2019-2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1.1人口再生產 人教大綱版選修.doc

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2019-2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1.1人口再生產 人教大綱版選修 ●從容說課 按照《高中地理教學大綱》中的要求，高二地理內容編排了部分專題地理，其中本單元《人口與環(huán)境》，主要探討人口與環(huán)境之間的關系，本節(jié)內容主要講述人口再生產。 人口再生產是人口發(fā)展的基礎，人口再生產類型及其轉變規(guī)律是人口學的重要內容。通 過這一課的學習，學生們所掌握的人口學知識，比起初中地理的內容，將深化一大步。同時也為正確理解和認識人口與環(huán)境、人口與發(fā)展的關系,打下良好的基礎。 本節(jié)的重點內容是人口再生產類型及其轉變。教材對人口再生產類型的轉變，只是粗略地進行了介紹,目的是使學生對人口轉變的過程有一個大致的了解。教學中我們應該做一個全面的解析：針對人口再生產類型的劃分，盡管存在著幾種不同的觀點,但我們應該讓學生明白以下兩種觀點：一是都承認客觀上存在著某些人口再生產類型，二是人口再生產類型絕不是一成不變的，而是沿著一定的方向演變。人口再生產類型的轉變，我們可以結合社會經濟的發(fā)展、生產力水平的提高，在不同的社會時期內，有著不同的人口再生產類型，從中我們可以看出，隨著生產力的發(fā)展、社會制度的更替，人口再生產的類型也將得到轉變。 本節(jié)內容的理論性較強，要注重培養(yǎng)學生的理解概括能力，強化思維訓練,激勵學生學習方法的改進，以提高我們的教與學的水平。 ●教學目標 知識目標 1.了解人口再生產的概念、類型及其轉變規(guī)律。 2.了解人口再生產類型在世界上的地區(qū)分布差異。 能力目標 1.培養(yǎng)學生運用相關圖表說明人口再生產類型的特征，分析其成因，分析預測其轉變趨勢。 2.結合當地人口資料進行分析，理解和掌握本節(jié)內容。 德育目標 1.用辯證唯物主義的觀點，正確看待人口的再生產。 2.引導學生開放性調查研究，充分利用相關資料分析、判斷，樹立正確的人口觀念。 ●教學重點 人口再生產的類型及其轉變規(guī)律。 ●教學難點 比較兩種“低自然增長率”的本質區(qū)別。 ●教學方法 以人口發(fā)展與環(huán)境之間的內在聯(lián)系為主線，閱讀圖表，應用比較法、分析法來了解人口再生產的類型與分布，并概括其特點。 ●教具準備 將有關圖、表制作成多媒體閃動圖，以一種全新的動態(tài)課件來直接比較不同發(fā)展階段、不同國家或地區(qū)的人口再生產情況，并配以最新的人口的動態(tài)資料來分析。 ●課時安排 一課時 ●教學過程 [導入新課] 同學們，按照國家教委最新頒布的《高中地理教學大綱》的規(guī)定，我們高中二年級開設限定性選修課，課程內容為人文地理基礎知識。高二年級我們將學習五部分內容，它們是人口與環(huán)境、城市地域結合與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經濟地理格局。從今天起我先學習第一部分內容： ［講授新課］ 第一單元 人口與環(huán)境(板書) 本單元內容屬于《人口地理學》的基本內容，大綱中要求的“人口發(fā)展”的內容，實際上指的就是“人口再生產”。嚴格地說，人口再生產雖然是人口發(fā)展的基本內容，卻并不能等同于“人口發(fā)展”。兩者的內涵并不完全相同。人口發(fā)展的內容包括三個方面：人口數量的變化、人口素質的提高和人口結構的改變。人口數量的變化包括人口絕對數量的變化及人口增長速度的變化；人口素質反映的是人口適應和改造客觀世界的能力；人口結構可包括自然結構、社會經濟結構、地域結構等，在社會發(fā)展的不同歷史階段，人口結構也發(fā)生著深刻的變化。 本單元的教學重點，是探討人口與環(huán)境之間的關系，在學習中，我們先從一些基本概念入手，由淺入深，具體了解人口地理學的基本內容。下面我們先從第一節(jié)學起： 1.1 人口再生產(板書） 人口再生產是人口發(fā)展的基礎，人口再生產類型及其轉變規(guī)律，是人口學的重要內容。通過這一節(jié)內容的學習，同學們所掌握的人口學知識，比起初中地理的內容，要豐富、深化的多。 一、人口再生產的概念(板書) 一個國家或地區(qū)的人口總體，是由不同年代出生、不同性別、有生命的個人所組成的。隨著時間的推移，不斷有新人出生，加入人口總體；又不斷有人死亡，退出人口總體。人口內部的這種老一代陸續(xù)死亡，新一代不斷出生，世代更替的過程，使人口總體不斷地延續(xù)下去，這就是人口再生產。其實，這一定義只是狹義的人口再生產，是僅從人口數量方面考查的人口變動過程。實際上，人口是在一定社會生產方式下的集合體，其個體構成是錯綜復雜的，他們的年齡、性別、民族、婚姻狀況、文化水平、職業(yè)、社會地位、宗教信仰等方面并不完全相同。在人口再生產過程中，老一代人口陸續(xù)死亡，脫離了人口總體；新一代人口不斷出生，加入了人口總體；有的人口成長變成了社會的勞動力；有的人口則變老退出了勞動人口，等等。這樣的人口再生產過程，不僅人口的數量在變化，總人口中的年齡性別結構、社會經濟結構、地域結構及人口的素質都在不斷地發(fā)生變化，這種意義上的人口再生產，是廣義上的人口再生產。 一般來說，實現(xiàn)人口再生產的基本單位是家庭，即各個家庭人口的出生、死亡和其他變動，共同構成了整個社會的人口再生產。也正是由于人口再生產是以家庭為基本單位的，家庭的性質、規(guī)模和結構等都對人口的發(fā)展產生重大的影響，這也是為什么計劃生育工作最終要落實到每一個家庭中的原因。(這一點可作為一個問題讓學生先行思考、討論，然后給出答案，這樣既活躍了課堂氣氛，又調動了學生的積極參與意識) 補充材料一：世界人口總數 1993年達56億，1999年10月12日達60億。這一日被定為“世界60億人口日”。我國人口約占世界人口總數的22％，1995年2月15日為我國12億人口日。2000年11月第五次人口普查時，我國人口為12.95億。 世界人口增長 (1)縱向比較：人類出現(xiàn)到產業(yè)革命，人口發(fā)展非常緩慢；產業(yè)革命到二戰(zhàn)后，人口增長速度加快；二戰(zhàn)后到20世紀70年代，由于科技、生產力迅猛發(fā)展，人口迅猛增長；七十年代到現(xiàn)在，許多國家控制人口，增長速度下降。 (2)橫向比較：亞非拉發(fā)展中國家，由于政治獨立、民族經濟發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進步，人口增長很快；歐美發(fā)達國家，由于社會經濟和文化教育的影響，人口增長緩慢，停滯甚至負增長。 補充材料二：(1)7月11日——世界人口日 世界人口增長越來越快。1987年7月11 日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億大關。聯(lián)合國人口活動基金會倡議在這一天舉行“世界50億人口日”活動。為了進一步促進世界各國政府、民間組織及各方面人士注重和解決人口問題，創(chuàng)造有利于控制人口過快增長的輿論環(huán)境和工作環(huán)境。1990年聯(lián)合國確定每年7月11日為“世界人口日”。從1990年開始，以后每年的7月11日全世界進行人口宣傳活動。 (2)10月16日——世界糧食日 聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織成立于1945年10月16日，其理想是“Food for all——人皆有食”。但隨著農作物品種日趨單一和世界人口爆炸性增長，饑餓不但沒有消除，反而在不斷擴大，全世界的糧食供應正變得日趨緊張。1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織大會決定將1981年10月16日確定為首屆“世界糧食日”，以后每年的這一天都作為“世界糧食日”，在該組織成員國中舉行相關活動，以喚起各成員國對發(fā)展糧食和農業(yè)生產的高度重視。 (3)10月17日——世界消除貧困日 盡管一些國家在消除貧困方面做出了努力，盡管全球經濟呈現(xiàn)增長趨勢，但貧困現(xiàn)象仍在蔓延，貧困人口仍在擴大，全世界有近1／4的人口生活在貧困狀態(tài)。為此，1992年12月22日第47屆聯(lián)合國大會根據聯(lián)合國第二委員會(經濟和財政)的建議，確定每年的1O月17日為“世界消除貧困日”，旨在引起國際社會對貧困問題的重視，宣傳促進全世界消除貧困的工作，動員各國采取具體的扶貧行動。 (承轉)人口再生產類型與一定的社會生產力發(fā)展水平相適應，它是由人口出生率、死亡率和自然增長率所決定的。 二、人口再生產的類型及其轉變(板書) 請同學們閱讀課文中的這部分內容，并思考以下幾個問題：(投影儀或多媒體放映以下問題和圖形) 1.人口再生產類型由哪些因素決定的? 2.人口再生產類型可分哪幾類?每一類有哪些特點? 3.對照圖1.1“人口再生產類型轉變示意”，說說人口再生產類型是如何轉變的? 學生看完課文后，老師可組織活動，或提問，或討論，或舉例說明等，最后老師給予總結、概括： 1.人口再生產的類型是由人口出生率、死亡率和自然增長率所決定的。從數量上看，人口自然增長率等于出生率減去死亡率，因此人口再生產類型實際最終取決于出生率和死亡率，在歷史上，曾先后出現(xiàn)過幾種不同的人口再生產類型，這是與一定階段的社會生產力發(fā)展水平相適應的。 2.在劃分人口再生產的類型時，有的學者將其劃分為三種，也有的劃分為四種、五種，甚至六種。我們課文內容采用了四種的劃分方法，其具體如下： (1)原始型 在人類社會發(fā)展的初期，生產力水平極為低下，人們主要依靠天然食物來維持生存，抵御疾病和自然災害的能力極低，加上部落間的戰(zhàn)爭頻繁，人口的死亡率極高，平均預期壽命也很短。盡管出生率也很高，和死亡率相接近，自然增長率很低，人口總數增長非常緩慢，甚至長期停滯不前，遇到天災或疾病流行，還會有所減少。這一時期的人口再生產類型稱為“原始型”，它以極高的死亡率、很高的出生率和極低的自然增長率為特征。在現(xiàn)今世界上屬于這種類型的國家已經不多了，僅在一些發(fā)展中國家的個別地區(qū)，特別是一些孤立的民族仍屬于這種類型，如非洲的布須曼人。 (2)傳統(tǒng)型 隨著農業(yè)的出現(xiàn)，帶動了人類歷史上第一次生產力大發(fā)展。在以手工勞動為基礎的農業(yè)經濟條件下，雖然生產力水平有所提高，生存環(huán)境有了一定的改善，死亡率比原始社會有所下降，但是死亡率水平仍然較高，而且波動較大。出生率仍然很高，人口增長速度有所加快。這一時期的人口再生產類型稱為“傳統(tǒng)型”，它以高出生率、高死亡率和較低的自然增長率為特征。在工業(yè)革命以前，大多數的亞非拉國家均屬此類型；現(xiàn)今的世界表現(xiàn)在較落后的發(fā)展中國家較為明顯。如津巴布韋、多米尼加等國。 (3)過渡型 產業(yè)革命帶來了人類歷史上的第二次生產力大發(fā)展。產業(yè)革命使人類的生存環(huán)境得到極大改善，營養(yǎng)水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，導致人口死亡率開始以較快的速度下降，剛開始階段，由于出生率沒有保持同步下降，因而人口出現(xiàn)快速增長。隨著死亡率進一步下降，后來，出生率也開始下降，但是，同期的出生率仍然遠高于死亡率，人口自然增長率保持在較高的水平上。這一時期的人口再生產類型稱為“過渡型”，基本上以高出生率、低死亡率和高自然增長率為特征，人口增長速度很快。這一類型在二戰(zhàn)以后的許多發(fā)展中國家表現(xiàn)尤為明顯。在現(xiàn)今世界，非洲國家是發(fā)展中國家高出生率、高自然增長率的典型代表。如尼日利亞、巴布亞新幾內亞等。 (4)現(xiàn)代型 隨著生產力的進一步提高，特別是現(xiàn)代科學技術的進步，人類社會的經濟、政治和文化等又進入一個新的發(fā)展階段，在人口死亡率下降到很低水平并穩(wěn)定以后，由于人們的認識提高，對自身的繁衍的控制，人口出生率明顯下降，與死亡率的水平幾乎相當，人口發(fā)展表現(xiàn)為低增長或零增長甚至負增長。這一時期的人口再生產類型稱為“現(xiàn)代型”，它以低出生率、低死亡率和低自然增長率為特征。人口平均預期壽命進一步延長，世代更替緩慢，人口年齡結構呈老年型。當今發(fā)達資本主義國家的人口自然增長即屬此類型。如德國、瑞典、比利時、奧地利等國。 (課堂活動)組織學生列表、讀圖。針對上述四種人口再生產類型，重要特征及其地區(qū)分布等列表進行對比，通過橫向與縱向的對比，以便讓學生更好地了解人口再生產的四種類型。 四種人口再生產類型的特點和成因、分布 3．分析上述四種人口再生產類型的發(fā)展、變化，我們還可了解到人口再生產的轉變情況，請同學們讀圖1．1，分析轉變，得出結論． 從上圖可以看出： (1)轉變前階段，出生率和死亡率都很高； (2)轉變開始，先從死亡率的快速下降開始，而這時的出生率基本不變； (3)死亡率進一步下降，出生率也開始明顯下降； (4)死亡率下降到很低水平并穩(wěn)定下來，而出生率也下降到一定水平并穩(wěn)定下來，轉變基本結束； (5)轉變后階段，進入低出生率、低死亡率和低自然增長率的“現(xiàn)代型”階段。 為便于學生直觀對比,我們列表如下: 問題1:從上圖表可以看出，人口再生產類型的轉變是從死亡率下降開始的，請同學們分析其原因。(組織學生分組討論、引導學生正確分析，最后老師給出答案) 我們知道，人口再生產類型取決于出生率和死亡率之差。從人口增長的整個歷史過程來看，總體上應該是出生率高于死亡率（當然個別時段可能死亡率暫時高于出生率）。否則，全球人口不會達到如今的60億之多。從人口的數量變化角度來看，社會生產力的提高，人類自身的生存環(huán)境隨著生產力的提高而不斷改善。具體表現(xiàn)在，對自然環(huán)境的依賴性逐漸減小，人類營養(yǎng)水平不斷提高，作為生命保障的醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，這些因素直接導致了人類死亡率的下降。也就是說，社會生產力的提高，會直接地影響人類壽命的提高而影響到死亡率的下降。教材在分析人口再生產類型的轉變時，都強調了死亡率的高低及各類型死亡率升降趨勢，并說明了隨著死亡率的下降，出生率也開始下降，從而導致了人口再生產類型的轉變。 從另外的分析人口統(tǒng)計數字的角度看，由于數字分析時實際并沒有直接看到社會生產力的提高，看到的是出生率、死亡率的變化。而死亡率的下降，隱性地反映了社會生產力的提高。 當人口死亡率下降趨勢穩(wěn)定后，人類的生育觀念會隨著社會生產力的提高、社會經濟水平的發(fā)展，自發(fā)（如西歐、北美）或靠政府的自覺措施（如中國）而產生變化。人們從追求多生子女、養(yǎng)兒防老轉向追求物質文化生活的提高，追求社會文明道德的發(fā)展，追求自我精神的發(fā)展；生育行為從早生多育轉變?yōu)橥砘樯儆?，從而造成生育率的下降，最終實現(xiàn)人口再生產類型的轉變。實際上，在死亡率居高不下的地區(qū)，人口出生率一般也高。這是因為當地人們只有用多生育一些孩子來彌補死亡率高而造成的人口數量下降。 （承轉）從上面的內容分析我們知道，由于生產力發(fā)展水平不同，社會、經濟、文化及環(huán)境條件等存在差異，因而不同國家或地區(qū)的人口再生產類型轉變并不具有同步性。表現(xiàn)在當今世界人口再生產類型的地區(qū)分布不一致，其具體分布情況如何，我們再來學習課文的最后一部分： 三、人口再生產類型的地區(qū)分布(板書) 請同學們認真閱讀課文，對照表格內容，了解各大洲、各國家的人口再生產類型應屬哪類，各有何特點。 學生看完課文后，老師可對學生進行提問、引導，讓學生積極參與，鼓勵回答，若有答錯的地方，可再進行討論或及時給予糾正，最后老師作總結、概括。 從世界各地區(qū)的情況來看，目前發(fā)達國家或地區(qū)已完成了人口再生產類型的轉變，即人口再生產類型已處于低出生率、低死亡率和低自然增長率的“現(xiàn)代型”；發(fā)展中國家或地區(qū)的人口死亡率雖然已降至與發(fā)達國家持平，但是出生率仍然較高，尚處于下降過程中，人口再生產類型屬于高出生率、低死亡率和高自然增長率的“過渡型”。由于發(fā)展中國家人口約占世界總人口的80%，因此總的來說，世界人口再生產類型也屬于“過渡型”，處在向“現(xiàn)代型”轉變的階段。 前面我們還提到，不同國家或地區(qū)的人口再生產類型轉變，由于其各自的生產力發(fā)展水平不同，社會、經濟、文化及環(huán)境等的差異，并不具有同步性，他們各自也存在著各自的一些特點。下面我們將逐一分析、講述。 (1)發(fā)達國家的情況 目前，發(fā)達國家的人口再生產均已處于“現(xiàn)代型”，人口的自然增長率很低，有些國家的出生率還低于死亡率，人口呈現(xiàn)負增長，例如德國、匈牙利等國，人口已連續(xù)多年為負增長，整個歐洲的人口自然增長率為－0．1％。美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國的人口自然增長率稍高，約在0．5％～0．８％之間，日本的人口自然增長率已降低到0．2％的水平。 (2)發(fā)展中國家之間的差別 發(fā)展中國家的人口再生產，雖然從總體上看處于“過渡型”，但不同國家或地區(qū)的人口出生率、死亡率和自然增長率差別卻很大。 非洲國家是發(fā)展中國家高出生率、高自然增長率的典型代表，1997年的出生率高達4%，自然增長率高達2．6％。其中一些國家的出生率超過或接近5%，人口自然增長率超過或接近3%。 亞洲和拉丁美洲的人口再生產也處于高出生、高增長階段，許多國家的人口出生率高達3%以上，自然增長率超過2%。但是，也有一些國家的人口再生產已進入或正要進入“現(xiàn)代型”。(參見課文表1.3中的內容)例如，亞洲的韓國、新加坡等國，韓國的出生率為1．5％、死亡率為0．6％、自然增長率為0.9%；還有拉丁美洲的古巴、烏拉圭等國，古巴的出生率為1．4％、死亡率為0.7%、自然增長率為0.7%。在我國，由于從七十年代以來計劃生育工作的大力開展，人口轉變速度較快，人口出生率在1977年就降到2%以下，死亡率基本穩(wěn)定在低水平，因此自然增長率一直低于1%，這說明我國的人口再生產目前正在向低出生、低增長階段過渡，已接近“現(xiàn)代型”。預計在最近幾年中，我國的人口再生產可真正穩(wěn)定在低出生率、低死亡率和低增長率的“現(xiàn)代型”。 大洋洲除澳大利亞、新西蘭以外的其他國家和地區(qū)，人口再生產類型均表現(xiàn)為高出生率、低死亡率和高自然增長率。例如巴布亞新幾內亞，出生率為3．4％、死亡率為1．0%、自然增長率為2.3%。 問題2：在人們看來，社會經濟越發(fā)達，死亡率應該越低，但課本中的表1．2中的數據卻顯示出相反的結果，發(fā)達國家的死亡率高于發(fā)展中國家這是為什么呢? 問題提出后，讓學生根據表中數據分析、判斷，并結合表下注解，從年齡結構方面找原因，老師并要補充一些年齡分組數字供學生分析，最后得出結論。 上述現(xiàn)象原因，我們從表下注解中對此有了簡單的解釋，主要是因為年齡結構原因造成的。我們可以進一步用數據來驗證。假定有兩個總數相同的人口群，各自的年齡結構與分年齡組死亡率見下表： 年齡 0～14歲 15～59歲 60歲及以上 總計 甲 人口數 200 550 250 1000 死亡率（%） 0.5 0.6 20.93 乙 人口數 350 600 50 1000 死亡率（%） 0.8 0.7 2.2 0.81 由上表看出，分年齡組死亡率甲人口小于乙人口，說明實際上甲人口的死亡率比乙人口小，但計算出總的人口死亡率甲人口卻大于乙人口。這就是人口年齡結構作用的結果，主要是因為甲人口的老年人比較多，而老年人的死亡率一般較高。 [課堂小結] 人口再生產是人口發(fā)展的基礎。人口再生產類型及其轉變規(guī)律，是人口學的重要內容。所以，人口再生產作為本單元的一個基礎內容，我們對此應有一個全面的認識。通過這一節(jié)的學習，同學們所掌握的人口學知識將深化一大步；同時也為正確理解和認識人口與環(huán)境、人口與發(fā)展的關系，打下良好的基礎。對于其中的四種類型。我們最好采用比較法、分析法來掌握，并聯(lián)系現(xiàn)實生活，進行分析、判斷，化理論知識于實踐之中。 ●課后練習 一、單項選擇題 1.人口再生產類型決定于（ ） A．人口出生率、死亡率、人口總數 B.人口出生率、死亡率、社會生產力 C.人口出生率、死亡率、自然增長率 D.人口出生率、人口總數、社會生產力 答案：C 2.關于人口再生產類型地區(qū)分布的敘述，正確的是（ ） A.發(fā)達國家或地區(qū)的人口再生產均屬于“現(xiàn)代型” B.發(fā)展中國家或地區(qū)的人口再生產均屬于“過渡型” C.大洋洲的國家或地區(qū)均屬于“現(xiàn)代型” D.我國人口再生產已進入“現(xiàn)代型” 答案：A 3.右圖為四個國家人口的出生率和死亡率，下列對應正確的是（ ） ①——傳統(tǒng)型——尼日利亞 ②——過渡型——印度 ③——過渡型——韓國 ④——現(xiàn)代型——德國 A．①② B．②③ C.③④ D．②④ 4.根據下圖回答下列問題。 （1）圖中a所示國家可能是（ ） A.印度 B.新加坡 C.美國 D.德國 (2)圖中表示發(fā)展中國家平均水平的可能是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 答案：（1）A （2）A 5.(2000年廣東)右圖表示四個國家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案：C 6.在人口再生產類型轉變過程中，先轉變的是（ ） A.出生率 B.死亡率 C.自然增長率 D.生育率 答案：B 7.（2000年，上海）目前上海面臨最主要的人口問題是（ ） A.衛(wèi)星城鎮(zhèn)人口比重大 B.人口基數大，自然增長率高 C.人口年齡構成輕，生育高峰壓力大 D.人口老齡化，青壯年贍養(yǎng)、照顧眾多老人負擔過重 答案：D 8.（1999年廣東）根據各洲人口狀況和下表資料，正確的結論是（表中北美洲不含墨西哥）（ ） A非洲人口的出生率最高、死亡率最低 B.歐洲的新增人口最少 C.世界新增人口至少50%分布在亞洲 D.拉美的新增人口至少是北美的3倍 答案：C 9.（2000年全國）中、印、美、日四國人口現(xiàn)狀相比較（ ） A.中國的人口自然增長率最高 B.美國的人口密度最低 C.日本的城市人口比重最低 D.印度老齡人口比重最高 答案：B 二、綜合題 10.（1999年上海）下圖是“上海市人口出生率、死亡率及自然增長率圖”和“1982年與1996年上海市人口年齡構成比較圖”，讀后回答問題。 （1）上世紀50年代，上海市人口出生率和自然增長率均_________，自國家推行________措施后，1975年人口增長率降到__________%左右，1992年人口自然增長率出現(xiàn)________。 （2）1996年與1982年相比，上海市0～14歲人口在總人口中所占比重趨于___________，65歲以上人口所占比重趨于_______，這表明上海人口年齡構成已出現(xiàn)___________的趨勢。 （3）目前以及今后一段時期內，上海上述人口問題將帶來_____________等社會問題。 答案：（1）很高 計劃生育 3（2或4也算對） 負數 （2）下降 上升 老齡化 （3）勞動力不足，青壯年負擔過重以及需贍養(yǎng)照顧多數孤寡病殘老人 11.讀“世界人口增長圖”，回答以下問題。 （1）1920年前后相比較，世界人口增長發(fā)生的變化是： ①_____________________________________________； ②_____________________________________________。 （2）發(fā)展中國家的人口增長，同發(fā)達國家的人口增長相比較，特點是____________,原因是_________________________________________。 （3）發(fā)達國家人口增長狀況帶來的不良后果是__________________________________。 答案：（1）①1920年前，世界人口增長緩慢 ②1920年后，世界人口增長加快 （2）增長很快 由于政治上的獨立，民族經濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，死亡率下降 （3）人口老齡化現(xiàn)象嚴重，勞動力缺乏，影響經濟的發(fā)展 12.讀“我國人口再生產發(fā)展變化圖”，回答下列問題。 （1）新中國成立以來，人口自然增長率最低出現(xiàn)在____________年以后，結合其他科學知識，簡述其原因___________________________________________________。 （2）從70年代起我國人口出生率迅速下降，主要原因是____________________。 （3）我國人口與環(huán)境，特別是人口與一些_______之間的矛盾已十分突出，如我國人均耕地不足世界人均耕地的________分之一；我國人均淡水占有量不足世界人均占有量的_____分之一。 （4）80年代中期以來，我國人口遷移主要方向：一是______________________,二是______________________________。 （5）利用下表給出的數據，完成1985～1995年間我國人口自然增長率曲線圖。 答案：（1）1960 由于自然災害、政策失誤，造成了經濟困難 （2）計劃生育 （3）資源 三 四 （4）從農村到城市 從內地到沿海和工礦區(qū) （5）略 ●板書設計 1.1 人口再生產