2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章第一節(jié)《中國(guó)的疆域》教學(xué)案 湘教版.doc

《2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章第一節(jié)《中國(guó)的疆域》教學(xué)案 湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章第一節(jié)《中國(guó)的疆域》教學(xué)案 湘教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章第一節(jié)《中國(guó)的疆域》教學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解我國(guó)瀕臨的海洋與我國(guó)的領(lǐng)海、內(nèi)海和島嶼。 2、使學(xué)生了解我國(guó)緯度位置及海陸位置的特點(diǎn)和優(yōu)越性。 3、使學(xué)生了解與我國(guó)陸地相領(lǐng)的國(guó)家和隔海相望的國(guó)家。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和計(jì)算機(jī)能力。 5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的教育。 教學(xué)方法： 多媒體輔助教學(xué)法、談話法、講述法、討論法相結(jié)合 學(xué)習(xí)過程 一、激趣導(dǎo)入，板書課題 直接導(dǎo)入：我國(guó)既有廣大的陸地，還有遼闊的海域。 2、 學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、先學(xué) （一）學(xué)生看書： （2） 檢測(cè) 1、（一）我國(guó)瀕臨的海洋 1、東臨四海一洋 從北向南依次為 、 、 和 ，東臨 。 分界：渤海—渤海海峽以西；長(zhǎng)江口北岸是黃海、東海；臺(tái)灣海峽屬東海；以南為南海 2、我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海 領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。 內(nèi)海是深入到大陸內(nèi)部，只有狹窄水道同外海或大洋相通的海域 內(nèi)海： 、 。 3、漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼 半島： 半島、 半島、 半島 島嶼： 島、 島、舟山群島、南海諸島 4、我國(guó)海陸位置的特點(diǎn) 我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，東臨太平洋，夏季雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；沿岸有許多優(yōu)良港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)；西部深入大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。 （二）陸界和鄰國(guó) 1、漫長(zhǎng)的陸界：我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá) 多千米 2、鄰國(guó) 陸上鄰國(guó)：14個(gè) 隔海相望的國(guó)家（6個(gè)）： 、 、 、 、 、 。 （三）同桌交換檢查，并再次牢記上述基礎(chǔ)知識(shí) 四、后教 請(qǐng)學(xué)生讀地圖冊(cè)上的地圖，進(jìn)一步鞏固交流 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 （一）1、我國(guó)瀕臨的海洋、島嶼 2、陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家 3、簡(jiǎn)述我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性 （二）本節(jié)能力訓(xùn)練 六、課后反思：學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些不足？ 作業(yè)布置：預(yù)習(xí)第二節(jié)了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。 能在地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。 教后記：