2019-2020年初中信息技術 管理計算機的文件教案 青島版.doc

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2019-2020年初中信息技術 管理計算機的文件教案 青島版 一、概述 這節(jié)課是東莞市初中信息技術使用的教材第一冊(上)第二章第四節(jié)管理計算機中的文件。這節(jié)課的內容為“查看文件與文件夾、搜索文件與文件夾、復制、移動文件和文件夾、刪除文件、格式化磁盤”，主要通過老師精講、任務推動學習法，讓學生理解外界的各種信息是以什么形式存放在計算機中的，學會如果系統(tǒng)的管理計算機中的文件和文件夾。這部分內容在本書中占重要地位，在以后的個章節(jié)的學習中，都要使用到文件及文件夾的管理方法。 二、教學目標分析 1）、知識技能：1、熟練掌握查看計算機中的文件的方法 2、熟練掌握計算機中文件的操作：搜索、復制、移動、刪除 3、熟練掌握分類整理計算機中的文件。 2）、過程與方法：創(chuàng)建一個情景，引起學生學習的興趣；通過老師精講，讓學生快速的吸收學習的內容；通過具體的任務，讓學生掌握和運用知識。 3）、情感目標：通過學習本節(jié)的內容，不但讓學生學會如何管理計算機中的文件，還可以培養(yǎng)學生整理計算機中的文件，合理分類，形成良好的計算機素養(yǎng)。 三、教學重難點 1）、重點 1、文件和文件夾的概念和命名 2、文件和文件夾的搜索 3、文件和文件夾的基本操作：復制、移動、刪除 2）、難點 樹立掌握、靈活運用文件和文件夾的基本操作。 四、學習者特征分析 本節(jié)課的授課對象為初一年級學生，他們接受新鮮事物強，但系統(tǒng)學習比較薄弱，需要加以任務驅動學習。在此之前，他們已學習計算機的操作與使用。部分學生在課余使用電腦的過程中，掌握了一些文件和文件夾的基本操作，為本節(jié)課打下基礎，但他們只是感性的記得操作步驟，對如何管理文件資料，缺乏系統(tǒng)的、理性的認識。另一部分學生課余操作較少，不懂文件和文件夾的操作。 五、教學過程 1）、情景創(chuàng)設 大家看到講臺上有一堆試卷。每個同學都會有許多試卷，平時測驗的、練習的、語文的、數(shù)學的，隨著期末的到來,試卷就越來越多啦.如果這些試卷亂堆在一起,等到你要找某種試卷就非常麻煩。 師：我們可以采用什么方法存放這些試卷時，查找起來才可以方便點? 生：用夾子把他們分門別類。 師：對，用夾子，或其他一些工具將他們分類，分成語文的、數(shù)學的等等。這樣要找某張試卷就容易啦。不要覺得這種整理很麻煩，事實是很有必要的，它會提高你的學習效率！ 引入語：同樣的，隨著同學們電腦里的東西多了，例如下載的圖片、動畫、音樂多了，電腦里就會很亂，這些計算機上的信息就是文件，而文件夾就是在計算機磁盤空間里為了分類儲存文件而建立的目錄。這節(jié)課十分實用，在以后的學習中也會用到，是以后學習的基礎。本節(jié)課主要學習如何管理計算機中的文件和文件夾。 2）、講解過程： （1）、 查看文件和文件夾 1、在文件夾中查找 任務： 打開“我的文檔” ，嘗試查看其中的文件，觀察幾種查看方式的特點，尋找你愿意使用的查看方式，并說說理由。 教師演示操作步驟 2、在資源管理器中查找任務： 在“我的文檔”窗口打開資源管理器查看文件，觀察資源管理器管理文件的特點，嘗試通過它來查找你要的文件。 教師演示操作過程。 實踐：以不同的方式查看“圖片收藏”文件夾中的圖片內容，你認為用哪種方式 查看圖片文件更直觀？ 二、 搜索文件和文件夾 1、在本地磁盤中搜索 任務： 查找保存在本地磁盤上、文件名有“繞口令”三個字的錄音文件。 教師演示操作過程。 2、在“網上鄰居”上搜索 任務： 在“網上鄰居”中查找提供文件共享的計算機，并查看其共享文件夾中的 內容。 教師演示操作過程。 實踐： a、搜索本地磁盤中的音頻文件，使用媒體播放器軟件欣賞一下。 b、搜索“網上鄰居”中提供共享文件夾的計算機。 三、 復制、移動文件和文件夾 任務： 把前面錄制的聲音文件和繪制的圖畫文件作為作業(yè)提交到老師指定的計算 機上，復制到指定的共享文件夾中。 教師演示操作過程。 實踐：在“我的文檔”中新建一個文件夾，文件夾名由你的入學年份、學號和姓 名組成。 把你自己的錄音文件、 繪制的圖畫移動到新建立的文件夾中。 通過網絡， 把這個新建的文件夾復制到老師的計算機上，建立一個文件備份。 探究： a、使用鼠標直接拖動文件也可以實現(xiàn)移動文件的操作。在鼠標拖動文件 的過程中，按住 Ctrl 鍵不放，將完成一次復制文件的操作。試試看，如果在同 一文件夾內，進行上面的操作，復制建立的文件名是怎樣的? b、試在資源管理器中，把在右面窗口顯示的文件拖動到另外一個文件夾中，這 個文件夾可以是右面窗口中的文件夾，也可以是左面列表中的文件夾。 四、刪除文件 五、格式化文件 實踐：在確保作業(yè)已經提交的情況下，把你的文件夾中多余無用的文件或文件夾 刪除， 以便節(jié)省存儲空間， 為其他同學使用計算機提供一個良好的、 整齊的環(huán)境。 練習：完成課本 48 頁的“本章檢查站”的練習