九年級音樂下冊 第5單元 演唱《報花名》教案 人音版.doc

《九年級音樂下冊 第5單元 演唱《報花名》教案 人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級音樂下冊 第5單元 演唱《報花名》教案 人音版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《報花名》 教學目標 1、通過小組學習的方式，使學生了解評劇的歷史、表演特點以及主要的劇目。 2、欣賞《報花名》進一步感受評劇演唱特點，通過欣賞、模唱感受評劇藝術的深厚文化底蘊。 教學重難點 1、評劇的發(fā)展史、音樂特點、藝術特點、代表劇目及演員。 2、評劇的音樂特點。 教學過程 一、介紹評劇（播放《報花名》） 1、介紹演唱者：新鳳霞。 杰出的評劇演員新鳳霞，六歲學京劇，后改習評劇。十四歲主演，三十九歲被迫離開舞臺。她獨特創(chuàng)新的演唱藝術，開一代新風，影響深遠，至今為廣大觀眾所稱道和留戀，被譽為一代評劇皇后。代表作《花為媒》《杜十娘》《小二黑結婚》《祥林嫂》等。 2、介紹評劇歷史：評劇是我國北方地區(qū)的一種地方戲，在華北、東北及其他一些地區(qū)廣泛流行，是廣大人民所喜聞樂見的劇種之一。 評劇的前身是蓮花落，原名“平腔梆子戲”，俗稱“唐山落子”，“蹦蹦戲”，關外有“奉天落子”的稱謂。蓮花落這種民間說唱藝術歷史悠久，流域甚廣，大江南北、長城內外都有。 評劇產(chǎn)生于河北東部的灤縣農(nóng)村，于1910年左右形成。1935年蹦蹦戲在上海演出時，正式使用評劇名稱。 3、藝術特點：以唱工見長，吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如話。表現(xiàn)時生活氣息濃郁，具有親切的民間風味。它的形式也相當活潑、自由，極其擅長于表現(xiàn)絢麗多彩的現(xiàn)實生活，為群眾所喜聞樂見。 4、音樂特點：音樂唱腔，初具板腔體樣式。有了慢板、二六板、小悲調、鎖板等；伴奏，以板胡為主，兼用嗩吶、笛子；表演上除在一定程度上保持傳統(tǒng)秧歌舞蹈動作外，不受嚴格的程式規(guī)范束縛，動作較為自由。念白以唐山地方語言為基礎稍加韻化而成。 5、優(yōu)秀演員：白玉霜，評劇表演藝術家，生于1907年，卒于1942年，祖籍河北灤縣。原名李桂珍，又名李慧敏，是蓮花落藝人李景春之女。她11歲從劉某學京韻大鼓，14歲拜老藝人孫鳳鳴為師改學評劇，30年代與劉翠霞、李金順、愛蓮君并稱評劇“四大名旦”。 白玉霜唱腔低回婉轉，音色純正，鼻音共鳴好，中低音寬厚圓潤，富于抒情性。同時創(chuàng)造了低弦低唱的演唱方法，并不以高音高嗓去迎合觀眾，而是通過表演來打動觀眾，細膩地傳達人物的思想感情，初步形成評劇的“白派”表演藝術。 6、代表劇目：《秦香蓮》《秦雪梅吊孝》《桃花庵》《空谷蘭》《珍珠衫》《李香蓮賣畫》及電影《海棠紅》等。 二、欣賞《報花名》 設問的問題： 1、這是哪出戲中的唱段？ 2、簡單了解《花為媒》的劇情。 3、此段唱腔中都唱了哪些花名？ 4、模唱：感受音樂風格。 總結 中國不但地大物博，而且戲曲音樂也是遍地開花，學生對各種不同的戲曲知之甚少，即使教師給他們加以介紹，由于其所特有的特點學生不能馬上很好地接受，教師可以通過視聽相結合、國外對中國戲曲的贊美等方式結合，使學生慢慢喜歡、了解、記憶住不同的戲種。