吉林省雙遼市八年級地理下冊 7.2“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)（第2課時）教案 （新版）新人教版.doc

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“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū) 課 題 “魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū) 主備人 課型 新授課 教學 目標 知識與技能：長江三角洲是我國最大的城市群，豐富的旅游資源及旅游優(yōu)勢。 培養(yǎng)學生從圖文中獲取地理信息的能力及綜合分析能力。 過程與方法：多媒體課件教學，探究式教學法。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的愛國情感。 教學資源 多媒體、ppt 重點難點 重點：我國最大的城市群 難點：旅游資源豐富 教 學 過 程 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態(tài)修改 組織教學 復習提問 導入新課 講授新課 師生問好 1、長江中下游的范圍？ 2、長江中下游為什么被稱為魚米之鄉(xiāng)？ 長江三角洲地區(qū)地理優(yōu)勢明顯，氣候適宜，農(nóng)業(yè)發(fā)達，也是人口稠密的繁華之地，有著名的古都南京，杭州，蘇州和揚州等地。 第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū) 二、我國最大的城市群 是我國城市分布最密集，經(jīng)濟發(fā)展水平最高的地區(qū)，是我國最大的城市群。 上海是我國最大的城市，是長江三角洲城市群的核心城市，也是我國最重 師生問好 學生回答 讀圖7.19，長江三角洲地區(qū)的城市分布 說一說，長江三角洲地區(qū)有哪些城市？C為什么說是我國最大的城市群？B 找出上海 組織課堂紀律 前后知識聯(lián)系，為學習新課做鋪墊。 開門見山，直接導入，有利于集中學生注意力，進入學習的情境。 培養(yǎng)學生的讀圖能力 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學生活動 設計意圖 動態(tài)修改 課堂小結(jié) 鞏固練習 要的綜合性工業(yè)城市。 展示相關(guān)圖片 南京 ，上海。 三、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游 展示相關(guān)景觀圖片 著名的旅游景點 傳統(tǒng)的水鄉(xiāng)風貌 傳統(tǒng)的戲曲文化，茶文化，絲綢文化和飲食文化。 閱讀材料：崛起的浦東 讀圖7.21 上海與杭州的“同城效應”示意，結(jié)合活動說一說： 這樣的生活方式與傳統(tǒng)生活方式有什么區(qū)別？A 你身邊有這樣的生活方式嗎？A B 讀圖7.22長江三角洲地區(qū)旅游資源分布 結(jié)合課文說說，長江三角洲地區(qū)有哪些旅游資源？ B C 學生總結(jié) 地理填充圖冊 培養(yǎng)學生的讀圖能力，培養(yǎng)學生分析問題總結(jié)問題的能力。 培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的情感。 培養(yǎng)學生總結(jié)能力 及時鞏固及時反饋 板書設計 第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū) 二、 我國最大的城市群 上海是城市群的核心，是全國最大的城市 三、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游 著名的旅游景點 傳統(tǒng)的水鄉(xiāng)風貌 傳統(tǒng)的戲曲文化、茶文化、絲綢文化和飲食文化 教學后記 這部分知識涉及了旅游資源，學生感興趣，學的很輕松。