2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第一章 人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展知能演練提升 (新版)新人教版.doc
《2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第一章 人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展知能演練提升 (新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第一章 人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展知能演練提升 (新版)新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展 知能演練提升 一、能力提升 1.人類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)生的最主要原因是( ) A.使用和制造工具 B.群體生活 C.大腦越來(lái)越發(fā)達(dá) D.火的使用 2.下列哪項(xiàng)不屬于人類(lèi)特有的特征?( ) A.有復(fù)雜的語(yǔ)言 B.使用工具 C.直立行走 D.手足分工 3.下列關(guān)于少女“露西”的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.“露西”是最早出現(xiàn)的古人類(lèi) B.“露西”可能會(huì)直立行走 C.“露西”的化石在東非被發(fā)現(xiàn) D.“露西”的化石是迄今發(fā)現(xiàn)最早的古人類(lèi)化石 4.下列關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的說(shuō)法,正確的是( ) A.現(xiàn)代類(lèi)人猿同其祖先一樣,仍過(guò)著以樹(shù)棲為主的熱帶叢林生活 B.露西時(shí)代的古人類(lèi)已經(jīng)可以制造簡(jiǎn)單的工具 C.多數(shù)古人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)起源于亞洲 D.人類(lèi)改變環(huán)境的能力超過(guò)所有的其他生物,環(huán)境對(duì)人類(lèi)沒(méi)有影響 5.你能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)嗎?下列陳述不屬于觀點(diǎn)的是( ) A.少女“露西”可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式 B.“東非人”已經(jīng)具有使用工具的能力 C.在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類(lèi)化石 D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的 6.下列關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ) A.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系 B.古人類(lèi)用火把食物烤熟,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育 C.人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中,大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá) D.古人類(lèi)的化石有利于研究人類(lèi)起源問(wèn)題 7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿的是達(dá)爾文 B.古人類(lèi)化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的,“露西”生活在300萬(wàn)年前 C.古人類(lèi)首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具 D.古人類(lèi)語(yǔ)言的完善是在直立行走之后 8.達(dá)爾文在《人類(lèi)和動(dòng)物的表情》一書(shū)中記載了人類(lèi)與類(lèi)人猿情感方面的相似之處,例如:類(lèi)人猿在笑時(shí),口角稍向后縮,下眼瞼稍起皺紋,這與人類(lèi)非常相似;在盛怒時(shí),也會(huì)像人一樣臉色變紅等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)你能從上述材料中得出什么結(jié)論? (2)現(xiàn)代類(lèi)人猿的數(shù)量越來(lái)越少,你知道是什么原因造成的嗎? 9.下圖為人類(lèi)的起源和發(fā)展過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)A的生活方式由以 生活為主轉(zhuǎn)變到 生活,產(chǎn)生這種變化的原因是 。 (2)由圖中可以看出,人類(lèi)祖先的運(yùn)動(dòng)方式一代一代地向著 的方向發(fā)展,這樣使 得以解放,促進(jìn)了 的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類(lèi) 的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧;衣著上由 發(fā)展到 。 (3)黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞穴中的螞蟻,人類(lèi)與黑猩猩在工具使用上的不同是 。 (4)為什么人類(lèi)改變環(huán)境的能力會(huì)超過(guò)其他任何生物? 。 二、探究創(chuàng)新 ★10.下圖為人類(lèi)和類(lèi)人猿的骨骼圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)從上圖可以看出,人類(lèi)與類(lèi)人猿的骨骼很相似,這說(shuō)明人類(lèi)與類(lèi)人猿有共同的 。 (2)從行走方式看,類(lèi)人猿的行走方式為臂行,而人類(lèi)的行走方式為 。 (3)從骨骼看,類(lèi)人猿的上肢明顯比下肢 ,而人的上肢短、下肢 。(填“長(zhǎng)”或“短”) (4)從頭骨看,人的腦容量 。 答案: 1.C 在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中,火的使用改變了古人類(lèi)的飲食,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),有利于腦的發(fā)育;古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜,復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用,促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá);大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言。 2.B 3.A 從“露西”的骨骼化石來(lái)看,她的髖骨較寬闊,下肢骨較粗壯,由此推測(cè)她可能會(huì)直立行走?!奥段鳌被悄壳盀橹拱l(fā)現(xiàn)最早的古人類(lèi)化石,但不能說(shuō)明她是出現(xiàn)最早的古人類(lèi)。 4.A 露西時(shí)代的古人類(lèi)能夠使用簡(jiǎn)單的工具;多數(shù)古人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)起源于東非大裂谷地區(qū);雖然人類(lèi)改變環(huán)境的能力超過(guò)所有的其他生物,但環(huán)境仍然會(huì)影響人類(lèi)生活。 5.C 6.A 7.C 古人類(lèi)首先學(xué)會(huì)使用和制造工具,然后學(xué)會(huì)使用火。 8.答案(1)人類(lèi)和類(lèi)人猿有較近的親緣關(guān)系。 (2)開(kāi)放性題目,答案合理即可。 9.答案(1)樹(shù)棲 下地 生活環(huán)境的變化 (2)直立行走 前肢 腦 制造 裸體 著衣御寒、遮羞 (3)人類(lèi)不僅能使用工具,而且還能制造工具 (4)人類(lèi)的大腦比其他動(dòng)物更發(fā)達(dá),具有語(yǔ)言能力,能夠相互交流學(xué)習(xí),制造工具的能力強(qiáng),制造的工具復(fù)雜、精細(xì),所以人類(lèi)改變環(huán)境的能力會(huì)超過(guò)其他動(dòng)物 10.答案(1)祖先 (2)直立行走 (3)長(zhǎng) 長(zhǎng) (4)大- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第一章 人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展知能演練提升 新版新人教版 2019 年春七 年級(jí) 生物 下冊(cè) 由來(lái) 人類(lèi) 起源 發(fā)展 知能 演練 提升 新版 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3391616.html