國旗下講話：內(nèi)憂外患下生命的美麗成長.doc

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國旗下講話：內(nèi)憂外患下，生命的美麗成長 今天是xx年1月12日星期一。 再過一周，高三同學就要離開學校，奔赴高考的戰(zhàn)場。高中三年，全體高三同學，遵守校紀，發(fā)奮學習，青春無悔，頑強拼搏，學海泛舟，風帆高揚，書山攀登，豪情萬丈。親愛的高三同學們，你們實現(xiàn)了人格完善和學業(yè)發(fā)展，堅定了人生幸福的堅實基礎(chǔ)，為高一、高二學弟學妹們樹立了良好的榜樣。 你們以南郊而驕傲，南郊以你們而自豪！ 首先，我提議，高一高二同學，用熱烈的掌聲，祝賀高三同學圓滿完成高中學業(yè)；并預祝這些學哥學姐們，高考取得優(yōu)異成績！ 再過一周，就是端午節(jié)。吃粽子、賽龍舟、佩香囊，紀念著一位偉大的愛國詩人屈原。 屈原在出國內(nèi)憂外患的形勢下，一腔愛國理想遭遇君昏臣奸的冰冷現(xiàn)實，于是 懷石遂自沈汩羅以死 。懷石自沉，屈原心中有一顆大樹、一彎明月，那就是民族魂、愛國情。 這個生命的終結(jié)，開啟了一個偉大精神世世代代的拜膜與懷念。 同樣的溺水而亡，我們自然會聯(lián)想到唐代詩人王勃。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。 多美好的景色，多慷慨的豪情！他在《滕王閣序》的自由揮灑后，去交趾探望父親的途中，溺水而亡。英才短命，千年而下，扼腕唏噓，令人感慨！ 1980年12月8日，作為著名的 甲殼蟲 樂隊的主唱約翰 列儂在自家門口被一名精神不太正常男性樂迷用手槍射殺； 1985年5月14日，《射雕英雄傳中》影星翁美玲，煤氣中毒自殺而死，年僅26歲； 1989年3月26日下午5點30分， 春暖花開、面朝大海 ，詩人海子,在山海關(guān)和龍家營之間的一段慢車道上臥軌,年僅26歲； 1995年在央視《曲苑雜壇》欄目中表演系列節(jié)目 xx學藝 一炮走紅藏族藝人xx駕車出車禍而死，年僅27歲； xx年４月１日晚６時４１分，香港著名影星張國榮。 xx年4月1日厭世跳樓自殺，年僅32歲； 列舉了以上這么多的非正常死亡，我想說的就是，意外不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，安全需要我們時時刻刻去牢記。 所以，今天早上的講話，跟大家重點談?wù)?安全與成長 ，題目就叫做 內(nèi)憂外患下，生命的美麗成長 ，關(guān)涉三個關(guān)鍵詞：生命、內(nèi)憂外患、美麗成長。 先說生命。 樸素地說，生命就是活著、就是存在。 這是體現(xiàn)尊嚴的根、實現(xiàn)價值的本。 皮之不存，毛將焉附 ，有安全才會有生命，有生命才會有人生，這樣淺顯易懂的道理，大家心知肚明。 多少人憧憬生命的美麗，然而多少人卻松懈了安全的大堤。歐陽修在《五代史伶官傳序》中說： 禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 。忽視安全，逞一時之快意、留終生之悔恨。 多少人釀成了殘缺，乃至失去生命的悲劇。 生命，需要安全之鐘長鳴！ 再說安全。 隨著時代的前行、社會的發(fā)展，全國中小學生安全可謂里憂外患，形勢嚴峻。 xx年教育部公布的《xx年全國中學生安全形勢分析報告》顯示：全國各地上報的各類學生安全事故中，溺水、交通、踩踏、煤氣中毒、房屋倒塌占59℅；斗毆、校園傷害、自殺、住宅失火等安全事故占31℅；洪水、龍卷風、地震等自然災害占10℅。 據(jù)統(tǒng)計，溺水（占31.25℅）和交通事故（19.64℅）,是主要的事故類型；其中近四成事故發(fā)生在學校，超三成發(fā)生在上學和放學途中；從地域上開，農(nóng)村中小學事故發(fā)生數(shù)、死亡率明顯高于城市。 另外食品中毒事故明顯增多。 彈指一揮間，過去了近8年。20世紀的第二個xx年伊始，學校安全事故又出現(xiàn)了許多新變化、新特點，學校安全工作又面臨了許多新問題、新形勢。 比如非典、禽流感，加深了我們衛(wèi)生防疫的安全意識；餐廳食物中毒，是我們加強了飲食安全意識。 特別是暴力恐怖伸向校園、伸向?qū)W生，更讓我們覺得校園安全形勢嚴峻，不可小覷。 概而言之，一言以蔽之：校園安全，既有內(nèi)憂，更有外患。梳理言之，內(nèi)有來自學校、來自同學；外患來自社會，來自不法分子。 生命是脆弱的，內(nèi)憂外患，因為他遭遇著太多太多的不安全事故的考驗。 危險無處不在，危險無時不在。輕視、忽視安全，就是拿自己的生命開玩笑。 不安全事件的發(fā)生，常常源于我們的輕視、忽視、屬于防范這些內(nèi)因，也時不時的由于來自社會、來自不法分子的殘忍和恐怖。 從全國今后一個時期看，校園安全，內(nèi)憂外患，形勢嚴峻，我們不可掉以輕心！ 有人說，生命是在狹窄的山縫隙穿行，需要巨大的精神勇氣；我要說，生命的穿行，換需要安全意識和安全智慧。 三說成長。 安全的內(nèi)憂外患，我們必須防范；生命的美麗成長，我們必須成就。 因此，希望大家： 一要提高安全意識，思想重視，行動自覺； 二要學習安全知識，提高預防、救助能力； 三要人人參與，人人擔當，做學校安全工作的信息員； 四要提升精神修養(yǎng)，心理健康、和諧陽光。 比如同學之間的糾紛矛盾，就需要豁達的修煉。最近讀臺灣學者蔣勛的《蔣勛說宋詞》，他在談及蘇軾的《蝶戀花.花褪殘紅青杏小》， 墻里秋天墻外道，墻外行人，墻里佳人笑 ，墻外的行人就是蘇軾自己，透過矮墻，他看到了墻里蕩秋千的美女，美女輕盈曼妙地蕩，甜甜燦爛的笑，讓他頓生愛慕，主動搭訕?？墒?， 笑漸不聞聲漸緲，多情卻被無情惱 ，美女跑掉了，笑聲與來越遠，最后聽不到了。多情的蘇軾，遭遇了最無情的拒絕。 多情卻被無情惱 ，絕不是抱怨，而是自己摸摸鼻子就走了，而且還調(diào)侃自己說，你扒在墻頭癡情地的看了那么久，人家居然不理你！蘇軾的豁達與分寸，于很多人的自我與仇怨，形成很鮮明地對比。現(xiàn)在每天看新聞，很少看到有人抱著 多情卻被無情惱 的心態(tài)，拍拍屁股走人，大概都變成了對于對方的侮辱和對于自己的侮辱，甚至最終釀成悲劇。由此可見，提升精神修養(yǎng)，心理健康、和諧陽光，對于生命安全和生命價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)性、重要性。 同學們： 生命，因挫折而豪邁；生命，引凱旋而精彩！ 既然面對安全，少不了內(nèi)憂外患；那么就讓我們，敬畏生命，成長花一樣爛漫。 謝謝大家！ 第 5 頁 共 5 頁