2019-2020年高中歷史第六單元杰出的科學(xué)家第21課時中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光學(xué)案新人教版選修4.doc

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2019-2020年高中歷史第六單元杰出的科學(xué)家第21課時中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光學(xué)案新人教版選修4 1.了解李四光的人生之路,掌握他為中國科技發(fā)展所作的貢獻,特別是確定我國第四紀(jì)冰川的存在;他的理論與大慶油田的發(fā)現(xiàn)以及他為核事業(yè)和地震預(yù)測等方面所作的貢獻和主要事跡;認識他對社會發(fā)展所作的貢獻,提高分析和解決問題的能力。 2.學(xué)習(xí)李四光能沖破重重障礙,心系祖國的崇高愛國主義思想;學(xué)習(xí)他敢于斗爭、不怕困難的精神;學(xué)習(xí)他務(wù)實、求真的科學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)他急國家之所急,將科學(xué)服務(wù)于祖國與人民,把一生都獻給祖國的高尚情操。 3.學(xué)習(xí)的重點是李四光在科學(xué)研究上取得的杰出成就和對國家現(xiàn)代化建設(shè)的主要貢獻;學(xué)習(xí)的難點是李四光能夠成為中國科技界一面旗幟的主觀與客觀原因。 從時代背景和科學(xué)成就的影響這兩個角度,分析李四光對社會發(fā)展所作的貢獻以及理論獨創(chuàng)性。聯(lián)系必修3“古代中國和現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)”,結(jié)合歷史大背景評價李四光,通過主動參與小組探討交流,逐步提高自身的綜合素質(zhì)。通過分析材料、問題探究、概括歸納等方法,掌握本課重點內(nèi)容,對李四光理論有一定的認識,擴大視野,豐富知識。 1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引文,并向?qū)W生提問。問題一:從引文看,李四光在科學(xué)理論上有什么重要建樹?問題二:關(guān)于李四光的生平,你們還知道些什么?在學(xué)生回答問題二的過程中導(dǎo)入新課。 2.講述李四光進行科學(xué)探究的故事,歸納他的科學(xué)成就,引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)探究中的實地考察、假設(shè)推斷等過程與方法的重要性;向?qū)W生提供一些情境史料,從科學(xué)探究方法和實際貢獻兩方面來評說李四光,凸顯他在科技史上的代表性,引導(dǎo)學(xué)生體會他的精神品質(zhì)。 一、留學(xué)歸來　報效祖國 1.李四光原名李仲揆,清朝末年出生于湖北省黃岡縣一個農(nóng)村教師家庭,幼年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,被選送留學(xué)。 2.留學(xué):(1)赴日本留學(xué),考入日本大阪高等工業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)造船專業(yè),被清政府授予“①　　　　”,躋身于中國最后一批進士;(2)在英國伯明翰大學(xué)留學(xué),初學(xué)采礦,后改學(xué)地質(zhì),獲得②　　　　碩士學(xué)位。 3.回國:回國到③　　　　大學(xué),一面從事科學(xué)研究,一面為祖國培養(yǎng)地質(zhì)人才。 二、為中國地質(zhì)力學(xué)奠基 1.創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué):(1)1926年,發(fā)表《④　　　　　　　　　　　》,對大陸運動的方向性提出假說,成為地質(zhì)力學(xué)萌芽時期的代表作;(2)1945年在《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法》一書中,正式提出了“地質(zhì)力學(xué)”這個名詞;(3)1948年,李四光在第18屆國際地質(zhì)學(xué)會上作了題為《⑤　　　　　　　　》的學(xué)術(shù)報告,從此成為公認的地質(zhì)力學(xué)奠基人;(4)20世紀(jì)60年代初,完成《⑥　　　　　　　　》一書,成為地質(zhì)力學(xué)研究中的里程碑。 2.其他領(lǐng)域的成就:(1)在古生物學(xué)研究方面,創(chuàng)立⑦　　　　　　　鑒定的10條標(biāo)準(zhǔn);(2)在冰川學(xué)研究上,確定中國第四紀(jì)冰川的存在;(3)親自組織指導(dǎo)冰川專業(yè)人員開赴西南三線地區(qū),為成昆鐵路選線、⑧　　　　鋼廠選址等重大工程服務(wù)。 三、推動中國石油和其他礦產(chǎn)資源的開采 1.根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論,從20世紀(jì)50年代后期至60年代,我國相繼找到⑨　　　　油田、大港油田、華北油田、勝利油田等大油田,使中國摘掉了“貧油”的帽子。 2.以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo),尋找鈾礦資源,為發(fā)展我國核能事業(yè)做出了貢獻。 3.對地震的生成和預(yù)測做了大量研究。 李四光是我國杰出的地質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者和新中國地質(zhì)事業(yè)的⑩　　　　　　　　。他把一生都獻給科學(xué)事業(yè),獻給祖國和人民。李四光以杰出的成就為中國科學(xué)工作者樹立了光輝的榜樣,在中國科學(xué)發(fā)展史上具有不可替代的位置。 【答案】?、俟た七M士?、谧匀豢茖W(xué)?、郾本、艿厍虮砻嫘蜗笞冞w的主因?、菪氯A夏海的起源?、薜刭|(zhì)力學(xué)概論 ⑦科化石?、嗯手ā、岽髴c　⑩開拓者和奠基人 李四光早年的學(xué)習(xí)情況如何?他在科學(xué)研究上取得了哪些杰出的成就?為我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了哪些突出貢獻?請你自擬一個知識體系圖。 1.李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論的原因有哪些? 【導(dǎo)思】　從李四光的工作經(jīng)歷和所處環(huán)境、理論研究和實踐活動等幾個方面分析說明。 【答案】?、倮钏墓鈨啥瘸鰢魧W(xué),獲得有關(guān)地質(zhì)方面的豐富理論知識。②李四光擔(dān)任中央研究院地質(zhì)所所長并且當(dāng)選為中國地質(zhì)學(xué)會會長,利用職務(wù)之便多次赴歐美講學(xué)、參加學(xué)術(shù)會議和考察地質(zhì)構(gòu)造,開闊了眼界。③李四光為中國地質(zhì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展不辭艱辛、嘔心瀝血,他從事科研,不依賴洋人,不迷信權(quán)威。④對第四紀(jì)冰川的深入研究為研究地質(zhì)構(gòu)造提供了重要依據(jù)。⑤李四光運用力學(xué)的觀點,對中國和東亞的地質(zhì)構(gòu)造進行了系統(tǒng)的研究,先后發(fā)表了一系列著作,創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)理論。 2.李四光的哪些精神值得當(dāng)今科技工作者學(xué)習(xí)? 【導(dǎo)思】　結(jié)合李四光的成長經(jīng)歷和在科學(xué)研究生涯中表現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)進行總結(jié)。 【答案】　崇高的愛國主義精神,勇于為科學(xué)獻身的精神,少年立大志的精神,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,勇于探索真理的精神,嚴(yán)謹治學(xué)的精神。 1.李四光與地震預(yù)測研究 [互動探究]　2013年4月20日,四川雅安蘆山遭遇7級大地震,再次讓中國和四川進入全民抗震救災(zāi)進行時。對于地震為何會在與汶川相鄰的蘆山再次發(fā)生,專業(yè)人員在探討原因的同時,公眾也在追問原因,并且直逼地震預(yù)防的核心問題:地震能否預(yù)報和預(yù)警。 ——2013年4月23日《中國青年報》 (1)與傳統(tǒng)的了解地震的手段相比,李四光提出用什么手段了解地震? (2)指出李四光在新中國科技發(fā)展史上的地位。 [指點迷津]　第(1)問主要從科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面分析,與傳統(tǒng)的手段相比,李四光提出用科學(xué)的理論,即地質(zhì)構(gòu)造的研究和地質(zhì)力學(xué)理論來了解地震。第(2)問根據(jù)李四光一生最主要的貢獻進行總體評價。 [自我核對]　(1)研究地質(zhì)構(gòu)造或用地質(zhì)學(xué)的手段。 (2)是新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。 [誤區(qū)警示]　注意“地震預(yù)測”與“地震預(yù)測研究”的區(qū)分,李四光運用地質(zhì)力學(xué)理論對地震預(yù)測的研究做出了重要貢獻,但他也沒有能真正解決地震預(yù)測的問題。 ??2.李四光對中國石油勘探的貢獻 [互動探究]　材料一　第一次世界大戰(zhàn)期間,為了尋找石油,美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬元在中國西北地區(qū)打了7口探井,后因收獲甚微而離去。20世紀(jì)20年代初,美國斯坦福大學(xué)的一位教授在中國作了一番地質(zhì)調(diào)查后,發(fā)表文章,斷言:中國貧油。 材料二　1953年底,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海,詢問中國天然石油的前景如何,李四光分析了我國的地質(zhì)條件,認為中國陸地一定有石油,并指出:“美國的失敗,并不能證明中國沒有石油可采。” (1)材料二中,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么? (2)李四光認為中國陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么?結(jié)合史實說明李四光觀點的正確性。 [指點迷津]　第(1)問結(jié)合材料一及1953年新中國的重大歷史事件分析作答。第(2)問結(jié)合教材中李四光的地質(zhì)學(xué)理論及新中國石油工業(yè)的重大成就來分析。 [自我核對]　(1)背景:新中國成立初期,石油嚴(yán)重短缺;國民經(jīng)濟恢復(fù)后開始的工業(yè)化建設(shè),使國家對石油的需求越來越大。 (2)依據(jù):李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論。史實:根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論,從20世紀(jì)50年代后期至60年代,我國勘探部門在松遼平原、華北平原相繼找到了大慶、大港、勝利、華北等大油田,摘掉了中國“貧油”的帽子。 一、選擇題 1.1964年周恩來總理在第三屆人大會議上作政府工作報告時說:“第二個五年計劃建設(shè)起來的大慶油田,是根據(jù)我國地質(zhì)學(xué)家獨創(chuàng)地質(zhì)理論進行勘探而發(fā)現(xiàn)的。”這一“獨創(chuàng)地質(zhì)理論”還對以下哪一方面有重大貢獻?(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.化石鑒定 B.冰川學(xué) C.地震的預(yù)測和預(yù)防 D.古生物學(xué) 【解析】　根據(jù)材料內(nèi)容可以判斷“獨創(chuàng)地質(zhì)理論”是地質(zhì)力學(xué),A、B、D三項都不屬于這一學(xué)科,而地震的預(yù)測和預(yù)防就是以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo)的。 【答案】　C 2.李四光是中國一位非常杰出的科學(xué)家,他很好地把地質(zhì)學(xué)和力學(xué)相結(jié)合,從而產(chǎn)生了一門新的學(xué)科。這一新興學(xué)科具有很重要的應(yīng)用價值,以下各項能反映這一學(xué)科應(yīng)用價值的是(　　)。 A.為成昆鐵路選線 B.為攀枝花鋼廠選址 C.尋找鈾礦資源 D.發(fā)表《地質(zhì)力學(xué)概論》 【解析】　根據(jù)題干可以判斷這一新興學(xué)科為地質(zhì)力學(xué)。A、B兩項是李四光對冰川學(xué)理論的運用;D項是他的地質(zhì)力學(xué)的重要代表作,不屬于地質(zhì)力學(xué)理論的實際運用,故不選;正確答案為C項。 【答案】　C 二、非選擇題 3.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 材料二　李四光對第四紀(jì)冰川投入了極大的精力。有些外國人對中國的冰川進行過考察,斷言“中國沒有第四紀(jì)冰川”。李四光卻提出“讓事實說話”。1921年,他帶領(lǐng)學(xué)生在野外實習(xí)時,在太行山的沙河縣、山西大同盆地附近發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川。 材料一反映了李四光取得了哪些科學(xué)成就?通過材料二說明李四光發(fā)現(xiàn)第四紀(jì)冰川的過程表現(xiàn)了科學(xué)家的什么精神。 【解析】　根據(jù)材料一中三幅圖片的信息及所學(xué)知識說出李四光的科學(xué)成就。根據(jù)材料二歸納李四光的科學(xué)精神。 【答案】　研究冰川打破洋神話,確立中國第四紀(jì)冰川;創(chuàng)立新理論“地質(zhì)力學(xué)”,研究我國地質(zhì)結(jié)構(gòu)。 不迷信權(quán)威、勇于探索的精神。 1.閱讀下列材料: 材料一　早在1922年,美國斯坦福大學(xué)教授布萊克威爾德在《中國和西伯利亞的石油資源》一文中,就提出了“中國貧油論”。多少年來,國際上“權(quán)威”們的論斷認為:世界已知油田,大都在海相地層中,中國大部是陸相地層,因此,不可能儲藏有工業(yè)開采價值的石油。 材料二　1954年,李四光應(yīng)邀到石油管理總局作了題為《從大地構(gòu)造看我國石油勘探的遠景》的報告,明確指出:“可以這樣考慮:從東北平原起,通過渤海灣,到華北平原,再往南到兩湖地區(qū),可以做工作,先從新華夏系的底邊摸起,同時在覆蓋地區(qū)著手摸底,物探、鉆探都可以上,看來是有重要意義的?！? 請回答: (1)材料一和材料二的觀點有何不同? (2)結(jié)合所學(xué)知識,回答李四光對我國石油探測的貢獻。 【解析】　本題以李四光地質(zhì)力學(xué)理論為主題設(shè)問,側(cè)重對李四光地質(zhì)力學(xué)理論的正確性和影響的考查,最后要求從科學(xué)態(tài)度上得出正確的結(jié)論。第(1)問根據(jù)兩段材料作答。第(2)問結(jié)合與石油探測相關(guān)的李四光的科學(xué)理論加以說明。 【答案】　(1)材料一認為中國沒有石油,材料二認為中國能夠探測到石油。 (2)李四光從運動的觀點出發(fā),探索地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)、地殼結(jié)構(gòu)及構(gòu)造規(guī)律,建立了獨創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)理論和方法。他的一些理論對我國石油的探測有重要指導(dǎo)作用。 2.閱讀下列材料: 李四光是中國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開拓者和新中國地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一,是卓越的科學(xué)家、杰出的教育家和偉大的愛國主義者。他把一生獻給了科學(xué)事業(yè),獻給了祖國和人民。他從一個愛國的民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€共產(chǎn)主義者和卓越的科學(xué)文化戰(zhàn)士的人生道路,凝結(jié)了本世紀(jì)中國一代知識分子上下求索、不懈奮斗的歷程。他是中國先進知識分子的杰出代表,也是我國科技界的一面旗幟。 ………… 作為著名科學(xué)家,李四光一生堅持科學(xué)創(chuàng)新。他為研究古生物科化石鑒定所創(chuàng)建的10條標(biāo)準(zhǔn),一直被中外學(xué)者沿用至今。他對中國第四紀(jì)冰川的研究,奠定了中國第四紀(jì)冰川地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)。他用畢生心血創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué),是一門地質(zhì)學(xué)與力學(xué)相結(jié)合的新興學(xué)科。他用系統(tǒng)論分析各種構(gòu)造形跡之間的生成聯(lián)系,探索構(gòu)造體形成的動力學(xué)機制,提出了構(gòu)造體系的思想。他強烈的創(chuàng)新意識、執(zhí)著的創(chuàng)新態(tài)度和豐碩的創(chuàng)新成果,對我國科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進步,產(chǎn)生了深刻而長遠的影響。 ——溫家寶《在紀(jì)念李四光110周年誕辰和李四光地質(zhì)科學(xué)頒獎大會暨<中國地質(zhì)學(xué)>(擴編版)首發(fā)式上的講話》(1999年10月26日) 請回答: (1)根據(jù)材料歸納李四光的主要貢獻。 (2)從李四光身上,你學(xué)到了什么? 【解析】　第(1)問根據(jù)材料歸納概括即可;第(2)問根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合李四光對待科學(xué)的態(tài)度和精神進行說明。 【答案】　(1)為研究古生物科化石鑒定創(chuàng)建了10條標(biāo)準(zhǔn),被中外學(xué)者沿用至今;對中國第四紀(jì)冰川的研究,奠定了中國第四紀(jì)冰川地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ);把地質(zhì)學(xué)與力學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論,提出了構(gòu)造體系的思想,使中國找到了石油,支援了國家的工業(yè)化建設(shè)。 (2)強烈的創(chuàng)新意識和執(zhí)著的創(chuàng)新態(tài)度。 3.閱讀下列圖文材料: 材料一 材料二　李四光同志是一面旗幟,是辛亥革命的老同志,入黨晚了一些,政治上不是動動搖搖的,在科研工作中做出了卓越成就,對社會主義建設(shè)做出了很大的貢獻,你們要學(xué)習(xí)他。 ——周恩來《1968年11月5日在中央國家機關(guān)各部委軍代表和群眾代表開會時的講話》 材料三　李四光地質(zhì)科學(xué)獎是中國地質(zhì)行業(yè)最高層次的榮譽獎,于1989年1月設(shè)立。這一獎勵以世界著名科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家李四光的名字命名,是為了紀(jì)念他創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué),從理論上推翻“中國貧油”的謬論,對我國科學(xué)和地質(zhì)事業(yè)做出的巨大貢獻,激勵中國的地質(zhì)工作者獻身于祖國的建設(shè)事業(yè)。李四光地質(zhì)科學(xué)獎共有四個獎項:李四光野外地質(zhì)工作者獎、李四光地質(zhì)科學(xué)研究者獎、李四光地質(zhì)教師獎和李四光特別獎。 請回答: (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出李四光不迷信權(quán)威、敢于推翻洋人的斷言的事例。 (2)如何理解材料二中周恩來這句話的含義? (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識,指出中國設(shè)立李四光地質(zhì)科學(xué)獎的原因。 【解析】　第(1)問結(jié)合教材中李四光打破的兩個“洋神話”,即“中國不存在第四紀(jì)冰川”和“中國貧油論”分析。第(2)問結(jié)合李四光一生的歷程分析。第(3)問結(jié)合李四光對中國的貢獻作答。 【答案】　(1)針對外國專家斷言“中國沒有第四紀(jì)冰川”的問題,李四光提出“讓事實說話”,他通過大量考察,確認中國存在第四紀(jì)冰川;針對外國人宣稱“中國貧油論”問題,李四光依據(jù)地質(zhì)力學(xué)理論,進行大規(guī)模石油普查,相繼在松遼平原、華北平原找到了大慶、勝利、大港、華北等大油田,使中國摘掉了“貧油”的帽子。 (2)周恩來總理稱他為一面旗幟,是指李四光早年參加辛亥革命,是一位舊民主主義的革命者;新中國成立后,他毅然回國,是社會主義的建設(shè)者,是新中國科技工作者的典型代表和榜樣。他具有崇高的愛國主義精神和勇于探索的精神。 (3)一是李四光為中國的地質(zhì)事業(yè)和社會主義建設(shè)做出了突出的貢獻,是中國科技工作者的典型代表和榜樣;二是為促進中國地質(zhì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)的科學(xué)人才。 4.探究題: 1918年,李四光在他的碩士畢業(yè)論文中寫道:“今天,我們要求新興一代的‘黃帝’子孫,認識到自己肩負的責(zé)任,也許并非為時過晚。一方面,要為純科學(xué)的發(fā)展而盡力;另一方面,要用得來的知識,直接或間接地去解決有關(guān)工業(yè)問題?！? 這里所說的兩個方面,李四光是怎樣實踐的?我們應(yīng)該怎樣評價他的一生? 【解析】　第①小問“兩個方面”分別是指基礎(chǔ)的科學(xué)理論研究與直接為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用性研究。第②小問評價應(yīng)當(dāng)全面、客觀,也是開放性的。 【答案】　實踐:李四光一生中,一方面在基礎(chǔ)科學(xué)理論方面取得了重大成就,另一方面又根據(jù)國家建設(shè)與人民的需要,將理論成果直接服務(wù)于國家與人民。自1920年從英國學(xué)成歸國后,他將畢生的精力投入地質(zhì)科學(xué)研究,并創(chuàng)立具有世界影響的獨立學(xué)派——地質(zhì)力學(xué)。他在冰川學(xué)、微體古生物等領(lǐng)域也有獨特建樹。新中國成立后,他運用地質(zhì)力學(xué)理論服務(wù)于國家的現(xiàn)代化建設(shè),并急國家之所急,把主要的研究重心放在尋找國家急缺的礦產(chǎn)資源上,成功地指導(dǎo)了尋找大慶等大油田和鈾礦資源的工作。 評價:李四光把自己的一生奉獻給了科學(xué),奉獻給了祖國,奉獻給了人民。李四光不迷信外國權(quán)威、讓事實說話的科學(xué)精神與杰出成就,為中國科學(xué)工作者樹立了光輝榜樣;李四光“努力向?qū)W,蔚為國用”的志向和強烈的民族自尊心與自信心,也值得青年學(xué)生學(xué)習(xí)。