2019春八年級(jí)生物下冊(cè) 第7單元 第21章 第3節(jié) 人類的起源與進(jìn)化學(xué)案 （新版）北師大版.doc

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第3節(jié)　人類的起源與進(jìn)化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.講述人類起源于森林古猿的過程,對(duì)比觀察人與類人猿的特征,說出人與黑猩猩的相似之處。 2.重點(diǎn):分析比較人類進(jìn)化的各個(gè)階段,說出各階段人類的主要特征,說出人種的類型與分布。 3.確立勞動(dòng)創(chuàng)造了人的思想,養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的思想情感。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)一:比較人類與類人猿的特征 　　閱讀課文上半部分,觀察其中的各幅圖片,回答下列問題。 1.四個(gè)現(xiàn)代類人猿:猩猩、　　　　　　、黑猩猩、　　　　　　。 2.類人猿與人類在外部形態(tài)、　　　　　　和　　　　　　等方面有相似的特征。 知識(shí)點(diǎn)二:猿向人的過渡 　　仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容,回答下列問題。 1.人類的祖先是　　　　　　,過著　　　　　　　生活,但由于造山運(yùn)動(dòng)和氣候的劇烈變化,使它們有兩個(gè)方向的變化,一些森林古猿繼續(xù)　　　　　　　　　　中;另一些則成群的　　　　　　。 2.　　　　　　　　是人類祖先與猿的分界標(biāo)志,在進(jìn)化過程中原始人類由　　　　生活到　　　　生活。 3.人類與黑猩猩相比,手的不同之處是拇指能否　　　　　　。 知識(shí)點(diǎn)三:人類進(jìn)化階段 　　仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容,回答問題。 1.人類進(jìn)化的歷程分為　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　等階段。 2.填表。 進(jìn)化階段 距今時(shí)間 制造工具情況 腦容量 是否直立 南方古猿 能人 直立人 智人 知識(shí)點(diǎn)四:人種 1. 由于不同的分布區(qū)域,所以人類進(jìn)化成了　　　　　　、　　　　、　　　　　　和 　　　　　　　　4個(gè)人種。 2. 人類祖先制造使用工具進(jìn)行勞動(dòng),既是人類　　　　　　　的手段,也是　　　　　　 　　　　的重要因素,所以從這個(gè)角度講,　　　　創(chuàng)造了人類本身,也選擇了人類本身。 答案： 知識(shí)點(diǎn)一:1.大猩猩 長(zhǎng)臂猿 2. 面部表情 身體結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)二:1.森林古猿 樹棲 生活在森林 轉(zhuǎn)向地面生活 2. 兩足直立行走 采摘 狩獵 3. 向里彎曲 知識(shí)點(diǎn)三:1.南方古猿 能人 直立人 智人 2. 進(jìn)化階段 距今時(shí)間 制造工具情況 腦容量 是否直立 南方古猿 400~100萬年前 天然工具 與現(xiàn)代類人猿相似 直立 能人 200萬年前 制造使用工具 700毫升 直立 直立人 180~20萬年前 制造不同用途工具 1088毫升 直立 智人 20萬~到1萬年前 制造精細(xì)的石器和骨器 與現(xiàn)代人相似 直立 知識(shí)點(diǎn)四:1.蒙古利亞人 高加索人 尼格羅人 澳大利亞人 2.求得生存 人類進(jìn)化 勞動(dòng) 合作探究 1. 閱讀課文,完成比較類人猿與人類的相似特征的活動(dòng)。討論問題: (1)為什么類人猿與人類親緣關(guān)系最近？說明理由。 　　 (2)人類與類人猿有哪些不同的特征？人類與類人猿的不同特征是怎樣形成的？ 　　 2.完成探究活動(dòng):探索在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的意義。說明在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的意義。 　　 3.請(qǐng)閱讀教材,找出四個(gè)階段人種距今的年代、主要代表、體質(zhì)特征、文化遺物等。 (1)南方古猿的特征是什么？ 　　 (2)能人或早期猿人的特征是什么？ 　　 (3)直立人的特征是什么？ 　　 (4)智人的特征是什么？ 　　 4.在生物學(xué)上，現(xiàn)代人類都屬于智人。不同的人種或種族實(shí)際上是智人的各地方性亞種,現(xiàn)代人根據(jù)膚色和鼻形可以分為幾種?能舉出各人種的例子嗎？ 　　 答案： 1.（1）人類具有哺乳動(dòng)物的特征,屬于哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物中人類與類人猿在許多方面非常相似。經(jīng)過研究,證明人類和類人猿是近親,二者有共同的祖先,但是人類又不同于類人猿。 （2）人類和類人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是棲息在樹上的。一些地區(qū)由于氣候變化,森林減少,在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活。經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類。人類為了自身的生存,在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過程中雙手變得越來越靈巧,大腦越來越發(fā)達(dá),逐漸產(chǎn)生了語言和意識(shí),并形成了社會(huì)。而一直生活在樹上的森林古猿,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代,逐步形成現(xiàn)代的類人猿。所以,兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。 2.手的進(jìn)化有助于人類制造和使用工具進(jìn)行勞動(dòng),而勞動(dòng)能夠促進(jìn)大腦的發(fā)展和人類語言文化的產(chǎn)生。 3.（1）南方古猿:腦容量與現(xiàn)代類人猿相當(dāng)。 （2）能人:腦容量700 ml,能制造、使用工具。 （3）直立人:腦容量1088 ml,能用火和工具。 （4）智人:腦容量和現(xiàn)代人相當(dāng),能從事農(nóng)業(yè)和藝術(shù)活動(dòng)。 4.①蒙古利亞人:中國(guó)人、日本人。 ②高加索人:俄羅斯人、德國(guó)人、法國(guó)人。 ③尼格羅人:古巴人、印度人。 ④澳大利亞人:美國(guó)人。