2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠(chéng)信 第5課 與誠(chéng)信同行 第1框 人貴誠(chéng)信教學(xué)案 蘇教版.doc
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2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠(chéng)信 第5課 與誠(chéng)信同行 第1框 人貴誠(chéng)信教學(xué)案 蘇教版.doc
2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠(chéng)信 第5課 與誠(chéng)信同行 第1框 人貴誠(chéng)信教學(xué)案 蘇教版課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】、正確理解誠(chéng)信的含義,了解誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系,懂得誠(chéng)實(shí)是做人之本; 、在不同的情境中能自覺(jué)遵守誠(chéng)信原則,以誠(chéng)信獲得社會(huì)的更多尊重,獲得更多的社會(huì)效益?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1、體會(huì)為人誠(chéng)實(shí)才能內(nèi)心坦然,對(duì)自己誠(chéng)實(shí)才能對(duì)人誠(chéng)實(shí)。2、做人忠誠(chéng),實(shí)事求是,言行一致,辦事盡職,把誠(chéng)信作為立身之本。重點(diǎn)和難點(diǎn)誠(chéng)信的重要性。教法、學(xué)法目標(biāo)揭示、閱讀感悟、思考探究、自主交流。自主學(xué)習(xí)1、理解誠(chéng)信的含義:誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財(cái)富。誠(chéng)信也就是誠(chéng)實(shí)守信。講誠(chéng)信,就是要忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是,就是要遵守信用、履行諾言。2、懂得誠(chéng)信也是一種資源的道理:(1)誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。(2)誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。(3)誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求。(4)誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。(5)誠(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求,是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。預(yù)習(xí)反饋1、誠(chéng)信是為人做事的 。誠(chéng)信是 的重要條件。誠(chéng)信是 的基本要求。誠(chéng)實(shí)守信是 健康發(fā)展的重要保證。2、 是建立誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)。3、誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種 ;不僅是一種聲譽(yù),更是一種 。4、我們要切實(shí)加強(qiáng)以 為重點(diǎn)的公民道德建設(shè)。教學(xué)過(guò)程一、【設(shè)境示標(biāo)】感悟情境:南京“冠生圓”月餅廠,因?yàn)椴恢v誠(chéng)信,用陳年的餡做月餅,使得在我國(guó)擁有一百多年的著名月餅生產(chǎn)廠家在一夜之間倒閉。設(shè)疑思考:這一案例給我們的啟示是什么?二、【感悟交流】 講故事 悟誠(chéng)信感悟情境:湖北某市12歲學(xué)生王飛,蹲在很淺的水中,假裝不會(huì)游泳,大喊救命。車(chē)道部武昌車(chē)輛段工人方俊明見(jiàn)狀不知是謊,躍入水中救人。因水淺,導(dǎo)致頸錐骨折,終生殘疾。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。交流暢談:學(xué)生結(jié)合自身思考感悟,相互討論,合作探究,自由暢談。歸結(jié)明確:只有真誠(chéng)的對(duì)待別人,才能得到別人的信任和尊重,可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。文體擂臺(tái):說(shuō)出一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)。講述一個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事。歸結(jié)明確:抱誠(chéng)守真 表里如一 誠(chéng)心誠(chéng)意襟懷坦白 推心置腹 以誠(chéng)相見(jiàn)光明磊落 開(kāi)誠(chéng)布公 一諾千金開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 披肝瀝膽 歃血為盟君子一言快馬一鞭光明正大 海枯石爛言而有信 言行一致激疑思考:那么究竟什么叫誠(chéng)信?為什么要講究誠(chéng)信?它有哪些要求呢?思考探究:指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本,相互討論,合作探究,并擇優(yōu)交流。三、【探究實(shí)踐】 誠(chéng)信也是一種資源設(shè)疑導(dǎo)讀:指導(dǎo)閱讀文本P63的小字材料,思考如果你是該公司的招聘經(jīng)理,是否錄用那位求職者?為什么?四、【提煉升華】誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格魅力;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是資本,是財(cái)富,是競(jìng)爭(zhēng)力;就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)、生活秩序;就政府而言,誠(chéng)信是良好的政府形象。人貴誠(chéng)信,我們要在全社會(huì)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚。讓我們攜起手來(lái),為共鑄“誠(chéng)信社會(huì)” 而努力奮斗吧!五、【訓(xùn)練反饋】( )1、下列不屬于誠(chéng)信方面的名言警句的是 A人之所以立,信、智、勇也 B不以規(guī)矩,不能成方圓 C.人而無(wú)信,不知其可也 D不誠(chéng)則有累,誠(chéng)則無(wú)累( )2下面對(duì)“恪守信約”的認(rèn)識(shí)正確的是 A是成年人經(jīng)商的原則,與學(xué)生無(wú)關(guān) B是領(lǐng)導(dǎo)干部取信于民的原則,與老百姓無(wú)關(guān) C是做人的基本道德,我們青少年平時(shí)就應(yīng)該努力做到信守諾言,恪守信約 D是法律條文,不遵守是違法行為( )3新修訂的“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”中,根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新的要求,增加了“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信 是公民職業(yè)道德的要求 關(guān)系到我們青少年的健康成長(zhǎng) 是為人做事的基本準(zhǔn)則 是從政執(zhí)政的基本要求 A. B C D( )4下列對(duì)誠(chéng)信的說(shuō)法正確的是 誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財(cái)富 誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是 誠(chéng)信就是遵守信用、履行諾言 誠(chéng)信是道德的要求,與法律無(wú)關(guān) A B C. D( )5已有300多年歷史的同仁堂的堂訓(xùn)是:求珍品,品位雖貴必不敢減物力;講堂譽(yù),炮制雖繁必不敢省人工。由此可見(jiàn)同仁堂堂訓(xùn)的精髓是 A.藥方準(zhǔn)確 B、能說(shuō)會(huì)道 C、誠(chéng)實(shí)守信 D店規(guī)嚴(yán)( )6誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件,對(duì)此理解正確的是 誠(chéng)信有助于建立和諧的人際關(guān)系,保證正常的社會(huì)生活秩序 誠(chéng)信是家庭和睦、人際關(guān)系和諧,乃至社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要保證 誠(chéng)信有助于提高人們之間的信任度,增強(qiáng)凝聚力 有了誠(chéng)信,能夠減少社會(huì)生活的矛盾、摩擦和沖突 A B C. D( )7“誠(chéng)招天下客,譽(yù)從信中來(lái),經(jīng)商信為本,買(mǎi)賣(mài)禮在先。”這一諺語(yǔ)給我們的啟示是 A企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)遵守誠(chéng)實(shí)守信原則 B只要企業(yè)經(jīng)營(yíng)者注重樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象,就能贏得市場(chǎng)。 C企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)注意提高自己的銷(xiāo)售技巧 D企業(yè)經(jīng)營(yíng)者有要法律意識(shí) 8、宣稱(chēng)采用航天科技、紫砂合金鍛造、絕對(duì)無(wú)涂層的胡師傅無(wú)煙鍋終于現(xiàn)出了原形。經(jīng)過(guò)上海材料研究所檢測(cè)中心檢測(cè)分析,這種胡師傅無(wú)煙鍋的鍋體材料中錳含量為O67,鈦含量?jī)H為O013,根本達(dá)不到錳鈦含量之和應(yīng)大于等于50的錳鈦合金標(biāo)準(zhǔn)。它既不是鈦合金,也不是錳鈦合金,而是一個(gè)以鋁為主量的鋁合金。上述材料說(shuō)明了什么? 你如何看待這種行為?