七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《唱臉譜》教案 湘藝版.doc

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《唱臉譜》教案 教學(xué)目標(biāo)： １、情感目標(biāo)：通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。 ２、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)戲歌《唱臉譜》 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解戲歌，臉譜、拖腔、 四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí)，讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音（倚音）、休止符等音樂(lè)記號(hào)在戲曲音樂(lè)中的韻味。 ３、能力目標(biāo)：通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生感受音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： １、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。 ２、在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲中休止符和拖腔的掌握。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、賞析與導(dǎo)入 （一）在京劇音樂(lè)聲中開(kāi)始上課（背景音樂(lè)是《唱臉譜》，同時(shí)有臉譜的圖片欣賞。 （二）課件展示“皮黃聲聲唱千里，京腔京韻響世界” 二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜 （一）新授引入 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物，以及戲曲知識(shí)。 （二）聽(tīng)范唱 歌曲分析：《唱臉譜》是一首以臉譜為歌唱題材的歌曲，全曲以生動(dòng)的筆調(diào)描繪了京劇中各種人物角色臉譜的特點(diǎn)，旋律樸實(shí)、親切，具有濃郁的京劇韻味，給人以“源于京劇、勝于京劇”的親切感、新鮮感、時(shí)代感，是群眾喜愛(ài)的“戲歌”。 思考：聽(tīng)完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)?！八膿纛^”“鴛鴦瓦”是什么意思？ 1、生： 藍(lán)臉的竇爾敦、紅臉的關(guān)公、黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛；紫色的天王、綠色的魔鬼、金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈； 2、老師評(píng)價(jià)學(xué)生的談?wù)摻Y(jié)果并做答“四擊頭”和“鴛鴦瓦”的意思。（出示幻燈片） （三）學(xué)唱新歌 1、學(xué)生先在教師的電子琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。 2、難點(diǎn)突破，前半拍休止，以及歌曲最后的拖腔。 3、隨電子琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)） 4、齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)） 5、老師將難點(diǎn)范唱，或?qū)W生跟老師模唱，解決難點(diǎn)。 三、資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)京劇和京劇臉譜的知識(shí)。 1、京劇的形成 ；2、京劇的四大行當(dāng)；3、角色的細(xì)致分工；4、臉譜的色彩 （以上均由幻燈片出示） 討論題： 1、如果京劇中沒(méi)有了臉部的化妝,也就是臉譜, 它將變成什么樣子?你能找出一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔麝P(guān)系來(lái)形容京劇和臉譜的關(guān)系嗎? 2、如果讓你自己選擇一種顏色來(lái)代表自己,你會(huì)選擇什么顏色?為什么? 四、反饋與小結(jié) （一）學(xué)生唱歌曲，教師伴奏。 （二）小結(jié)（多媒體投影展示） 五、結(jié)束課業(yè) 在京歌《唱臉譜》音樂(lè)中學(xué)生走出教室。