2019版九年級數(shù)學上冊第一章反比例函數(shù)1.1反比例函數(shù)第2課時導學案魯教版五四制.doc

《2019版九年級數(shù)學上冊第一章反比例函數(shù)1.1反比例函數(shù)第2課時導學案魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版九年級數(shù)學上冊第一章反比例函數(shù)1.1反比例函數(shù)第2課時導學案魯教版五四制.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019版九年級數(shù)學上冊第一章反比例函數(shù)1.1反比例函數(shù) 第2課時導學案魯教版五四制 學習目標：1．理解并掌握反比例函數(shù)的概念 2．能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式 學習重點：理解反比例函數(shù)的概念，能根據已知條件寫出函數(shù)解析式； 學習難點：理解反比例函數(shù)的概念及建模； 【嘗試練習】 1．（1）已知反比例函數(shù)，當x=2時，y=-4，則k= ;該函數(shù)關系式是 . （2）已知反比例函數(shù)當x=2時，y=2，則當x=4時，y= . 2.已知是關于的反比例函數(shù)，當求這個函數(shù)的解析式和自變量的取值范圍。 3.已知反比例函數(shù)，當時，，則比例系數(shù)的值是 課內學習：合作體驗（檢評預習，審視問題，獨立練習，糾錯反審） 【檢評預習】同桌交換學案，檢查 【審視問題】審視下面的學習要點，思考提出的問題 對于正比例函數(shù)，我們知道，只要確定k的值就能夠確定該正比例函數(shù)的解析式。 請大家思考，對于反比例函數(shù)，你覺得應該怎樣確定該解析式呢 我的想法： 【嘗試例題】 例1 已知是關于的反比例函數(shù),當時，，求關于的函數(shù)解析式和自變量的取值范圍。 例2 設汽車前燈電路上的電壓保持不變，選用燈泡的電阻為，通過的電流強度為。 （1）已知一個汽車前燈的電阻為30 ，通過的電流強度為0.40 ，求關于的函數(shù)解析式，并說明比例系數(shù)的實際意義； （2）如果接上新燈泡的電阻大于30 ，那么與原來的相比，汽車前燈的亮度將發(fā)生什么變化？ 我的發(fā)現(xiàn)： 【獨立練習】 A組 1．已知與成反比例，且當時，。求： （1）關于的函數(shù)解析式 （2）當時，求的值。 2．若當時，正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的值相等，則 與的比是（ ） （A）4:1 (B) 2:1 (C) 1:2 (D) 1:4 3. 已知y-1與成反比例，且當時，, 求關于的函數(shù)關系式． B 組 4. 已知與成正比例，與成反比例。當時，。求： （1）關于的函數(shù)解析式； （2）當時，的值。 5. 已知電壓一定時，電阻與電流強度成反比例，如果電阻時，電流強度 求（1） 與的反比例函數(shù)關系式； （2）當時的電流強度. 課后學習：反審體驗（反思審查，檢查練習，完成作業(yè)） 【反思審查】再仔細審查學案，用紅筆作出示意。 【作業(yè)練習】 A組 1.反比例函數(shù)中，與的取值情況是（ ） A. ，x取全體實數(shù)； B.,取全體實數(shù)； C. ，； D.k.x都可取全體實數(shù)； 2.近視眼鏡的度數(shù)與鏡片焦距成反比例，已知400度近視眼鏡鏡片的焦距為 ，求眼鏡度數(shù)與鏡片焦距之間的函數(shù)關系式． 3.電器的功率(U為電壓,R為電阻); (1) 在什么條件下,功率和電阻成反比例; (2) 一只電燈泡上標記著“220V，25w”，則這只燈泡內鎢絲的電阻是多少？當這只燈泡正常工作時（電壓不變），通過鎢絲的電流是多少？ B組 4.已知與b２成反比例，時，，求 時的值． 5.與成正比例，與成反比例，試判斷與是什么函數(shù)關系？