2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教案 新人教版 (IV).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教案 新人教版 (IV) 案例背景 教材分析 法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最重要的一次資產(chǎn)階級(jí)革命，具有規(guī)模大、革命最徹底的特點(diǎn)。本課的主線是法國(guó)資本主義戰(zhàn)勝封建主義艱難而曲折的歷程。 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)雅各賓派和拿破侖的評(píng)價(jià)難以理解 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 了解法國(guó)大革命的過(guò)程、特點(diǎn)和拿破侖帝國(guó)興亡的基本情況；掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容、法國(guó)大革命的影響。 過(guò)程方法 利用多媒體課件渲染課堂氛圍，對(duì)于后進(jìn)生學(xué)生主要采用啟發(fā)式；對(duì)于中等學(xué)生主要采用啟發(fā)、講解等方式；對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生主要通過(guò)講授、探究等相結(jié)合的教學(xué)方式，開(kāi)展師生交流，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。 情感價(jià)值 1．培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，法國(guó)大革命順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，不僅摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，而且還打擊了歐洲的封建制度，規(guī)模大，又徹底，影響深遠(yuǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) （1）《人權(quán)宣言》的頒布。（2）法國(guó)大革命的歷史意義。（3）拿破侖的內(nèi)外政策。 教學(xué)難點(diǎn) （1）雅各賓派專政。（2）和拿破侖的評(píng)價(jià)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué) 知識(shí)梳理 見(jiàn)導(dǎo)學(xué)練P 知識(shí)結(jié)構(gòu) 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 一、法國(guó)大革命 原因 時(shí)間：1789、7、14 文件：《人權(quán)宣言》 領(lǐng)導(dǎo)人：羅伯斯庇爾 意義 二、拿破侖帝國(guó) 簡(jiǎn)介 霧月政變 建立帝國(guó) 頒布《法典》 軍事遠(yuǎn)征 兵敗滑鐵盧 教學(xué)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情境 展示人物圖片（羅伯斯比爾，拿破侖），請(qǐng)學(xué)生猜猜他們是誰(shuí)？ 根據(jù)學(xué)生的回答情況，指出他們都是法國(guó)歷史赫赫有名的人物，你想知道他們?yōu)榉▏?guó)歷史的發(fā)展是怎樣涂上濃墨重彩的一筆的嗎？讓我們一起走進(jìn)動(dòng)蕩的法國(guó)。 探索新知 1.巴黎人民攻占巴士底獄的時(shí)間、原因及這一歷史事件的歷史意義？ 2.學(xué)生根據(jù)《人權(quán)宣言》內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3. 1792年起義結(jié)果如何？處死國(guó)王又有何進(jìn)步意義？ 4. 雅各賓派采取了哪些措施？根據(jù)材料評(píng)價(jià)其措施。 雅各賓派專政結(jié)果如何？ 5收集拿破侖的有關(guān)資料. 學(xué)生用史實(shí)舉例說(shuō)明，理解其對(duì)內(nèi)、對(duì)外的意義。 6. 拿破侖為什么能夠掌握政權(quán)？拿破侖對(duì)內(nèi)、對(duì)外政策及結(jié)果？ 知識(shí)應(yīng)用 1、 年 月 日，巴黎人民攻占 ，掀開(kāi)了法國(guó)大革命序幕。革命飛速發(fā)展， 掌握了政權(quán)，頒布了 ，宣稱 。 2、法國(guó)大革命摧毀了 ，傳播 ，對(duì) 有很大影響。 3、1804年，拿破侖加冕皇帝，建立帝國(guó)——?dú)v史上稱為 。在位期間，拿破侖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，頒布了 ；對(duì)外多次打敗 的軍隊(duì)，擴(kuò)大了法國(guó)的疆域。 拓展延伸 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命是17、18世紀(jì)兩次重要的歷史事件，請(qǐng)你想一想，它們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 回顧反思 通過(guò)引導(dǎo)閱讀本課中的有關(guān)資料，提高學(xué)生從史料中獲取有效信息的能力；通過(guò)分析拿破侖帝國(guó)興亡原因，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、抓住現(xiàn)象所反映的本質(zhì)的能力；通過(guò)對(duì)羅伯斯庇爾、拿破侖等人物功過(guò)的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)和方法，全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力；通過(guò)對(duì)法國(guó)大革命和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命比較，培養(yǎng)學(xué)生綜合比較能力。 作業(yè) 導(dǎo)學(xué)練