2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第二章 烴和鹵代烴 2.3 鹵代烴課后作業(yè) 新人教版選修5.doc

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2.3 鹵代烴課后作業(yè)作業(yè)時(shí)限：45分鐘 作業(yè)滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共55分)1下列說法中，正確的是()2下列說法中，正確的是()ACH3Cl、CH2Cl2、CHCl3水解的最終產(chǎn)物都是CH3OHB將溴苯加入到AgNO3溶液中會(huì)有淡黃色沉淀生成C1,2二溴乙烷在NaOH水溶液中共熱可生成乙炔 D鹵代烴的密度有的比水大，有的比水小33氯戊烷是一種有機(jī)合成中間體，下列有關(guān)3氯戊烷的敘述正確的是()A3氯戊烷的分子式為C5H9Cl3B3氯戊烷屬于烷烴C3氯戊烷能發(fā)生取代反應(yīng)D3氯戊烷的同分異構(gòu)體共有6種4有機(jī)物CH3CH=CHCl不能發(fā)生的反應(yīng)有()取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)使溴水褪色使酸性KMnO4溶液褪色與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀聚合反應(yīng)ABC D下列有關(guān)判斷正確的是()A甲的化學(xué)名稱是苯B乙的結(jié)構(gòu)簡式為C反應(yīng)為加成反應(yīng)D有機(jī)物丙既能發(fā)生加成反應(yīng)，又能發(fā)生取代反應(yīng)6某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中正確的是()A該物質(zhì)在NaOH的醇溶液中加熱可轉(zhuǎn)化為醇類B該物質(zhì)能和AgNO3溶液反應(yīng)生成AgBr沉淀C該物質(zhì)可以發(fā)生消去反應(yīng)D該物質(zhì)可與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)7要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶兀_的實(shí)驗(yàn)方法是()A加入氯水振蕩，觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)B先滴入硝酸銀溶液，再加入稀硝酸呈酸性，觀察有無淺黃色沉淀生成C先加入NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成D加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成8.下列物質(zhì)與NaOH醇溶液共熱后，可得3種有機(jī)物的是()A二者的核磁共振氫譜中均只出現(xiàn)兩種峰且峰面積之比為32B二者在NaOH醇溶液中均可發(fā)生消去反應(yīng)C一定條件下，二者在NaOH溶液中均可發(fā)生取代反應(yīng)DQ的一氯代物只有1種、P的一溴代物有2種答案6D該物質(zhì)在NaOH的水溶液中，可以發(fā)生水解反應(yīng)，其中Br被OH取代，A錯(cuò)誤；該物質(zhì)中的溴原子必須水解成Br，才能和AgNO3溶液反應(yīng)生成AgBr沉淀，B錯(cuò)誤；該有機(jī)物分子中與溴原子相連的碳原子的鄰位碳上沒有H原子，不能發(fā)生消去反應(yīng)，C錯(cuò)誤；該物質(zhì)的分子中含有碳碳雙鍵，可與Br2發(fā)生加成反應(yīng)，D正確。7C檢驗(yàn)樣品中是否含有溴元素，應(yīng)將樣品中的溴原子轉(zhuǎn)化為Br，將溶液酸化，排除OH干擾，再通過Br的特征反應(yīng)來檢驗(yàn)溴元素的存在。8DA、B中發(fā)生消去反應(yīng)可得2種有機(jī)物，C中發(fā)生消去反應(yīng)可得1種有機(jī)物，D中發(fā)生消去反應(yīng)可得3種有機(jī)物。9CQ中兩個(gè)甲基上有6個(gè)等效氫原子，苯環(huán)上有2個(gè)等效氫原子，峰面積之比應(yīng)為31，A錯(cuò)誤；Q中苯環(huán)上的鹵素原子無法發(fā)生消去反應(yīng)，P中與鹵素原子相連的碳原子的鄰位碳原子上缺少氫原子，無法發(fā)生消去反應(yīng)，B錯(cuò)誤；在適當(dāng)條件下，Q、P中的鹵素原子均可被OH取代，C正確；Q中苯環(huán)上的氫原子、甲基上的氫原子均可被氯原子取代，故可得到2種一氯代物，P中有兩種不同的氫原子，故P的一溴代物有2種，D錯(cuò)誤。10.化合物X的分子式為C5H11Cl，用NaOH的醇溶液處理X，可得分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z，Y、Z經(jīng)催化加氫后都可得到2甲基丁烷。若將化合物X用NaOH的水溶液處理，則所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式可能是()11如圖表示4溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個(gè)不同反應(yīng)。其中，產(chǎn)物只含有一種官能團(tuán)的反應(yīng)是()ABC D二、非選擇題(共45分)12(20分)溴乙烷是鹵代烴的代表，通過對(duì)溴乙烷性質(zhì)的探究來掌握鹵代烴的性質(zhì)，達(dá)到舉一反三的效果。已知：CH3CH2OHNaBrH2SO4(濃)CH3CH2BrNaHSO4H2O。實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置和步驟如下：按如圖所示裝配裝置，檢查裝置的氣密性，然后向裝置中的大燒杯里加入冰水；在圓底燒瓶中加入10 mL 95%乙醇、28 mL濃硫酸，然后加入研細(xì)的13 g溴化鈉和幾粒碎瓷片；小火加熱，使其充分反應(yīng)。(1)反應(yīng)結(jié)束后，U形管中粗制的溴乙烷呈棕黃色。將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后，取_液體(填“上層”或“下層”)。為了除去其中的雜質(zhì)，最好選擇下列試劑中的_(填序號(hào))。aNa2SO3溶液bH2OcNaOH濃溶液dCCl4要進(jìn)一步制得純凈的C2H5Br，可再用水洗，然后加入無水CaCl2干燥，再進(jìn)行_(填操作名稱)。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明U形管收集的溴乙烷中含有溴元素，完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論1_2_3_4_(3)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的產(chǎn)物。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的目的是_ _；實(shí)驗(yàn)中你所觀察到的現(xiàn)象是_ _；盛水試管(裝置)的作用是_ _。13.(25分)AG都是有機(jī)化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：請(qǐng)回答下列問題：(1)已知：6.0 g化合物E完全燃燒生成8.8 g CO2和3.6 g H2O；E的蒸氣與氫氣的相對(duì)密度為30，則E的分子式為_。(2)A為一取代芳香烴，B中含有一個(gè)甲基。由B生成C的化學(xué)方程式為_ _。(3)由B生成D、由C生成D的反應(yīng)條件分別是_、_。(4)由A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是_、_。(5)F存在于梔子香油中，其結(jié)構(gòu)簡式為_。(6)在G的同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上一硝化的產(chǎn)物只有一種的共有_個(gè)，其中核磁共振氫譜有兩組峰，且峰面積比為11的是_(填結(jié)構(gòu)簡式)。答案11C反應(yīng)為氧化反應(yīng)，產(chǎn)物含有Br和COOH兩種官能團(tuán)；反應(yīng)為取代反應(yīng)，產(chǎn)物含有OH和Br兩種官能團(tuán)；反應(yīng)為消去反應(yīng)，產(chǎn)物只含碳碳雙鍵一種官能團(tuán)；反應(yīng)為加成反應(yīng)，產(chǎn)物只含Br一種官能團(tuán)。12(1)下層a蒸餾(2)1.取少許U形管中收集的有機(jī)物于小試管中，加入NaOH溶液，振蕩，加熱，靜置液體分層，上層可能含有NaOH及NaBr2.取上層清液于小試管中，加入過量的稀硝酸酸化無明顯現(xiàn)象3.取少許酸化后的溶液用pH試紙檢驗(yàn)pH試紙呈紅色，溶液呈酸性4.向上述酸化的溶液中滴加AgNO3溶液有淡黃色沉淀生成，溶液中含有Br，即原有機(jī)物中含有Br元素(3)驗(yàn)證生成的氣體是乙烯(或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物)高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去除去氣體中少量的乙醇解析：(1)溴乙烷不溶于水，密度比水大，分液時(shí)，在下層。溴乙烷是一種有機(jī)溶劑，Br2易溶于其中，除雜主要是除去其中的Br2。由于溴乙烷在NaOH濃溶液中能水解，CCl4是有機(jī)溶劑，與溴乙烷不易分離，故最好選Na2SO3溶液，SOBr2H2O=SO2Br2H，除去溴且易分離。(2)溴乙烷中無溴離子，只有溴原子，利用水解反應(yīng)或消去反應(yīng)使其變?yōu)殇咫x子后檢驗(yàn)，注意無論水解還是消去均在堿性環(huán)境中進(jìn)行，而溴離子的檢驗(yàn)需要酸性環(huán)境，因此應(yīng)先加稀硝酸中和堿。(3)由溴乙烷發(fā)生水解反應(yīng)生成乙醇、發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯可知，本題是檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物乙烯。由于乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，故水的作用是除去氣體中的乙醇。