湘教版五年級下冊《古詩二首-觀書有感》2PPT課件.ppt

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觀書有感,,生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。,朱熹南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一,觀書有感[宋]朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。,半畝方塘一，天光云影共。,鑒開,徘徊,鑒：鏡子。開：打開。共徘徊：都在鏡子中一起蕩漾。,問哪得清？有源頭活水來。,渠：指方塘。哪得：怎么會。如許：如此這般，像這樣。為：因為。,渠,如許,為,半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。,半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。,問渠哪得清如許，為有源頭活水來。,要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！,,觀書有感[宋]朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。,,,,寫景,比喻,寫感,設(shè)問,,借景喻理,,1.看看圖畫，讀讀全詩。2.借助工具書或課文注釋,理解不懂的詞語的意思，說說詩句的意思,再想想句子用了什么修辭手法?3.說說這首詩告訴我們什么道理?,作者看到池塘的景色恍然大悟，他悟到了什么？,要想知識淵博，就必須多讀書。知識要像源頭活水不斷充實。,本詩的題目是《觀書有感》，可是詩中連個“書”字都沒有，全寫的是池塘和池塘中的水，能把詩題改成《觀塘有感》嗎？,,神奇的書（美國）狄金森,沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓?；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！,