2018-2019版高中生物 第三章 細(xì)胞的代謝 第四節(jié) 細(xì)胞呼吸 第1課時(shí)學(xué)案 浙科版必修1.doc

第1課時(shí)細(xì)胞呼吸的概念和類型知識(shí)內(nèi)容學(xué)考要求選考要求需氧呼吸的概念和過(guò)程bb厭氧呼吸的概念和過(guò)程bb學(xué)習(xí)導(dǎo)航(1)概述細(xì)胞呼吸的概念、類型和實(shí)質(zhì)。(2)結(jié)合線粒體的結(jié)構(gòu)，闡明需氧呼吸的各階段的主要變化。(3)闡明厭氧呼吸的過(guò)程。方式一翱翔的飛機(jī)需要發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒油料來(lái)提供能量，在這一過(guò)程中，油料在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)劇烈燃燒，需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生大量的能量推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。生物體的生命活動(dòng)也需要消耗能量，這些能量來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解，也就是細(xì)胞呼吸。細(xì)胞呼吸和燃燒有什么區(qū)別呢？它的過(guò)程又是怎樣的呢？方式二19世紀(jì)中期，歐洲許多陳年的葡萄酒在空氣中因自然變酸而不能被飲用。為了研究酒變酸的真正原因，巴斯德進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)，酒變酸的罪魁禍?zhǔn)资且环N叫醋酸桿菌的微生物，醋酸桿菌從空氣中落進(jìn)酒里，使葡萄酒變成了醋，后來(lái)他提出微溫加熱在釀制業(yè)消滅微生物的方法，即巴斯德消毒法。由此說(shuō)明細(xì)胞呼吸是生物體具有的基本的生命活動(dòng)，細(xì)胞呼吸提供了各類生物各種生命活動(dòng)所需要的能量，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。一、細(xì)胞呼吸與糖的氧化1細(xì)胞呼吸(1)概念(2)方式(3)實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。2需氧呼吸(1)條件：有氧參與。(2)場(chǎng)所：細(xì)胞溶膠和線粒體，主要是線粒體。(3)反應(yīng)式：C6H12O66O26CO26H2O能量。(4)反應(yīng)過(guò)程(三個(gè)階段)第一階段(糖酵解)a場(chǎng)所：細(xì)胞溶膠。b過(guò)程：1個(gè)葡萄糖分子被分解成2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子(即丙酮酸)，釋放少量能量，形成少量ATP。第二階段(檸檬酸循環(huán))a場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)或嵴。b過(guò)程：2個(gè)丙酮酸被分解，形成6個(gè)CO2，釋放出少量能量，形成少量ATP。第三階段(電子傳遞鏈)a場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜。b過(guò)程：特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，形成水，產(chǎn)生大量的ATP。(5)特點(diǎn)：在常溫下發(fā)生，所產(chǎn)生的能量中有相當(dāng)一部分儲(chǔ)存在ATP中，能量利用率很高。(6)實(shí)質(zhì)：葡萄糖中的碳氧化為二氧化碳，其中的氫被氧化成水。3需氧呼吸中各元素的來(lái)源及去路(1)CO2是在第二階段由丙酮酸和水反應(yīng)生成的，CO2中的O來(lái)自葡萄糖和水。這個(gè)過(guò)程在線粒體基質(zhì)和嵴上進(jìn)行。(2)O2在第三階段(電子傳遞鏈反應(yīng))與H結(jié)合生成水，所以需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的O全部來(lái)自O(shè)2。(3)水在檸檬酸循環(huán)階段參與反應(yīng)，電子傳遞鏈反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生水。歸納總結(jié)需氧呼吸三個(gè)階段的比較項(xiàng)目第一階段第二階段第三階段名稱糖酵解檸檬酸循環(huán)電子傳遞鏈場(chǎng)所細(xì)胞溶膠線粒體基質(zhì)、嵴線粒體內(nèi)膜反應(yīng)物葡萄糖(C6H12O6)丙酮酸(CH3COCOOH)H2OHO2生成物丙酮酸HCO2HH2O產(chǎn)生ATP的數(shù)量少量少量大量例1(2016浙江10月學(xué)考)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的是()A階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)B階段B為檸檬酸循環(huán)，該過(guò)程產(chǎn)生大量ATPC階段A和階段B為階段C提供H和ATPD階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上答案D解析階段A是需氧呼吸的第一階段，其產(chǎn)物除了有丙酮酸和ATP外，還有H，A錯(cuò)誤；階段B為需氧呼吸的第二階段，該階段不能大量產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；階段A和B可以為階段C提供H，但不能提供ATP，C錯(cuò)誤；階段C是需氧呼吸的第三階段，該過(guò)程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，所以相關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上，D正確。易錯(cuò)警示有關(guān)需氧呼吸的4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)需氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量(大量能量在第三階段產(chǎn)生)，但大部分以熱能形式散失掉，僅有一小部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中。(2)需氧呼吸第二階段的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和嵴，主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。(3)真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行需氧呼吸，如蛔蟲(chóng)細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸。(4)原核生物無(wú)線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行需氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與需氧呼吸有關(guān)的酶。例2(2017金華、溫州、臺(tái)州聯(lián)考)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述中，正確的是()A各階段產(chǎn)生的H都和氧反應(yīng)生成水B釋放的能量都以ATP的形式儲(chǔ)存起來(lái)C檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的H最多，釋放的能量最多D產(chǎn)生的水中的氧原子不全部來(lái)自參加反應(yīng)的氧中的氧原子答案A解析需氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H都在第三階段和氧反應(yīng)生成水；釋放的能量只有少部分以ATP的形式儲(chǔ)存起來(lái)；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在第二階段，產(chǎn)生的H最多，但只釋放少量能量，第三階段釋放大量能量；產(chǎn)生的水中的氧原子全部來(lái)自參加反應(yīng)的氧中的氧原子，即第三階段H和氧反應(yīng)生成水。二、厭氧呼吸1厭氧呼吸的條件、場(chǎng)所、過(guò)程及類型(1)條件：無(wú)氧。(2)場(chǎng)所：細(xì)胞溶膠。(3)過(guò)程第一階段：與需氧呼吸的第一階段一樣，進(jìn)行糖酵解。第二階段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，形成不同的產(chǎn)物，最常見(jiàn)的產(chǎn)物是乳酸或乙醇和CO2。(4)類型產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸a反應(yīng)式：C6H12O62ADP2Pi2CH3CHOHCOOH2ATP。b生物類型：動(dòng)物細(xì)胞、某些植物細(xì)胞、乳酸細(xì)菌等。c微生物的厭氧呼吸也稱為發(fā)酵。乳酸細(xì)菌的厭氧呼吸被稱為乳酸發(fā)酵。產(chǎn)生乙醇的厭氧呼吸a反應(yīng)式：C6H12O62ADP2Pi2C2H5OH2CO22ATP。b生物類型：某些植物細(xì)胞、酵母菌等。c酵母菌在環(huán)境氧氣濃度高時(shí)可進(jìn)行需氧呼吸，在環(huán)境氧氣濃度低時(shí)可進(jìn)行厭氧呼吸。酵母菌的厭氧呼吸被稱為乙醇發(fā)酵。2乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)(1)取10%葡萄糖溶液30 mL注入下圖右邊的廣口瓶中，并置于35 水浴中預(yù)熱。(2)取干酵母3 g，用15 mL 30 的溫水化開(kāi)后，立即倒入預(yù)熱過(guò)的廣口瓶中，充分振蕩，使葡萄糖與酵母混勻，混合液應(yīng)占廣口瓶容積的1/3左右。(3)迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞塞住廣口瓶，讓玻璃導(dǎo)管的另一端伸入左邊大試管的液面以下，并將廣口瓶置于30 左右的水浴中。(4)實(shí)驗(yàn)分析廣口瓶冒出氣泡，大試管內(nèi)冒出氣泡，并且變渾濁。拔掉廣口瓶的塞子后會(huì)聞到酒味兒，因?yàn)榻湍妇l(fā)酵產(chǎn)生酒精。10%的葡萄糖溶液為酵母菌提供營(yíng)養(yǎng)，置于35 水浴中預(yù)熱是因?yàn)榻湍妇诖藴囟认掳l(fā)酵迅速。在廣口瓶的混合液表面滴加一薄層液體石蠟，在水面形成一層油膜隔絕空氣中的氧氣進(jìn)入試管，制造無(wú)氧環(huán)境。使酵母懸液與葡萄糖溶液充分混合有利于酵母菌吸收葡萄糖，并將廣口瓶置于30 水浴中，充分發(fā)揮酶的活性，加快發(fā)酵所需時(shí)間。歸納總結(jié)厭氧呼吸兩個(gè)階段的比較階段場(chǎng)所是否需氧反應(yīng)物產(chǎn)物能量釋放第一階段細(xì)胞溶膠否葡萄糖丙酮酸、H少量ATP第二階段細(xì)胞溶膠否丙酮酸和H乳酸(或乙醇和CO2)無(wú)ATP例3(2017浙江4月學(xué)考)下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是()A厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多用于合成ATPB厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2C成熟蘋(píng)果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖答案D解析厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多以熱能形式散失，少數(shù)用于合成ATP；厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和H；成熟蘋(píng)果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行乙醇發(fā)酵。易錯(cuò)警示有關(guān)厭氧呼吸的易錯(cuò)點(diǎn)(1)厭氧呼吸分為兩個(gè)階段，第二階段無(wú)能量釋放。(2)厭氧呼吸相比需氧呼吸，對(duì)葡萄糖有著更快的利用速率。(3)厭氧呼吸發(fā)生的條件是無(wú)氧或低氧環(huán)境，是進(jìn)行需氧呼吸生物的一種應(yīng)急措施。(4)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸能夠運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖，但這是一種吸能反應(yīng)，需要消耗能量。(5)水稻等植物長(zhǎng)期水淹后爛根的原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用；玉米種子爛胚的原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。例4(2017浙江名校協(xié)作體聯(lián)考)下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是()A會(huì)有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水B葡萄糖分解產(chǎn)生乙醇和二氧化碳C產(chǎn)物在肌肉細(xì)胞中再生成葡萄糖D全過(guò)程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案D解析人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，且無(wú)氧參與；產(chǎn)物乳酸在肌肉細(xì)胞中不會(huì)再生成葡萄糖，乳酸需運(yùn)至肝臟中再生成葡萄糖；人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行。例5(2018浙江4月學(xué)考)以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是()A將溫水化開(kāi)的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味答案B解析將溫水化開(kāi)的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻，目的是使酵母菌與底物充分接觸，利于發(fā)生反應(yīng)，A正確；在甲試管內(nèi)的混合液表面滴加一薄層石蠟以制造無(wú)氧環(huán)境，利于乙醇發(fā)酵，B錯(cuò)誤；CO2可以使澄清的石灰水變渾濁，乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2，C正確；酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，酒精具有揮發(fā)性，拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味，D正確。1人體進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所是()A肺 B線粒體C細(xì)胞溶膠 D線粒體和細(xì)胞溶膠答案D解析人體進(jìn)行需氧呼吸的過(guò)程是在細(xì)胞溶膠中發(fā)生糖酵解、在線粒體中發(fā)生檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈。2下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成的是()A葡萄糖丙酮酸B丙酮酸乙醇CO2CADPPi能量ATPDH2OHO2答案C解析在細(xì)胞溶膠中，葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸和H，同時(shí)釋放能量并合成ATP。在線粒體內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解釋放出能量并合成ATP。3(2017浙江衢麗湖舟3月模擬)下圖表示需氧呼吸的過(guò)程，其中關(guān)于過(guò)程和過(guò)程的敘述，正確的是()葡萄糖丙酮酸CO2H2O能量A均需要酶的催化 B均需要氧氣的參與C均釋放大量能量 D均在線粒體中進(jìn)行答案A解析過(guò)程為需氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，過(guò)程為需氧呼吸的第二、第三階段，依次在線粒體基質(zhì)(和嵴)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，過(guò)程和均需要酶的催化，A正確，D錯(cuò)誤；只有需氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與，釋放大量能量，B、C錯(cuò)誤。4(2017臺(tái)州9月模擬)下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A產(chǎn)生少量ATP B可產(chǎn)生水C可釋放二氧化碳 D在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案B解析厭氧呼吸過(guò)程中由于有機(jī)物分解不徹底，只在第一階段釋放少量能量，產(chǎn)生少量ATP，A正確；厭氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖能分解形成乳酸或乙醇和二氧化碳，不能產(chǎn)生水，B錯(cuò)誤，C正確；厭氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，即在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，D正確。5(2017寧波十校9月聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸可以快速并大量提供ATPB需氧呼吸和厭氧呼吸均不能將葡萄糖的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中C檸檬酸循環(huán)所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中D酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行厭氧呼吸和需氧呼吸答案B解析肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸只能釋放少量能量，只能提供少量ATP，A錯(cuò)誤；需氧呼吸和厭氧呼吸的實(shí)質(zhì)都是氧化分解有機(jī)物，釋放能量，少部分能量轉(zhuǎn)化到ATP中，大部分能量以熱能的形式散失，B正確；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體中，線粒體基質(zhì)與內(nèi)膜上都有與此有關(guān)的酶，C錯(cuò)誤；乳酸菌只能進(jìn)行厭氧呼吸，酵母菌能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，D錯(cuò)誤?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1(2017臺(tái)州2月模擬)細(xì)胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過(guò)程只發(fā)生在()A細(xì)胞有氧時(shí) B細(xì)胞缺氧時(shí)C線粒體內(nèi) D細(xì)胞溶膠中答案D解析細(xì)胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，而不能發(fā)生在線粒體內(nèi)，既可以在有氧條件下發(fā)生，也可以在無(wú)氧條件下發(fā)生，故D項(xiàng)正確。2下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A厭氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有H的積累B需氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜答案C解析厭氧呼吸不需要O2的參與，厭氧呼吸第一階段與需氧呼吸第一階段相同，有H產(chǎn)生，H參加第二階段的反應(yīng)被消耗而不會(huì)有H的積累；需氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水；厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP；需氧呼吸時(shí)進(jìn)入線粒體的是丙酮酸。3(2017浙江新高考聯(lián)盟二模)下列有關(guān)真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段的敘述，正確的是()A與線粒體內(nèi)膜一定無(wú)關(guān) B需要H2O的參與C需要O2的參與 D形成大量ATP答案B解析真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴中，與線粒體內(nèi)膜有一定關(guān)系，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段需要H2O的參與，生成大量H和CO2，B正確；真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段不需要O2的參與，第三階段需要O2的參與，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段只釋放少量能量，形成少量ATP，D錯(cuò)誤。4下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2OB在檸檬酸循環(huán)過(guò)程中有少量ATP生成C電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上D與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中答案A解析在線粒體中丙酮酸被分解為CO2和H2O，A錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)過(guò)程中有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中，有少量ATP生成，電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B、C、D正確。5下列關(guān)于人體細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A厭氧呼吸全過(guò)程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行B產(chǎn)生的乳酸被運(yùn)至肝臟后可再生成葡萄糖C產(chǎn)生的CO2會(huì)刺激神經(jīng)末梢使人產(chǎn)生酸痛感D細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施答案C解析厭氧呼吸的兩個(gè)階段均在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，A正確；厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸被運(yùn)至肝臟后可再生成葡萄糖，B正確；產(chǎn)生的乳酸會(huì)刺激神經(jīng)末梢使人產(chǎn)生酸痛感，C錯(cuò)誤；厭氧呼吸只能利用葡萄糖中的一小部分能量，而乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖又要消耗能量，因此，人體進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施，D正確。6如圖所示的圖解表示真核細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，可以在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的是()A BC D答案B解析是需氧呼吸第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；和表示兩種類型的厭氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞溶膠中；表示ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞溶膠中。能力提升7(2017紹興3月模擬)下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是()A生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇B第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物C人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠D厭氧呼吸的過(guò)程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)答案D解析生物厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇和二氧化碳，A錯(cuò)誤；厭氧呼吸的第二階段是將丙酮酸還原成乳酸或乙醇和CO2，B錯(cuò)誤；人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；厭氧呼吸的過(guò)程中，有機(jī)物的氧化分解釋放能量，是放能反應(yīng)，ATP的形成是吸能反應(yīng)，所以厭氧呼吸的過(guò)程體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)，D正確。8(2017浙江吳越聯(lián)盟二模)真該細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()A過(guò)程是糖酵解，該過(guò)程的產(chǎn)物X為3磷酸甘油酸B過(guò)程是檸檬酸循環(huán)，有關(guān)的酶只存在于線粒體基質(zhì)中C過(guò)程是電子傳遞鏈，該過(guò)程產(chǎn)生大量的ATPD過(guò)程和為過(guò)程提供H和ATP答案C解析過(guò)程是糖酵解，該過(guò)程的產(chǎn)物X為丙酮酸，A錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在需氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，同時(shí)也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在嵴上，B錯(cuò)誤；電子傳遞鏈發(fā)生在需氧呼吸的第三階段，此階段釋放大量能量，因而產(chǎn)生大量的ATP，C正確；過(guò)程和為過(guò)程提供H，但不提供ATP，D錯(cuò)誤。9(2017湖州期末)細(xì)胞呼吸過(guò)程如圖所示，其中代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A在中有氫被釋放出來(lái)B是細(xì)胞溶膠，是線粒體C若乙是乳酸，則中都能夠產(chǎn)生ATPD本圖所示的生理過(guò)程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，乙是乙醇和CO2答案C解析甲是丙酮酸，是線粒體，發(fā)生在線粒體內(nèi)的過(guò)程有需氧呼吸的第二和第三階段，其中需氧呼吸的第二階段有氫被釋放出來(lái)，A正確；表示細(xì)胞呼吸第一階段的場(chǎng)所，即細(xì)胞溶膠，表示厭氧呼吸第二階段的場(chǎng)所，即細(xì)胞溶膠，表示需氧呼吸第二和第三階段的場(chǎng)所，即線粒體，B正確；若乙是乳酸，則表示厭氧呼吸，其中過(guò)程不能產(chǎn)生ATP，表示需氧呼吸，都能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇和CO2，D正確。10如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是()A圖解中的兩物質(zhì)依次是H2O和O2B圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生H的場(chǎng)所都是線粒體C圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖D1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)(二)(三)兩階段產(chǎn)生的能量一樣多答案A解析從題圖所示的過(guò)程及參與的物質(zhì)分析可知，該過(guò)程表示細(xì)胞的需氧呼吸過(guò)程。(一)表示需氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，在酶的作用下，葡萄糖分解為丙酮酸和少量H，釋放少量能量。(二)表示需氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)和嵴上進(jìn)行，丙酮酸和H2O(圖中)徹底分解成CO2并產(chǎn)生大量的H，釋放少量能量。(三)表示需氧呼吸的第三階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H與O2(圖中)結(jié)合生成H2O，釋放大量能量。11將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞溶膠)和沉淀物(線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后隔絕空氣。下列敘述正確的是()A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生答案B解析甲試管中有細(xì)胞溶膠，葡萄糖可被作為厭氧呼吸的底物，最終產(chǎn)物是C2H5OH和CO2，且有少量ATP生成；乙試管中僅有線粒體，而線粒體不能直接利用葡萄糖，故乙試管中不發(fā)生反應(yīng)；丙試管中既有細(xì)胞溶膠又有線粒體，在隔絕空氣的情況下可進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生C2H5OH和CO2。12(2017杭州高二檢測(cè))下圖是需氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答：(1)依次寫(xiě)出長(zhǎng)方框內(nèi)所代表的物質(zhì)：_、_、_。(2)需氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，在該場(chǎng)所產(chǎn)生的最終產(chǎn)物是_。需氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成_。(3)由圖可知，需氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是_階段，場(chǎng)所為_(kāi)。(4)如果無(wú)氧氣供應(yīng)，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是_，反應(yīng)的場(chǎng)所是_。該反應(yīng)式可以寫(xiě)成_。答案(1)丙酮酸H2OCO2(2)線粒體CO2、H2O、ATPC6H12O66O26CO26H2O能量(3)電子傳遞鏈(第三)線粒體內(nèi)膜(4)二氧化碳和乙醇細(xì)胞溶膠C6H12O62Pi2ADP2C2H5OH2CO22ATP解析據(jù)圖解分析，是第一階段(糖酵解)的產(chǎn)物：丙酮酸，是第三階段(電子傳遞鏈)的產(chǎn)物：H2O，是第二階段(檸檬酸循環(huán))的產(chǎn)物：CO2。圖中H代表的是NADH等。需氧呼吸的第二、第三階段都在線粒體內(nèi)完成，故線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所；需氧呼吸的最終產(chǎn)物有 CO2、H2O、ATP。需氧呼吸的第三階段(電子傳遞鏈)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，產(chǎn)能最多。酵母菌的厭氧呼吸叫乙醇發(fā)酵，發(fā)生在酵母菌的細(xì)胞溶膠內(nèi)，產(chǎn)物有CO2、乙醇、ATP。13下圖表示需氧呼吸全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：(1)圖中的代表的物質(zhì)依次是_、_、_。(2)進(jìn)行需氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是_。(3)需氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量，請(qǐng)指出產(chǎn)生能量最多的階段：_(填圖中的序號(hào))。(4)若用18O標(biāo)記C6H12O6，經(jīng)需氧呼吸將在_中出現(xiàn)標(biāo)記的18O。(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，心肌細(xì)胞比腰肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量明顯增多，這一事實(shí)說(shuō)明生物體的_。答案(1)(大量)ATPCO2H2O(2)細(xì)胞溶膠(3)(4)CO2(5)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的解析需氧呼吸的整個(gè)反應(yīng)過(guò)程可分為三個(gè)階段。第一階段是在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的H，并且釋放出少量的能量；這一階段不需要氧的參與，但需要酶的催化。第二階段是在線粒體基質(zhì)和嵴中進(jìn)行的，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和H，并釋放出少量的能量；這一階段不需要氧的參與，但需要酶的催化。第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的H，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量；這一階段需要氧的參與，同時(shí)也需要有關(guān)酶的催化。