2019版七年級地理下冊 第八章《東半球臨近的國家和地區(qū)》備課教案 （新版）新人教版.doc

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2019版七年級地理下冊 第八章《東半球臨近的國家和地 區(qū)》備課教案 （新版）新人教版 年級 七 科目 地理 時間 （第 8 周） 標題 第八章 東半球臨近的國家和地區(qū) 中心發(fā)言人 成員 一、教材分析 本章是在上一章我們鄰近的國家和地區(qū)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會學(xué)習(xí)國家和地區(qū)的方法。在本章學(xué)習(xí)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，輔之教師適時恰當?shù)闹笇?dǎo)。本單元共四部分：中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞第一節(jié)中東本節(jié)圍繞中東是長期的熱點地區(qū)，從以下四個方面學(xué)習(xí)：1.東西方的交通要道——三洲五海之地。2.為石油而戰(zhàn)——豐富的石油資源。3.為水而戰(zhàn)——水資源匱乏4.宗教紛爭——文化差異第二節(jié)歐洲西部1、發(fā)達國家集中的地區(qū)——歐盟：主要國家、首都地理位置，對成員國的影響，在世界上的經(jīng)濟地位。2、發(fā)達的工業(yè)——以制造業(yè)為主：進口原料，出口制成品，主要工業(yè)區(qū)分布。3、發(fā)達的農(nóng)業(yè)——傳統(tǒng)的畜牧業(yè)：自然環(huán)境條件。4、發(fā)達的旅游業(yè)：多種多樣的自然條件，居民、文化、風(fēng)土人情，豐富的旅游資源。第三節(jié)撒哈拉以南的非洲1、黑種人的故鄉(xiāng)2、經(jīng)濟特點：單一商品為主的經(jīng)濟3、人口、糧食與環(huán)境第四節(jié)澳大利亞1、世界活化石博物館——特有的動物2、騎在羊背上的國家——發(fā)達的農(nóng)業(yè)3、坐在礦車上的國家——發(fā)達的工業(yè)。 二、學(xué)情分析 本章內(nèi)容的教學(xué)對象是初一學(xué)生，他們對新事物易產(chǎn)生興趣，好奇心強，但不穩(wěn)定。因此，在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣，從而積極參與到課堂中來。學(xué)習(xí)本節(jié)章內(nèi)容之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過第七章的日本、東南亞等區(qū)域地理知識，對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法有一定了解，且具備基本讀圖和分析、歸納地理信息的能力，但由于初一學(xué)生的閱歷淺、知識面較狹窄等因素，看問題的層次還有待進一步提高。 三、教學(xué)目標 知識與技能目標 1.了解一個地區(qū)對當?shù)睾褪澜缬绊戄^大的自然資源。2、了解某一區(qū)域性國際組織在地區(qū)或世界中的影響。3、學(xué)會說明一個地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)或其他產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。4、理解一個地區(qū)人口資源環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題。5、進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，以及對地理信息的歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力。 過程與方法目標 （1）能通過各種地圖（地形圖、氣溫與降水量圖、河流流量圖、各景觀圖），收集、比較、歸納各地區(qū)與國家自然與人文地理特征。 （2）運用已學(xué)過的氣候、地形、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等知識，理解自然地理各要素相互聯(lián)系，以及人文地理特征受自然環(huán)境影響這一基本地理規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀目標 （1）樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的觀念；初步形成尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。 四、教學(xué)重點難點 應(yīng)對措施和思路 教學(xué)重點 中東和澳大利亞 充分借用媒體資源，問題設(shè)置合理，注重趣味性與知識性結(jié)合 教學(xué)難點 人口、糧食與環(huán)境。 澳大利亞自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響 五、課時安排 8課時 六、知識結(jié)構(gòu) 七、其它補充