2019版九年級化學(xué)下冊 9.2 溶解度學(xué)案 新人教版.doc

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2019版九年級化學(xué)下冊 9.2 溶解度學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解飽和溶液的涵義。 2．通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 3．通過實驗條件的改變，感受飽和溶液與不飽和溶液的存在和轉(zhuǎn)化是有條件的，逐步建立用辯證的、發(fā)展的思想觀點來看待事物的變化。 學(xué)習(xí)重難點 重點：飽和溶液的涵義； 難點：飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化和判斷。 使用說明 自主學(xué)習(xí)問題一定要獨立完成；重點完成自主學(xué)習(xí)問題，對其它部分問題可提前進(jìn)行思考或探究。課前使用。 自主學(xué)習(xí)問題 學(xué)法指導(dǎo) 閱讀課本，思考下列問題： 1．在一定溫度下，向一定量的溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì) 溶解時，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液； 的溶液，叫做不飽和溶液。 2．飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化： （ ） 不飽和溶液 飽和溶液 （ ） 3．判斷一種溶液是否飽和的方法： 。 4. 固體溶解度是指在 下，某固態(tài)物質(zhì)在 g溶劑里達(dá)到 狀態(tài)時所溶解溶質(zhì)的 。 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 自主學(xué)習(xí)總結(jié)：1、學(xué)到了什么？如何學(xué)到的？ 2、自已不能解決的問題？自已新發(fā)現(xiàn)的問題、方法、思路？ 你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想 探究性問題 方法點撥 1、【探究活動一】物質(zhì)能否無限制地溶解在一定量的水中 ⑴食鹽能否無限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢 ⑵硝酸鉀能否無限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢？ 結(jié)論：溫度一定，向一定量的水中＿＿＿＿（能或不能）無限制地溶解食鹽或硝酸鉀。 建立概念： ①、飽和溶液： 。 ②、不飽和溶液： 。 思考：概念中為什么要強調(diào)“在一定溫度，一定量溶劑里呢” 2、【探究活動二】 ⑴在常溫下，向上述氯化鈉溶液中在加入20mL水； ⑵加熱上述飽和的硝酸鉀溶液。 結(jié)論：①、飽和溶液、不飽和溶液只有在溫度和溶劑量確定的前提下才有意義。 ②、飽和溶液、不飽和溶液在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 （ ） 飽和溶液 不飽和溶液 （ ） 思考：怎樣將一杯不飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海? 3、【探究活動三】 觀察冷卻后的硝酸鉀飽和溶液、聯(lián)系海水曬鹽的過程，理解什么是結(jié)晶和常用的結(jié)晶方法。 ⑴、結(jié)晶：溶質(zhì)以晶體的形式從溶液中析出的過程，叫結(jié)晶。 ⑵、結(jié)晶的主要方法有：①、 ；②、 。 注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象，仔細(xì)聽，認(rèn)真思考。 探究性學(xué)習(xí)總結(jié)： 1、學(xué)會哪些探究問題的方法？ 2、掌握了哪些規(guī)律性方法與知識？ 3、在合作交流中從其他同學(xué)哪學(xué)到了什么？ 達(dá)標(biāo)性問題 自我反思 達(dá)標(biāo)自查 （一）、歸納總結(jié)性問題： 通過本節(jié)課的實驗探究，你學(xué)會了哪些知識點？ 通過哪些研究問題的方法獲得這些知識的？ （二）達(dá)標(biāo)延伸性問題： 1、在一個大蘿卜上挖個坑，向其中注入飽和食鹽水，一定時間后將食鹽水倒出，在相同的溫度下，發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽，這說明倒出的溶液 （ ） A.是飽和溶液 B.是不飽和溶液 C.氯化鈉溶解度升高 D.氯化鈉溶解度降低 2、利用海水來制鹽的原理是 （ ） A．通過化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀而制食鹽 B．升高溫度，降低食鹽在水中的溶解度 C．利用陽光、風(fēng)力蒸發(fā)水分使食鹽析出 D．降低溫度，減小食鹽的溶解度 3、10℃時，50g水里最多溶解甲物質(zhì)10g，20℃時，100g水里最多溶解乙物質(zhì)20g，則甲乙兩物質(zhì)的溶解度是 （ ） A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.無法比較 4、生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是 （ ） A 燒開水時，水沸騰前有氣泡冒出 B 喝下汽水時，容易打嗝 C 打開啤酒時，有大量的泡沫溢出 D 夏季黃昏池塘里的魚常躍出水面 5、下列說法中正確的是 （ ） A.100g水中最多能溶解某物質(zhì)40g，則該物質(zhì)的溶解度為40g B.4℃時，溶質(zhì)N的飽和溶液120g中含N 20g，所以4℃時，溶質(zhì)N的溶解度為20g C.一定溫度下，物質(zhì)M的飽和溶液100g中含M物質(zhì)30g,則物質(zhì)M在該溫度時的溶解度為30g D.20℃時，50g水中溶有溶質(zhì)P 20g,則物質(zhì)P在20℃時的溶解度為40g 6、圖中曲線a、b、c分別表示 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線， 試回答： （1） 通過該曲線你發(fā)現(xiàn)固體 溶解度受溫度響的趨勢有： A： B： C： （2）t1℃時，a、b、c溶解度大小的順序是_____ _，增大a溶解度的方法是 ，增大b溶解度的方法是 。 （3）m點表示在t3℃時，a溶液是______溶液，b溶液是______溶液，c溶液是______溶液（填“飽和”或“不飽和”） 。 （4）n點表示在t2℃時，______和______物質(zhì)的_____ _相同且為 克。 （5）在t3℃時，a、b、c分別在100g水里達(dá)到飽和，冷卻到t1℃，析出晶體最多的是______，無晶體析出的是 。 （6）在t3℃時，將38克、40克、42克a物質(zhì)分別放入50克水中攪拌形成溶液的質(zhì)量分別為 克， 克， 克；溶液飽和情況分別為 ， ， 。 （7）從a的熱飽和溶液中提取a最好的方法是_____ _；要從c溶液中提取c最好采用的方法是______ 。 （8）為了使a物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用的方法是 ；而為了使b物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用的方法是 ______ 。 課后總結(jié)：我學(xué)到什么？還存著哪些問題？體驗到了什么？發(fā)現(xiàn)了哪些新問題、新思路、新方法。