八年級生物上冊 6.15.1《人體內物質的運輸》第1課時導學案(新版)蘇科版.doc
《八年級生物上冊 6.15.1《人體內物質的運輸》第1課時導學案(新版)蘇科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《八年級生物上冊 6.15.1《人體內物質的運輸》第1課時導學案(新版)蘇科版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第1節(jié) 人體內物質的運輸(第1課時) 【學習目標 】 1.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。 2.知道人體內血管的分布。 3.描述三種血管的結構特點和生理功能。 【預習導學】 1.血液循環(huán)系統(tǒng)由 、 和 組成,主要是運輸人體內的各種 、 和尿素等廢物。 2. 二千年前,我國最早用“切脈”診病的醫(yī)學家是 。 3.人體有3種血管: 、 和 。 4.識圖:右圖A、B、C分別是哪種血管?有脈搏現(xiàn)象的是哪一個? 5.動脈粥樣硬化癥是由于脂類物質過多的堆積在 血管壁上引起的。 【問題探究】 1.感受血管跳動 ⑴找一找:自己的脈搏 ①對照圖15-1,在自己身體上尋找血管跳動的部位。 ②再看手背上的“青筋”,它是什么?它能跳動嗎? ⑵測量脈搏 ① 同桌同學配合測量,并將結果記錄在下表 脈搏(次/min)測量1 脈搏量2 脈搏測量3 平均值 你本人 你的同桌 ②統(tǒng)計男、女生脈搏的次數(shù),并結合小資料的內容討論:男女生的脈搏有什么不同?體質的強弱與脈搏有什么關系? 2.觀察血管的類型 仔細觀察三種血管圖片(圖15-3),并結合動畫和書本內容,嘗試完成下列問題: ⑴設計一個表格,將動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點填入表中。 ⑵總結出三種血管的概念和區(qū)分它們的方法? ⑶列舉毛細血管適于物質交換的特點? 【隨堂訓練】 1.在人體中,哪種血管最細最多( ) A.動脈血管 B.毛細血管 C.靜脈血管 D.前三者都是 2.下列有關動脈血管的敘述,錯誤的是( ) A.動脈管壁厚,彈性大,管內血流速度快 B.在體表的個別部位也能摸到動脈,如橈動脈 C.動脈血管大多分布在身體較深的部位 D.手臂上的一條條“青筋”就是動脈 3.毛細血管適于物質交換的特點是( ) A.管壁薄,血流最慢,分布廣 B.管壁厚,管腔細,分布廣 C.管壁薄,血流速度快,分布淺 D.管壁厚,管腔大,分布較深 4.某人創(chuàng)傷后出血,根據受傷后血流和血液情況,判斷受傷血管: 受傷后血流和血液情況 受 傷 的 血 管 1血液少量滲出,不久即自行凝固 2血液噴射而出,顏色鮮紅 3血液不斷緩慢流出,血液暗紅色 5.歸納三種血管的結構與功能特點,填寫下表: 動脈 靜脈 毛細血管 管壁特點 血流速度 功能 分布 【隨堂訓練】答案 1.B 2.D 3.A 4.毛細血管、動脈、靜脈 5. 動脈 靜脈 毛細血管 管壁特點 管壁厚, 彈性大 管壁薄, 彈性小 管壁極薄, 由一層上皮細胞構成. 血流速度 快 慢 最慢 功能 把血液從心臟輸送到身體各部位. 把血液從身體各部位輸送到心臟 便于血液與組織細胞充分地進行物質交換 分布 分布在身體較深的部位.(能出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的是動脈) 分布在身體較淺的部位(“青筋就屬于靜脈”,是輸液時針扎入的血管)或較深的部位 數(shù)量多, 分布廣- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人體內物質的運輸 八年級生物上冊 6.15.1人體內物質的運輸?shù)?課時導學案新版蘇科版 年級 生物 上冊 6.15 人體內 物質 運輸 課時 導學案 新版 蘇科版
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3386500.html