2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 7.2 力的合成導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 7.2 力的合成導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版 三維目標(biāo) 1、理解合力的概念，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究同一條直線上二力的合成情況。 重點(diǎn)目標(biāo) 正確分析一個(gè)物體的受力情況。 難點(diǎn)目標(biāo) 二力平衡條件的得出 導(dǎo)入示標(biāo) 牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力的時(shí)候總要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．但是一切物體都受到力的作用，物體保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況也是普遍存在的．這與牛頓第一定律有矛盾嗎？ 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一：合力與分力是什么？ 導(dǎo)學(xué)：合力與分力是什么？ 導(dǎo)做： 合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力產(chǎn)生的效果 ，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。 分力：組成合力的每一個(gè)力叫分力。 導(dǎo)思：進(jìn)行受力分析時(shí)合力和分力能不能同時(shí)畫出？ 學(xué)做思二：同一直線上的二力合成是怎樣的？ 導(dǎo)學(xué)：什么叫做力的合成？ 導(dǎo)做：同一直線上的二力合成 (1)二力同線同向合成 大小 （用公式表示） ，F(xiàn)合 方向 (2)二力同線反向合成 大小 （用公式表示） ， F合 方向 導(dǎo)思：議一議：下列說法正確嗎？ ①在同一直線上，兩個(gè)力的合力一定大于其中的任何一個(gè)分力。 ②在同一直線上，兩個(gè)力的合力一定小于其中的任何一個(gè)分力。 ③在同一直線上，兩個(gè)力的合力小于或等于這兩個(gè)力的大小之和。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、填空題 1、小紅同學(xué)用200N力豎直向上提一個(gè)重150N的水桶，水桶受到的合力為 N，方向是 。 2、跳傘運(yùn)動(dòng)員連同裝置共重700N，他在飛機(jī)上跳下，傘未打開前，受到空氣的阻力為50N，則這兩個(gè)力的合力的大小為 ，合力的方向是 。 3、將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到的空氣阻力大小為2N，則足球受到的合力大小為 N。 8、作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，其合力的最大值是14N最小值是2N，則這兩個(gè)力的大小分別是 N和 N。 二、選擇題 9、關(guān)于同一直線上二力的合力，下列說法中正確的是 ( ) A．這兩個(gè)力越大，合力就越大 B．這兩個(gè)力越大，合力就越小 C 合力的大小與兩分力的大小和方向都有關(guān) D．合力一定大于其中任一分力 10、關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合力，下列說法正確的是 ( ) A .合力可能大于其中任何——個(gè)力 B 合力為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 C .合力為零時(shí)，兩個(gè)力的力的三要素相同 D．合力為零時(shí)，兩個(gè)力一定大小相等，方向相反 11．關(guān)于兩個(gè)力合力的大小，下列說法正確的是 A. 不可能等于零 B．或者等于二力之和，或等于二力之差 C . 不一定大于其中較大的力 D 可能小于其中較小的力 12、粉筆盒重10N，黑板擦重5N，現(xiàn)將黑板擦放在粉筆盒上再一起放在講桌上，這時(shí)桌子受到的壓力大小為（ ） A．10N B．5N C 15N D．20N 13、某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5 N和7 N，則這個(gè)物體受到的合力的大小是( ) A .可能是2 N B．一定是2 N C．可能是12 N D．一定是12 N 14、已知合力的大小為8N，其中一個(gè)水平向左的分力為6N，則在同一直線上另一個(gè)力的大小為( ) A．2N B 2N或14N C 6N D.14N 15、兩個(gè)同學(xué)共同通過一根繩子水平拉重100N的物體，使其向右滑動(dòng)，如圖 所示，F(xiàn)1=200N，F(xiàn)2=300N，則物體受到的合力為 ( ) A．600N B 500N C. 300N D．100N 反思總結(jié) 1.知識(shí)建構(gòu) 2.能力提高 3.課堂體驗(yàn) 課后練習(xí)