八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3《動(dòng)物在生物圈中的作用》例題解析1 （新版）新人教版.doc

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第三章 動(dòng)物在自然界中的作用 典型例題： 1、俗話說，“三百六十行，行行出狀元”。動(dòng)物界也有“各行的狀元”，你能準(zhǔn)確找出來嗎？ 啄木鳥 田野衛(wèi)士 貓頭鷹 森林醫(yī)生 喜鵲 捕魚能手 黃鼠狼 滅鼠益獸 鸕鶿 捕鼠能手 [分析]本題目中的對(duì)應(yīng)關(guān)系雖不是課本中的知識(shí)點(diǎn)，但應(yīng)是學(xué)生生活中耳熟能詳?shù)?，從中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械氖澄镦溨姓加兄匾奈恢?、同時(shí)是人們生活中的幫手。本題可以作為課前預(yù)備時(shí)提高學(xué)生興趣的小問題拿出來。 [答案] 啄木鳥 田野衛(wèi)士 貓頭鷹 森林醫(yī)生 喜鵲 捕魚能手 黃鼠狼 滅鼠益獸 鸕鶿 捕鼠能手 2、下列食物鏈正確的是： A.水稻 田鼠 貓頭鷹 B.水稻 水蛇 貓頭鷹 C.蘑菇 老鷹 野兔 D. 食魚鳥 草魚 水草 [分析]食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物鏈有多種，通常所說的是捕食食物鏈：左側(cè)是生產(chǎn)者，向右的箭頭指向草食動(dòng)物，再指向初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者，箭頭不可顛倒。此題中只有A是正確的，D整體都寫反了，BC各生物的取食關(guān)系不正確。此類問題要求學(xué)生動(dòng)筆寫出就能發(fā)現(xiàn)問題。 [答案]A 3、俗話說，“三百六十行，行行出狀元”。動(dòng)物界也有“各行的狀元”，你能準(zhǔn)確找出來嗎？ 啄木鳥 田野衛(wèi)士 貓頭鷹 森林醫(yī)生 喜鵲 捕魚能手 黃鼠狼 滅鼠益獸 鸕鶿 捕鼠能手 [分析]本題目中的對(duì)應(yīng)關(guān)系雖不是課本中的知識(shí)點(diǎn)，但應(yīng)是學(xué)生生活中耳熟能詳?shù)?，從中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械氖澄镦溨姓加兄匾奈恢?、同時(shí)是人們生活中的幫手。本題可以作為課前預(yù)備時(shí)提高學(xué)生興趣的小問題拿出來。 [答案] 啄木鳥 田野衛(wèi)士 貓頭鷹 森林醫(yī)生 喜鵲 捕魚能手 黃鼠狼 滅鼠益獸 鸕鶿 捕鼠能手 4、下列食物鏈正確的是： A.水稻 田鼠 貓頭鷹 B.水稻 水蛇 貓頭鷹 C.蘑菇 老鷹 野兔 D. 食魚鳥 草魚 水草 [分析]食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物鏈有多種，通常所說的是捕食食物鏈：左側(cè)是生產(chǎn)者，向右的箭頭指向草食動(dòng)物，再指向初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者，箭頭不可顛倒。此題中只有A是正確的，D整體都寫反了，BC各生物的取食關(guān)系不正確。此類問題要求學(xué)生動(dòng)筆寫出就能發(fā)現(xiàn)問題。 [答案]A