2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》復(fù)習(xí)教案 人民版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》復(fù)習(xí)教案 人民版 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想,了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及社會(huì)發(fā)展的不平衡的現(xiàn)狀。知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。 2、 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì),知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),懂得維護(hù)世界和平的重要性。 3、 了解掌握克服考試焦慮的有關(guān)知識(shí)。 4、 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備,立志成才,不懈追求,實(shí)現(xiàn)人生的意義。 5、 培養(yǎng)初步的國(guó)際交往能力、提高自我調(diào)適、自我控制能力及吃苦耐勞的毅力。 【復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)】 1、 共同理想;在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展;直面升學(xué)與擇業(yè)。 2、 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟;當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì);不懈追求,實(shí)現(xiàn)人生意義。 【知識(shí)梳理】 共同理想是 ① 共同理想 三步走戰(zhàn)略 ② 共 共同使命 ③ 同 小康藍(lán)圖 描 十六大提出的全面小康目標(biāo) 繪 美 十七大提出的更高要求 好 ① 未 來(lái) 理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗 ③ 奮斗成就未來(lái) ④ 當(dāng)代青年的歷史使命: 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 ① 中學(xué)生以實(shí)際行動(dòng) ② 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 ③ ④ 是什么 影響 當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì) 當(dāng)今時(shí)代的主題 時(shí)代潮流 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 走向世界 地位 的中國(guó) 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 作用 政治領(lǐng)域 機(jī)遇 抓住機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)①②③ ① 在競(jìng)爭(zhēng)中 如何做 ② 和平發(fā)展 ③ 1、 開(kāi)放的中國(guó)期盼我 ② ③ ④ ①正常的 正確認(rèn)識(shí) 考試焦慮 ②危害 升學(xué)與考試 1、 克服的方法 ② ③ 美 直面升學(xué)與擇業(yè) 合理填報(bào)志愿: 好 人 新的就業(yè)方式 生 就業(yè)與擇業(yè) ① 我 如何擇業(yè) ② ① 立志成才 正確認(rèn)識(shí)人才 ② 擔(dān)重任 ③ 人生追求無(wú)止境 成才的關(guān)鍵: 方式途徑: 不懈追求 ① 實(shí)現(xiàn)人生意義 ② ③ 【例題解析】 〖例1〗、理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。列夫托爾斯泰這句話告訴我們( ) ①理想引導(dǎo)人生的航向 ②人生需要理想 ③理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、調(diào)控的作用 ④理想就是方向、就是生活 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④。 〖解析〗此題主要考查學(xué)生對(duì)理想含義的理解。 〖答案〗D 〖例2〗xx年度感動(dòng)中國(guó)人物揭曉,他們是:大愛(ài)質(zhì)樸,唐山十三農(nóng)民兄弟;燭照深山李桂林、陸建芬(懸崖小學(xué)的支教夫妻)…… 我們應(yīng)怎樣向感動(dòng)中國(guó)的這些人物學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值? 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要一大批各行各業(yè)的人才。你打算怎樣成為祖國(guó)需要的人才? 〖解析〗此題運(yùn)用xx年度動(dòng)中國(guó)人物的事跡為背景,考察學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生意義的認(rèn)識(shí)及對(duì)成才途徑的掌握情況 〖參考答案〗(1)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取有所發(fā)明有所創(chuàng)造;人生的意義不在索取,而在于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從小事做起。努力做好本職工作,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 【課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 一、選擇題 1、要實(shí)現(xiàn)2020年的奮斗目標(biāo),最根本的是( ) A.、堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策 B、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 C、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處 D、嚴(yán)格控制人口數(shù)量,努力提高人口素質(zhì) 2、近年來(lái),我國(guó)在朝核問(wèn)題、中東問(wèn)題、伊拉克問(wèn)題、伊朗核問(wèn)題、參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)上,作出了積極的外交努力,并取得了重要成就,促進(jìn)了世界的和平與安全。對(duì)此,下列理解正確的有 ( ) ①我國(guó)已經(jīng)成為世界多極化中的一極 ②我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó),為維護(hù)和促進(jìn)世界和平作出了重要貢獻(xiàn) ③我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高④我國(guó)盡力為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造的有利的外部環(huán)境 A.①②③ B.②③④ C .①②④ D.①③④ 3.世界是豐富多彩的,每個(gè)國(guó)家或地區(qū)無(wú)論大小、強(qiáng)弱,都是國(guó)際社會(huì)中的一員,都對(duì)世界文明進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。在對(duì)外交往中,我們應(yīng)當(dāng)( ) ①平等地對(duì)待其他國(guó)家的公民,尊重他們的文化習(xí)俗②注意維護(hù)自己國(guó)家和民族的利益,樹(shù)立當(dāng)代中國(guó)公民的形象③熱烈慶祝其他國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,本國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可過(guò)可不過(guò)④注重吸收國(guó)外的先進(jìn)文明成果,本國(guó)的寶貴經(jīng)驗(yàn)不外傳 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 4、愛(ài)迪生說(shuō):“天才是1%的靈感加99%的汗水。這說(shuō)明( ) A、所有的人都可以成才 B、 成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力 C、智力的高低是成才的關(guān)鍵 D、 外部環(huán)境的優(yōu)劣是成才的關(guān)鍵 5、“你不奉獻(xiàn),我不奉獻(xiàn),誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)?你也索取?向誰(shuí)索???”全國(guó)勞模徐虎的這段話告訴我們,實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的追求,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)人生意義就必須 ( ) A、不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí) B、創(chuàng)造最多的物質(zhì)財(cái)富 C、為他人、集體和國(guó)家作出奉獻(xiàn) D、索取最多的利益 二、材料分析 材料一:目前在中國(guó)境外渲染“中國(guó)威脅論”的至少有三種情況:一是說(shuō)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展太快了,威脅別人;二是說(shuō)中國(guó)軍力太強(qiáng)大了,威脅別人;三是說(shuō)中國(guó)消耗的石油等能源太多了,威脅別人。 材料二:黨的十七大報(bào)告指出,和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題,求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。……不管國(guó)際風(fēng)云如何變幻,中國(guó)政府和人民都將高舉和平、發(fā)展、合作旗幟,奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨。 閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。 (1) 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“中國(guó)威脅論”的看法。 (2) 在始終不渝走和平發(fā)展道路中,中國(guó)政府堅(jiān)持了什么?反對(duì)了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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