2019-2020年高考歷史一輪復習檢測 第33講 古代中國的科學技術與文化 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習檢測 第33講 古代中國的科學技術與文化 新人教版必修3 一、選擇題 1．史書記載：“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！庇刹牧峡梢?　　)。 A．蔡侯紙是世界上最早的書寫用紙 B．東漢元興元年后，紙成了唯一書寫材料 C．造紙原料易得是蔡侯紙廣泛使用的重要原因之一 D．蔡倫造紙使用的主要原料是樹皮、麻頭、棉布、魚網(wǎng) 答案　C 2．xx年是鄭和首次下西洋607周年，圖中所示為鄭和寶船模型。鄭和下西洋時采用的一項技術，與今天美國的GPS全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)”具有相似功能。這項技術是(　　)。 A．指南針的應用 B．造紙術的應用 C．火藥的應用 D．印刷術 答案　A 3．與西方相比，中國古代雖是建筑、水利、機械、紡織大國，但物理成就不多；雖是發(fā)明造紙術、火藥的國家，但化學成就并不突出；雖然農(nóng)業(yè)技術高度發(fā)達，但是生物學理論卻相當薄弱。這反映了中國古代科技發(fā)展的特點是(　　)。 ①具有較強的經(jīng)驗性?、谥匾晫嵱眉夹g?、廴狈ο鄬Κ毩⒌膶W科體系　④注重以實驗事實為根據(jù) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　本題考查中國古代科技發(fā)展的特點。建筑、水利、機械、紡織、農(nóng)業(yè)等領域的成就表明①②正確。物理成就不多，生物學理論和化學成就不突出的例子說明③正確。 答案　A 4．西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y合古代科技史對此理解不正確的是(　　)。 A．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就 B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用 C．歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術 D．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會實踐 解析　“中國人的頭”指的是中國人的勤勞智慧創(chuàng)造了世界領先的科技成就，其中典型代表是四大發(fā)明；“阿拉伯人的口”是指阿拉伯人在東西方文化交流中起了橋梁的作用；“法蘭西人的手”是指歐洲人吸收和借鑒了中國科技成就，并將其用于生產(chǎn)與社會實踐，C項說法不符合史實，故為本題答案。 答案　C 5． “大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。”這說明(　　)。 A．使用字母文字是歐洲分裂成為許多國家的主要原因 B．漢字有雙重特性；實用性和藝術性 C．統(tǒng)一文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展 D．字母文字有藝術性而沒有實用性 解析　“大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍”，說明中國有統(tǒng)一的文字，統(tǒng)一的文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展。 答案　C 6．在xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，周杰倫、林志玲聯(lián)袂獻上了歌曲《蘭亭序》，這不禁讓人想到了書法名作《蘭亭序》。下面有關該書法作品的敘述與史實不符的是(　　)。 A．是楷書精品，作者是“書圣”王羲之 B．字形多變，筆畫簡約流暢 C．用筆率意恣肆，體現(xiàn)了作者情感的波瀾起伏 D．符合蘇軾“我書意造本無法，點畫信手煩推求”的觀點 解析　本題主要考查中國古代藝術中的書法成就?！短m亭序》是行書作品，其用筆率意恣肆，飛灑活潑，字形多變，簡約流暢，通過書寫字體表現(xiàn)作者追求的意境，這符合蘇軾的觀點。因此B、C、D三項敘述與史實相符，排除B、C、D三項。 答案　A 7．蘇東坡在《文與可畫墨竹屏風贊》中說：“與可之文，其德之糟粕。與可之詩，其文之毫末。詩不能盡，溢而為書，變而為畫。”這反映出 (　　)。 A．宋代書法開始成為一門藝術 B．文人山水畫注重文化底蘊、人格精神 C．文人相輕的社會風氣 D．商品經(jīng)濟的發(fā)展推動藝術革新 解析　北宋時期文人山水畫成為獨立的畫種。由于北宋理學的興起，文人更加注重內心修養(yǎng)，文人山水畫體現(xiàn)了這一特點。 答案　B 8．司馬遷在《史記》中說：“余讀《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。適長沙，過屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人?！币馑妓?　　)。 A．楚辭體作品缺乏志向追求 B．作者為屈原遺作中愛國志向所感嘆 C．屈原應該投身于文學創(chuàng)作 D．作者認為屈原的遭遇和結局不值得 解析　本題考查學生的理解分析能力。材料表明屈原對楚國人民深深摯愛，對黑暗政治強烈憤慨，屈原的著作和事跡深深感動了司馬遷。 答案　B 9．下圖是重慶“詩仙太白”酒業(yè)(集團)有限公司的廣告圖片，下列解說詞不符合史實的是(　　)。 A．詩仙是偉大的浪漫主義詩人，其詩歌充滿大膽的夸張和奇特的想象 B．詩仙猛烈地抨擊黑暗的社會現(xiàn)實，熱烈地追求光明和理想 C．杜甫贊詩仙“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，“文彩承殊渥，流傳必絕倫” D．郭沫若贊詩仙“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾” 答案　D 10．王國維在《宋元戲曲考》中說：“蓋自唐宋以來，十之竟于科目者，已非一朝一夕之事。一旦廢之，彼其才力無所用，而一于詞曲發(fā)之?！m雜劇之新體出，遂多從事于此……充其才力，而使元劇之作，遂為千古獨絕之文字?！边@一材料實質上揭示了(　　)。 A．元雜劇興盛的直接原因 B．文化發(fā)展與時代變遷的關系 C．戲曲產(chǎn)生的社會根源 D．元雜劇空前絕后的歷史地位 解析　材料意思是元代廢除科舉取士，知識分子仕途無望，大批知識分子轉向戲曲創(chuàng)作，為元雜劇的產(chǎn)生和繁榮提供了創(chuàng)作隊伍，故文化發(fā)展與時代變遷有關。 答案　B 11．元代堪稱中國戲曲黃金時代，后人評價元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”，這主要肯定元曲的藝術風格是(　　)。 A．以市民自然本色為主流 B．以文人雅士抒情寫志為主流 C．體現(xiàn)凝重與沉郁的特征 D．體現(xiàn)浪漫主義風格 解析　“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”主要說明元曲語言通俗易懂貼近百姓，沒有深奧不易理解、粗野庸俗的情況。反映了元曲以自然本色為主流這一特點。 答案　A 12．某同學在研究性學習中使用了下列圖片，據(jù)此判斷，他的研究課題應是(　　)。 A．古代舞蹈藝術的演變 B．古代繪畫藝術的發(fā)展 C．古代市民生活的演變 D．古代戲曲藝術的發(fā)展 解析　解答本題的關鍵在于觀察圖片下的文字說明?！半s劇”“京劇”都屬于中國古代戲曲藝術，很明顯研究的課題應是古代戲曲藝術的發(fā)展。 答案　D 13．某中學研究性學習小組擬出一期題為“走進京劇”的墻報。同學們就欄目標題提出四組方案，其中準確的是(　　)。 A．乾嘉落戶　同光揚名　民族瑰寶 B．戲曲之祖　生旦凈丑　曲苑奇葩 C．元末初創(chuàng)　京城獻戲　聲名鵲起 D．四大徽班　康乾京化　獨領風騷 解析　本題考查中國傳統(tǒng)戲曲藝術的成就，意在考查學生識記、調動和運用知識解決問題的能力。乾隆末年，安徽的徽班進京演出；道光年間，湖北漢劇進京，參加徽班演出，形成“徽漢合流”的局面，逐漸形成一個新的劇種，即京?。煌?、光緒年間，京劇走向成熟，出現(xiàn)了“同光十三絕”；京劇是我國最為廣泛流行的劇種，民國以來，又逐步走向世界，是民族瑰寶。綜上所述，A項正確，C、D兩項錯誤。京劇不是戲曲之祖，排除B項。 答案　A 14．中國古代文學主流表達形式經(jīng)歷了“辭—賦—詩—詞—曲—小說”的變化過程。這一變化過程反映了(　　)。 ①專制皇權的不斷加強?、诳婆e考試內容的變化?、鄢鞘薪?jīng)濟的繁榮　④通俗文學的蓬勃發(fā)展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　根據(jù)題干所述，中國古代文學主流表達形式逐漸通俗化，與①所述恰好相反，②在題干中無法體現(xiàn)。 答案　D 二、非選擇題 15．中國古代的文學藝術異彩紛呈，在悠久的歷史發(fā)展進程中，他們又從不同的側面，反映了創(chuàng)作者的心聲、社會的喜好、歷史的脈動和時代的風貌。其中，向世俗化的轉變即是特點之一。閱讀下面的圖片： 請回答： (1)以上圖畫或文學作品，能體現(xiàn)世俗化的有哪些？結合所學知識加以說明。 (2)試分析呈現(xiàn)世俗化趨勢的原因。 解析　第(1)問“世俗化”應是反映民間風情，貼近市民生活的作品。第(2)問從經(jīng)濟、觀念、社會狀況等角度來回答。 答案　(1)《清明上河圖》《連年有余》。《清明上河圖》描繪了北宋都城汴梁的市井生活；年畫《連年有余》想象生動，充滿濃郁的生活氣息，反映了世俗的審美趣味。 (2)原因：手工業(yè)、商業(yè)的不斷發(fā)展；城市經(jīng)濟的繁榮；市民階層的興起；印刷術的不斷提高；傳統(tǒng)輕商意識逐漸淡化。 16．閱讀下列材料： 材料一　歐洲的文藝復興初期四大發(fā)明的傳入流播，對現(xiàn)代世界的形成，曾起到重要的作用。造紙術和印刷術，替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了民主軍制。指南針的發(fā)明導致發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺。 ——卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西傳》 材料二　魯迅在《電的利弊》中說道：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水……” 請回答： (1)有同學要用上面的史料進行歷史課題研究。請你幫助他(她)為課題擬定一個名稱。 (2)依據(jù)材料一，結合所學知識簡述四大發(fā)明在歐洲向近代社會轉變過程中的作用。(不得摘抄原文) (3)材料二反映了什么問題？ (4)四大發(fā)明在歐洲和中國的不同用途說明了什么？ 解析　引導學生通過對古代中國科技進步對東西方不同影響的了解，加深對科學技術是第一生產(chǎn)力這一重要命題的理解。 答案　(1)四大發(fā)明的影響。(四大發(fā)明在東西方的不同命運)(言之成理皆可) (2)造紙術和印刷術的傳入，便利了文化的傳播，推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放；火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建騎士階層日益衰落；指南針的使用，為開辟新航路、進行殖民擴張?zhí)峁┝藯l件?？傊?，四大發(fā)明在歐洲向資本主義社會轉變中起了重要的促進作用。 (3)四大發(fā)明在中國沒有發(fā)揮其推動社會變革的作用。 (4)科學技術能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。