西省城固縣寶山鎮(zhèn)寶山村西北一塊較平坦的臺(tái)地上。發(fā)掘后發(fā)現(xiàn)商時(shí)期建筑遺跡10處以上，有地面式和半地穴式等形式。地面式建筑基址平面為長(zhǎng)方形或長(zhǎng)條形，面積一般為1020平方米，墻體多采用木骨泥墻或加立柱的做法，不少墻基保護(hù)完好，結(jié)構(gòu)與修筑技法清晰可辨，半地穴式的基址平面為近橢圓形或圓形，面積大小不一，深度多在11.5米之間。這段文字介紹了寶山遺址中建筑遺跡的_等方面的情況。(不超過(guò)14個(gè)字)8請(qǐng)用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字)一項(xiàng)科學(xué)研究指出：現(xiàn)在的青少年更多的時(shí)間是待在室內(nèi)，而接受清晨陽(yáng)光的照射不夠，得不到正常的生物調(diào)節(jié)，從而影響了睡眠質(zhì)量。美國(guó)倫斯勒理工學(xué)院的研究員瑪麗安娜菲蓋羅指出：“這些很少接受清晨陽(yáng)光沐浴的青少年一般睡覺(jué)都很晚，而且睡眠不夠充足，從而影響了他們白天的在校學(xué)習(xí)。”研究人員從北卡羅來(lái)納州查珀?duì)栂柕氖访芩怪袑W(xué)挑選了22名八年級(jí)學(xué)生，并把他們平均分為兩組。實(shí)驗(yàn)中，他們讓其中一組學(xué)生使用特殊的橙色合成樹(shù)脂眼鏡，使其避免清晨陽(yáng)光中藍(lán)光的直接照射。研究人員發(fā)現(xiàn)，這些佩戴特殊眼鏡的青少年的平均入睡時(shí)間比不佩戴眼鏡的學(xué)生晚了30分鐘。菲蓋羅指出：“如果接受不到清晨藍(lán)光的照射，體內(nèi)褪黑素的分泌就會(huì)延遲。褪黑素是人體內(nèi)在夜間分泌的一種激素，一般在開(kāi)始睡眠前的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)開(kāi)始分泌?！贝穑篲學(xué)案16 壓縮語(yǔ)段(一)高考體悟1(1)吸碳(2)“略施魔法”(3)光合作用解析提取關(guān)鍵詞，說(shuō)到底就是要善于提取“核心信息”。這則材料的中心是介紹科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程，分三個(gè)層次(從標(biāo)志性詞語(yǔ)“開(kāi)始”“接著”“最終”可以看出)，從每一層次中找出一個(gè)不可缺少的核心詞語(yǔ)，即可得出答案。2環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。解析根據(jù)原文，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞：“環(huán)境好”“吸引力就強(qiáng)”“生產(chǎn)要素集聚就快”“發(fā)展就快”。3環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)果(或“書(shū)面報(bào)告”)應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”)解析根據(jù)文意，此段文字可分為兩個(gè)內(nèi)容，即環(huán)境影響和評(píng)價(jià)過(guò)程，而“評(píng)價(jià)過(guò)程”又包括“書(shū)面報(bào)告”和“應(yīng)用于決策之中”。知識(shí)整合二、1.起始：。展開(kāi)：。結(jié)束：。解析上面語(yǔ)段的構(gòu)成是較典型的，不少語(yǔ)段只有起始、展開(kāi)或展開(kāi)、結(jié)束兩部分。2(1)普通話成為廣受歡迎的“出口商品”。解析首先確立敘述的主體，然后概括出主體的特征及意義。(2)(南海市)明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，開(kāi)機(jī)幾個(gè)月，收入達(dá)幾十萬(wàn)元。在公園經(jīng)濟(jì)效益不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們備受鼓舞。解析完成本題，除了要注意解題的規(guī)定(壓縮后的內(nèi)容包含具體的營(yíng)業(yè)收入狀況，不超過(guò)80個(gè)字)之外，還應(yīng)顧及新聞的特點(diǎn)，應(yīng)把以下幾方面的情況說(shuō)清楚：事情的參與者，事情的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等等。3(1)每個(gè)人都可以成為信息的傳播者，但不是每個(gè)人都足以配得上“新聞?dòng)浾摺钡姆Q號(hào)。解析這個(gè)語(yǔ)段的中心句就是最后一句的結(jié)論句，可直接提取。(2)五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”概念的理解有差異。(或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同。)解析該語(yǔ)段共兩句話，第1句提出了新文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”概念的理解。第2句則寫出了舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的理解。然后把這兩句話合并在一起，留主去次，整合即成。4(1)缺乏并洗出人體所需要的微量元素，危害健康。解析解答此類說(shuō)明性文字的試題，首先要明確說(shuō)明的對(duì)象，本段介紹“純凈水”的特點(diǎn)及功能。然后，分析文段，明確三個(gè)意思：一是純凈水對(duì)健康的危害不可忽視，二是“高純度”飲用水會(huì)將人體必需的微量元素洗掉，三是“高純度”飲用水可降低人體免疫力。(2)激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。解析本段的說(shuō)明對(duì)象是“激光造雨”。第1層是第1句，介紹其定義。第2層是2、3兩句，介紹其原理。第3層是第4句，介紹其優(yōu)點(diǎn)。第4層是末句，介紹其研究現(xiàn)狀。各層相加即可。重點(diǎn)突破2我們必須在繼承本民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方。解析這則議論語(yǔ)段共有5句話，分兩層。一、二句為第1層，講我們應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，三、四、五為第2層，講在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?！暗恰睒?biāo)志該語(yǔ)段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系為轉(zhuǎn)折式的偏正關(guān)系。在第二層中，第三句為中心句，后兩句從實(shí)踐和理論兩個(gè)角度展開(kāi)論述。第三句為否定性說(shuō)明，“但”“自我”的含義須在后兩句明確。提煉應(yīng)采取肯定性的明確說(shuō)法。鞏固提升1示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。示例二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實(shí)用價(jià)值，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。解析這一段材料共有5句話，第一句是寫菊花的歷史與性質(zhì)，“人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉”是其性質(zhì)，可以概括為“具有觀賞價(jià)值”，“有三千多年的栽培歷史”說(shuō)明其歷史悠久。第二句是寫菊花種類繁多，分類標(biāo)準(zhǔn)有“花序、形狀、花期、花徑、花瓣”等。第三句是具體介紹菊花的觀賞價(jià)值，第四句是介紹它的實(shí)用價(jià)值，因此這兩句可以合并為一句。第五句是介紹菊花的精神象征，抓住關(guān)鍵詞“高雅不屈”即可。把以上幾點(diǎn)整合一下就是本題的答案。2(1)注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解；(2)加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白；(3)熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。解析根據(jù)文意，這段文字可以分成三個(gè)層次，第一層從開(kāi)頭到“腫瘤也就溶解了”；第二層到“從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移”；第三層至最后。3公眾教育滿意度下降。解析注意把導(dǎo)語(yǔ)中第二句話的數(shù)字轉(zhuǎn)化為文字概括，可以合乎字?jǐn)?shù)要求。4美(議員)欲將中國(guó)列為匯率操縱國(guó)，我國(guó)多部門展開(kāi)人民幣升值壓力測(cè)試。解析因規(guī)定的字?jǐn)?shù)較多，故可把壓力測(cè)試的背景要點(diǎn)提取出來(lái)。5文化獨(dú)立性的衰弱(或喪失)導(dǎo)致中國(guó)文化成為怪胎。或：文化獨(dú)立性的衰弱(或喪失)導(dǎo)致中國(guó)文化出現(xiàn)怪現(xiàn)象。解析第二句為中心句。6年畫藝術(shù)具有象征性。(或：年畫藝術(shù)具有意蘊(yùn)性。)解析所給的這段文字是從年畫的藝術(shù)形式特點(diǎn)上進(jìn)行闡述的，可對(duì)此壓縮。7形式、基址平面、墻體、墻基解析注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。8光照不足影響青少年睡眠質(zhì)量。解析做這類試題要辨析材料的性質(zhì)。本題可從導(dǎo)語(yǔ)入手概括出答案。在表述上要盡量采用主謂句式，概括要全面，注意審清題干的要求。10