九年級(jí)物理上冊(cè)第13章電路初探綜合自測(cè)題蘇科版

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1、第13章《電路初探》自測(cè)題 一、選擇題（12小題，共36分） 1．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅．如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光．根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ） A． 串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C． 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式 2．我們常見的家用電器，關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流，下列說法中合理的是（ ） A．電風(fēng)扇約2A B．電冰箱約1A C．電視機(jī)約2A D．臺(tái)燈約1A 3．如圖1所示，開關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是(

2、 ) A、L1發(fā)光、L2不發(fā)光 B、L1被燒壞 C、L2被燒壞 D、電池被燒壞 4．把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接在電源上，合上開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮，則（ ） A、甲燈電流大 B、乙燈電流大 C、兩燈電流一樣大 D、無法判斷 5．同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖2（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖2(b)所示，則電流表的小量程為（ ） A、0—0．6A B、0—1A

3、 C、0—2A D、0—3A 6．某同學(xué)使用電流表測(cè)量電流的時(shí)候，本應(yīng)使用“—”和“0.6”兩接線柱，但他接入的是“—”和“3”接線柱，并使“3”接線柱流入，從“—”接線柱流出，這樣做的結(jié)果是（ ） A．指針的偏轉(zhuǎn)角度太小，測(cè)量結(jié)果誤差太大 B．電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，且無法讀數(shù) C．指針始終不動(dòng) D．指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，電流表可能被損壞 7．在研究?jī)蔁舸?lián)、并聯(lián)時(shí)電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下圖3中能測(cè)出小燈泡L1中電流的電路圖是（ ） 8.如圖4所示，要使三盞燈并聯(lián)，應(yīng)采取的做法是 （ ） 　　　　　　 A. 連接

4、bd； 　　B. 連接ab； C. 連接ad； 　 D. 拆除bc 9．關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，下列說法正確的是（ ） A．串聯(lián)電路，在導(dǎo)線中電流不變，而每經(jīng)過一個(gè)小燈泡時(shí)，電流被用掉一些，電流就變小一些 B．串聯(lián)電路，若兩個(gè)燈泡相同，則各處電流相等，若兩燈泡不同，則靠近較亮燈泡處的電流較大 C．并聯(lián)電路中，越靠近電源的支路，流過的電流就越大 D．不管是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，流過用電器的電流是從靠近電源正極的一端流向另一端 10．如圖5所示，開關(guān)閉合，電壓表測(cè)量的是 （ ） A.

5、 L1和電源兩端電壓 B.L2兩端的電壓 C.電源電壓 D. L1兩端的電壓 11．小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖6所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表。 測(cè)量處 A B C 電流（安） 0.5 0.2 0.3 你認(rèn)為小麗下一步應(yīng)該做的是：（ ） A．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 B．拆下電路，整理儀器 C．換電流表的量程再做幾次實(shí)驗(yàn)D．換不同規(guī)格的燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn) 12．如右圖7所示的電路板上有兩個(gè)可以旋下的小燈泡，在板面上只露出四個(gè)接線柱，一個(gè)開關(guān)，另有一只帶有導(dǎo)線

6、的電壓表，閉合開關(guān)后，老師讓小亮判斷通過兩燈的連接方式，以下方案中最簡(jiǎn)單可行的是（ ） A．旋下一個(gè)燈泡，觀察另一燈是否發(fā)光 B. 用導(dǎo)線將一燈短路 C. 電壓表測(cè)得AB和CD接線柱間電壓關(guān)系 D.直接觀察兩燈亮度 二、填空題(每空1.5分，共24分) 13．在電路中，提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是， 控制電能輸送是

7、 。 14．如圖8電路，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，如果只把C、B接線柱連接起來，則L1、L2兩燈 連接；試把 接線柱連接起來，燈L1、L2并聯(lián)連接。 15．干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的．從能量轉(zhuǎn)化角度，它們工作時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為 能，蓄電池充電時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為 能． 16.在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)；某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖9所示。他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓。為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的不動(dòng)。你認(rèn)為這種接法是

8、 的(選填“正確”或“不正確”)，理由是 17．如圖10所示，a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時(shí)，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V。則L1兩端的電壓為 ，L2兩端的電壓為 ， a接c時(shí)，電壓表的示數(shù)為 。 三、作圖題（2小題，共9分） 18． 如圖11所示電路的“○”中正確地填上電壓表或電流表的符號(hào)，并標(biāo)明表的正、負(fù)接線柱和開關(guān)閉合后的電流方向．（3分） 19．給你一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)和兩個(gè)燈泡 ，以及若干導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩個(gè)不同的電路，使一個(gè)開

9、關(guān)能同時(shí)控制兩個(gè)燈泡的亮熄。 （6分） 四、實(shí)驗(yàn)和探究題（4小題，共31分） 20．小明和小華兩個(gè)同學(xué)利用電流表測(cè)量電流時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖12所示甲、乙所示的電路，它們?cè)O(shè)計(jì)的電路有沒有問題？如果有問題請(qǐng)?jiān)谠瓐D中改正。（請(qǐng)?jiān)谛枰サ舻膶?dǎo)線上打“”） （3分） 21．如圖13是“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測(cè)燈L2中的電流．（每空2分、每圖4分，共12分） （1）請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求． （2）若兩節(jié)干電池串聯(lián)，若用電壓表測(cè)量圖中正、負(fù)極，則電壓為

10、 V, 若電壓表測(cè)燈L1兩端電壓，則示數(shù)為 V。 （3）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖14甲所示，則燈L2中電 流為＿＿＿A． （4）在這個(gè)電路中，再用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，則燈L1中的電流為＿＿＿＿A． 22．在用電流表和電壓表研究小燈泡兩端電壓和通過小燈泡中電流的實(shí)驗(yàn)中，圖15甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物連接圖。（每空2分，每圖4分，共10分） (1)實(shí)物連接圖中存在的連接錯(cuò)誤是________________________________________。 (2)請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)處打“”，并在原圖上加以改正，改動(dòng)的線

11、要盡量少。 (3)該同學(xué)正確連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如圖25乙所示，請(qǐng)記錄：I＝_______A，U＝_________V。 23．物理課上老師做了水果電池的實(shí)驗(yàn)。課后，同學(xué)們找來了橙子、柚子、西紅柿、土豆、蘋果、蕃茄，想嘗試自制水果電池。（每空1分，共6分） （1）小明將一塊銅片和一塊鐵片插入蕃茄中，做了一個(gè)“蕃茄電池”，他想知道“蕃茄電池”的正、負(fù)極分別是哪端?，F(xiàn)有的器材是：實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表及電壓表各一個(gè)，導(dǎo)線若干。小明面臨的問題是，用哪個(gè)電表較好?你認(rèn)為比較合理的 ；如果選用另一電表，會(huì)遇到的問題可能是

12、 。 （2）小軍想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。 (a)請(qǐng)你針對(duì)他想探究的問題，提出猜想，并寫出其中的兩個(gè)猜想， 猜想一：______________________________________________________ ; 猜想一：________________________________________________________. (b) 下表是在一定電壓下，用電流表研究通過蘋果的電流與蘋果的形狀、甜度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)表格中的信息，把能得出的探究結(jié)

13、論填在橫線上（要求寫出兩條） 蘋果1(一般甜) 蘋果2(較甜) 蘋果3(很甜) 完整 100（A） 200（A） 300（A） 削了皮 100（A） 200（A） 300（A） 切掉一部分 100（A） 200（A） 300（A） 結(jié)論一：__________________________________________________________________ 結(jié)論二：_________________________________________________________________ 參考答案 1.B 2.B 3.D

14、4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.A 13.電源 用電器 導(dǎo)線 開關(guān) 14.串聯(lián) A、C和B、D 15.化學(xué) 化學(xué) 電 電 化學(xué) 16.不正確 電壓表的正、負(fù)接線柱反接 17.1.5V 4.5V 6V 18.圖略 19.圖略 20甲圖 （圖略 ）21.（1）圖略 （2）3 3 （3）0.36 （4）0.44 22 .（1）電壓表與燈串聯(lián) （2）圖略 （3）0.5 4 23.（1）電壓表 發(fā)生短路 （2） （ a ）可能與金屬片插入水果中的深度有關(guān) 可能與水果的種類有關(guān) 可能與水果的生熟有關(guān)等（b）相同形狀的蘋果，通過蘋果的電流與水果的甜度有關(guān)，蘋果越甜電流越大 甜度相同的蘋果，通過蘋果的電流與蘋果的形狀無關(guān)