2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 親近社會 第1課 成長在社會 第3框 學會親近社會導學案 蘇教版 (I).doc

2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 親近社會 第1課 成長在社會 第3框 學會親近社會導學案 蘇教版 (I)課型 新 授學習目標：知道親近社會的重要意義，克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。把握社會公德的主要內(nèi)容，懂得遵守社會公德的必要性和重要性。明白判斷是非的標準，提高自身素質(zhì)，更好地親近社會。教學重點感受社會生活的發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親近社會行為。教學難點善于明辨是非。教學方法自讀感悟、合作探究、討論分析。自主學習1、親近社會的含義和意義親近社會含義：就是要有親社會的情感和行為，積極參與社會生活，主動關愛他人、關心集體，服務社會、報效祖國。親近社會的意義：只有親近社會，才能適應社會、融入社會，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值。2、青少年怎樣親近社會，服務社會？（1）親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。（2）要親近社會，融入社會，我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。（3）親近社會，融入社會，還必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象，善于明辨是非，不斷提高自身素質(zhì)。3、社會公德的含義：是人們在社會交往和公共生活中共同遵守的行為準則。4、我國社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。5、遵守社會公德的重要性：道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素；遵守社會公德是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志；形成講公德、講文明的社會風尚，對維護公共利益和社會穩(wěn)定，對促進社會全面進步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用；這是處理好人與人之間關系的重要條件，也是推進社會主義精神文明建設的客觀要求。（P10第一節(jié)大字）預習反饋1、親近社會，必須克服對社會的 和 ，以 為己任；必須遵守 ；必須正確認識和對待復雜的 ，不斷增強 的意識和 的能力。2、我國社會公德的主要是 、 、 、 、 。3、世界衛(wèi)生組織把“ ”作為人的健康標準之一。教學過程 一、 檢查預習二、【體驗感悟】 不能做“看客”（見書本事例）激疑導思：請你說說在你的周圍有類似的例子嗎？說說自己對這種“看客”現(xiàn)象的感想？親近社會的要求有哪些？感悟交流：學生依據(jù)自身感悟分組討論后擇優(yōu)在全班交流。拓展知識：結合“知識鏈接”探究對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。三、【思考探究】 遵守社會公德自讀思考：校園生活中，有哪些是屬于不守公德、不講文明的行為？不守公德，不講文明，對社會進步和自身成長有何影響？我國社會公德的主要內(nèi)容有哪些？公民遵守社會公德有何重要作用？討論探究：分組討論，并擇優(yōu)交流。四、【閱讀探究】 善于明辨是非現(xiàn)實生活中，還有哪些按害學生會身心健康的不良誘惑？我們中學生怎樣才能抵制這些來自社伐不良現(xiàn)象的侵害？討論探究：分組討論緦并擇優(yōu)交流。五、當堂檢測：1、2011年8月的一天，某市一位80多歲的老太太在街上突然暈倒，路人無一人關注、幫扶。最終老太太命喪街頭。對材料中見死不救的行為說法正確的是（ ）這是一種對他人、對社會的冷漠情緒 見死不救的行為不利于和諧社會的建立 應該受到道德的譴責 見死不救是人們的權利，無可厚非A B C D2、形成講公德、講文明的社會風尚，有助于 （ ）維護公共利益和公民個人利益 維護公共秩序和社會穩(wěn)定促進社會全面進步和人的全面發(fā)展 公德意識的樹立和親社會行為的養(yǎng)成A B C D3、近幾年來，娛樂圈中不時傳出吸毒等丑聞。面對生活中的是非善惡，我們必須做到 （ ） 心中有把“尺”，以自己的情感好惡作為判斷標準按 積累社會經(jīng)驗，不斷增強辨別是非的能力 增強自控能力，正確的行為必須堅持，錯誤的行為堅決摒棄 自覺抵制不良誘惑，追求積極健康的生活A B C D4、為更好地親近社會、服務社會，中學生必須不斷提高自身各方面素質(zhì)。這些素質(zhì)主要表現(xiàn)在 （ ）個性心理 道德修養(yǎng) 交往合作 文化知識A B C D5、下列說法不正確的是 （ ）A社會是人生的大舞臺，我們應是演員、主角，不應該是觀眾、看客。B遵守社會公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志。C積極弘揚真、善、美，堅決抵制假、惡、丑，勇于拒絕各種不良誘惑。D我們要努力培養(yǎng)親社會行為，積極參與社會生活，關愛他人，熱愛祖國，奉獻社會。6、在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┎痪行」?jié)、不講公德的不文明行為。如：亂扔瓜皮果殼、在馬路上過馬路闖紅燈、講話粗俗閱讀材料請回答：（1） 在我們校園生活中還有哪些不講公德、不講文明的行為？（2）請為學校開展道德教育，創(chuàng)建文明學校、文明班級提幾點合理化建議。