2017-2018學年高中歷史 第四單元 19世紀以來的世界文化單元測試 岳麓版必修3.doc

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第四單元 19世紀以來的世界文化 (時間：45分鐘，分值：100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．一般說來，一切藝術的永恒的源泉就是生活。歐洲浪漫主義文學反映的社會情緒是(　　) A．拜金主義泛濫　　　　　 B．對“理性王國”的失望 C．理想主義盛行 D．對古典文化的憧憬 解析：選B。伴隨資本主義制度的確立，歐洲各國并沒有出現啟蒙思想者所描繪的美好景象。相反，資本主義制度暴露出了它的陰暗面。人們對社會現狀強烈不滿，這種不滿反映到文學藝術領域，就是浪漫主義文學作品的興起。 2．“這是一種純文學的寫作手法。它借用虛構等藝術手法在作品中去盡政治謊言、道德謊言、商業(yè)謊言等謊言，客觀地呈現現實生活、人性特征等?！毕铝腥宋锏拿鞣线@一藝術風格的是(　　) 解析：選C。分析關鍵信息“客觀地呈現現實生活”，可知考查的是現實主義流派，巴爾扎克是現實主義作家，拜倫和雨果屬于浪漫主義作家，貝克特屬于現代主義作家。 3. 法國文學史家愛彌爾法蓋說：“……是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術主張?！獜膸浊兹f的現實事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產生強烈的印象?！边@種文學流派是(　　) A．浪漫主義 B．現實主義 C．現代主義 D．印象畫派 解析：選B。根據對材料的理解，這種文學流派是現實主義。文學家按照現實生活的具體狀貌及本來特征，通過形象的真實描寫，注重揭示現實生活內在特征。 4．下列作品與“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”創(chuàng)作風格相似的是(　　) 解析：選A?！瓣P關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”選自孔子整理編定的《詩經》。《詩經》是中國出現的第一部詩歌總集，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，被后世奉為儒家經典。各選項的作品中體現現實主義風格的是A項。 5．1957年，著名小說《在路上》在美國出版，作者借書中人物之口發(fā)問：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，瘋子的路，五彩的路，浪蕩子的路，任何的路。到底在什么地方，給什么人，怎么走呢？”下列作品與《在路上》風格一致的是(　　) A．《西風頌》 B．《等待戈多》 C．《人間喜劇》 D．《十日談》 解析：選B。本題考查19世紀以來的世界文學發(fā)展。從材料看，《在路上》的文學風格應該屬于現代主義流派?！段黠L頌》是浪漫主義文學作品，《等待戈多》是現代主義文學作品，《人間喜劇》是現實主義文學作品，《十日談》是文藝復興時期的文學作品。 6．他的作品是“動蕩時局的最明確的表達”、“迎合了無神時代的獵奇和逃避心態(tài)”，他的藝術是 “孩子式的病態(tài)”的“無理的表現，免費的游戲”，“他”是(　　) A．貝多芬 B．巴爾扎克 C．托爾斯泰 D．畢加索 解析：選D。貝多芬是浪漫主義音樂家；巴爾扎克和托爾斯泰是現實主義文學家。根據材料分析和所學知識，本題考查的是畢加索的現代主義美術，現代主義美術基本上都是抽象的，因為現代美術的產生使得美術的根本意義發(fā)生了變化，顛覆了傳統(tǒng)美術的審美取向，美術家不再是一味對客觀事物進行描摹，而是借美術的形式把美術當做批判的工具。 7. 19世紀中期歐洲有個出版社想出版法國作家巴爾扎克的小說集《人間喜劇》。為吸引讀者，出版社想為小說配一些插圖，插圖的風格要能與小說的風格一致。以下哪幅作品的畫家最符合出版社的心意(　　) A．《自由引導人民》 B．《格爾尼卡》 C．《伏爾加河上的纖夫》 D．《向日葵》 解析：選C。本題考查的是對近現代文學藝術流派的理解。巴爾扎克的《人間喜劇》屬于批判現實主義作品，《自由引導人民》屬于浪漫主義繪畫；《格爾尼卡》屬于現代派作品；《伏爾加河上的纖夫》屬于批判現實主義作品；《向日葵》屬于印象派作品。 8．“他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家。他用變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現了痛苦、受難和獸性，表達了多種復雜的情感?！蔽闹械摹八笔?　　) A．達芬奇 B．莫奈 C．塞尚 D．畢加索 解析：選D。從材料信息“變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現了痛苦、受難和獸性，表達了多種復雜的情感”可以看出，這是對現代派繪畫特點的描述，屬于此畫派的是畢加索。 9．“如果說19世紀的文化是江是河，它流淌著理性主義的歡歌，充滿著樂觀主義的情調，構筑成精神憩園；那么，20世紀的文化則似海似洋，它激蕩著相對主義文化的泡沫，充滿非理性主義的洪流，構筑成悲觀主義的精神家園。”下列作品可以代表20世紀世界文化特征的是(　　) A．《唐璜》 B．《等待戈多》 C．《人間喜劇》 D．《母親》 解析：選B。19世紀文化注重理性主義，20世紀文化則“充滿非理性主義的洪流”?，F代主義文學具有反傳統(tǒng)和反理性的特點，《等待戈多》是現代主義文學的代表作之一。 10．音樂大師貝多芬(1770－1827年)的作品反映了其追求進步和自由的思想。因為他深受(　　) A．普法戰(zhàn)爭的影響 B．啟蒙運動的影響 C．科學社會主義的影響 D．空想社會主義的影響 解析：選B。貝多芬生活在拿破侖時代，那是一個革命和思想啟蒙的時代，貝多芬的思想明顯受到時代影響。 11．2008年6月美國好萊塢夢工廠制作的動畫片《功夫熊貓》正式上映。該片大量運用了電腦特效，單是制作熊貓阿寶乘“火箭椅”沖上半空一幕，便同時動用了“箭火”“光效”“爆破”“煙火軌跡”等多達54個視覺特技效果。這最能說明(　　) A．科技發(fā)展的促進作用 B．實現商業(yè)利益最大化 C．為了更好地吸引觀眾 D．更好體現影片的主題 解析：選A。材料主要體現了電腦特效對于電影的發(fā)展的作用，而電腦特效的出現是科學技術發(fā)展的直接反映。B、C、D雖然說法正確，但與題干材料無關。 12. 杰里本特利在《新全球史：文明的傳承與交流》中指出：“批評家指責，大眾傳媒是文化帝國主義的工具，因為大部分電子媒體和它們傳遞的信息是源自先進的資本主義社會。在反對文化滲透的同時，一些國家改良歐洲和美國的技術來滿足自己的需要。例如，電視推動了世界范圍內的國家建設，因為大部分的電視工業(yè)是由國家控制的?！边@主要表明(　　) A．國家控制的電視傳媒具有反文化滲透的目的 B．大眾傳媒是帝國主義的侵略工具 C．文化的軟實力是綜合國力的組成部分 D．國家控制不利于電視工業(yè)的發(fā)展 解析：選A。從題干可知，在反對文化滲透的同時，國家可通過改良技術，控制電視工業(yè)來為建設自己的國家服務，因此A項正確。 二、非選擇題(每題20分，共40分) 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服。 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無以擺脫的苦難。 ——貝多芬 材料二　貝多芬自稱是“強硬的民主主義者”。1797年，拿破侖率領大軍直逼維也納，貝多芬對拿破侖仰慕不已，把他當成建立偉大共和國的英雄人物，并為他譜寫了一首交響曲，樂曲總譜上寫著“題獻給拿破侖波拿巴”?？墒钱斈闷苼龇Q帝的消息傳來，貝多芬勃然大怒，叫喊道：“這么說來，他也跟一般人沒什么兩樣?，F在他必會蹂躪著所有的人權以滿足野心，他將凌駕于其他人之上而成為暴君?！必惗喾易プ纷V的封面撕個粉碎，扔在地上。當這節(jié)交響樂出版時，貝多芬把標題改為“英雄交響曲——為紀念一位偉人而作”。 ——《貝多芬的交響曲與拿破侖帝國的命運》 (1)結合材料分析貝多芬取得成功的原因。(6分) (2)依據材料二分析貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么問題？(6分) (3)請簡析貝多芬在世界音樂史上的地位。(8分) 解析：第(1)問結合材料一中“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”不難判斷出貝多芬取得成功的原因；第(2)問要結合材料二中貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化分析，不難得出他贊成共和以及維護民主的態(tài)度；第(3)問要結合教材相關知識回答。 答案：(1)融入社會潮流，追求進步與光明；個人面對困境堅忍不拔、百折不撓的意志品質和突出的藝術才華。 (2)貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了貝多芬對專制的憎惡，對資產階級民主精神的贊頌以及對自由和歡樂的渴求。 (3)最重要的貢獻是對交響曲的發(fā)展與創(chuàng)新，將聲樂與器樂相結合，開創(chuàng)了交響曲的新形式；成功地賦予器樂反映社會重大題材的使命；貝多芬既把古典音樂發(fā)展到登峰造極，又開創(chuàng)了浪漫音樂的先河，是架起古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡的橋梁的偉人。 14. 不同時代、不同地域的文化藝術呈現出多元化和多樣性特點。閱讀材料，回答問題。 材料一　詩畫本一律，天工與清新。——(宋)蘇軾 材料二　19世紀上半葉，世界處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導的社會理想與當時的現實之間產生了強烈的反差，一種對社會現狀強烈不滿、強調抒發(fā)個人情感、積極追尋理想世界的新思潮——浪漫主義應運而生。 材料三　早年由于受到啟蒙運動和法國資產階級革命的影響……他的作品中充滿了時代精神，蘊涵著革命的力量。特別是《第三(英雄)交響曲》以及《第五(命運)交響曲》，都以英雄為主題，表達了斗爭勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵著人們與命運斗爭。 ——人民版《歷史》必修三教材 (1)材料一反映的是什么畫種？據材料，結合所學知識概括該畫種的特點。 (8分) (2)據材料二，概括浪漫主義文學產生的背景。舉出19世紀浪漫主義文學的代表人物，寫出其主要作品。 (8分) (3)據材料三，指出這些作品蘊涵的時代精神。 (4分) 解析：本題考查的主要知識點是東西方文學藝術的比較。第(1)問據材料一可知是中國的文人畫，特點結合所學作答。第(2)問背景直接結合材料信息“世界處于劇烈的變革與震蕩之中”“一種對社會現狀強烈不滿”回答；代表人物及作品結合所學作答。第(3)問，結合材料中的“蘊涵著革命的力量”“斗爭勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵著人們與命運斗爭”即反封建追求自由平等回答。 答案：(1)畫種：文人畫 (或文人山水畫)。特點：詩書畫印相結合；強調個性表現；不求形似，只求神韻；講究借物抒情。 (2)背景：社會動蕩；人們對現實不滿。 代表人物及作品：拜倫的《唐璜》《恰爾德哈羅德游記》；雪萊的《西風頌》。 (3)時代精神：向往民主革命，追求自由平等。