兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位） 教案教學設計

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1、兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位） 教案教學設計 教學目標： 進一步掌握兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)的口算方法，并能正確的進行計算。 教學重點、難點： 掌握用所學知識解決實際問題。 教學資源： 情境圖 教學過程： 一、復習 1、口算 76-6085-7093-50 39-867-649-5 直接寫結果，集體訂正時指名說一說第一組題是怎樣算的？ 2、導入新課 上一節(jié)課我們學習了兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)，今天我們來上一節(jié)練習課，看同學們掌握得怎樣。 二、練習 1、小青蛙跳遠（游戲） 方法：

2、做一棵蘋果數(shù)，把以下各題分別寫在每一個蘋果上，指名口算，算對了，把蘋果摘下，送給他。 48-4059-4075-4064-4086-4097-40 48-459-475-464-486-497-4 2、“想想做做”第5題 同桌兩人一組比一比誰算得又對又快。 3、“想想做做”第6題：在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 58-4○58-4075-30○57-30 69-6○96-682-50○72-40 （1）學生獨立完成，師巡視。了解學生的比較方法。 （2）集體訂正后提問，你是怎樣比的？（計算出結果再比較大小）還有別的比較的方法嗎？（沒有計算） 4、“想想做做”第7題 （1）出示圖，要求學生說說看了圖知道了什么？ （2）學生獨立完成，集體訂正。（提醒學生別忘記口答） 5、“想想做做”第8題 同桌互相說說從圖中知道了些什么？ 說說35表示什么？20表示什么？問題是什么？ 要求楊樹有多少棵要怎么做？ 學生列算式解答。 集體交流：進行口答。 三、布置作業(yè) 完成練習冊上的內容。 （編制者蔣鳳娟） 教學后記：