七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中檢測(cè)卷 新人教版.doc
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中檢測(cè)卷 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中檢測(cè)卷 新人教版.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
期中檢測(cè)卷 一、積累與運(yùn)用(18分,選擇題每小題2分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是( C ) A.應(yīng)和(yng) 癱瘓(tān) 啄食(zhu) 淅淅瀝瀝(xī l) B.著落(zhu) 靜謐(m) 并蒂(d) 翻來(lái)覆去(f) C.心緒(x) 蔭蔽(yn) 綻開(kāi)(din) 人跡罕至(hn) D.花苞(bāo) 訣別(ju) 確鑿(zo) 恍然大悟(huǎnɡ) 2.下列詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是( B ) A.烘托 萌發(fā) 寬敞 秋風(fēng)蕭瑟 B.蒞臨 令尊 勞駕 渾為一談 C.尷尬 光顧 慘淡 煞有介事 D.褪色 和藹 輕捷 截然不同 3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B ) (1)“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是________,有的是希望。 (2)堅(jiān)強(qiáng)了這么久,他終于還是________不住內(nèi)心的傷痛,蹲在地上,哭得像個(gè)孩子! (3)記得那個(gè)美好的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,心中充滿了喜悅,________著新的一天快些到來(lái)。 A.功夫 掩飾 等待 B.工夫 掩飾 企盼 C.工夫 掩蓋 等待 D.功夫 掩蓋 企盼 4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D ) A.最美的風(fēng)景往往出現(xiàn)在人跡罕至的地方。為了尋覓最美的風(fēng)景,人們堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中探索,在探索中實(shí)踐。 B.這里展出的都是平常的物品,營(yíng)造出往日鄉(xiāng)間的氛圍,使人們懷舊之情油然而生。 C.幸福是一種回味綿長(zhǎng)的情致,是一種美不勝收的意境,它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。 D.劉芳是個(gè)渾身充滿陽(yáng)光,抖擻精神的女孩,真是人見(jiàn)人愛(ài)。 5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B ) A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求,各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。 B.曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。 C.隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少,使某珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。 D.在巡檢排查過(guò)程中,我市電力部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。 6.將下面句子填在語(yǔ)段橫線處,表達(dá)連貫的一項(xiàng)是( D ) 春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著??墒侵灰俾曇蛔嗥饋?lái),雨點(diǎn)似乎也活潑起來(lái),________他們是多么淘氣??! ①灑在行人的雨傘下。 ②灑得長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來(lái)。 ③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上。 ④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹(shù)葉上。 A.①②③④ B.②①③④ C.③①④② D.④①③② 7.按要求寫(xiě)出下面名篇名句的空缺部分。(每空1分,6分) (1)__秋風(fēng)蕭瑟__,洪波涌起。(曹操《觀滄?!? (2)我寄愁心與明月,__隨君直到夜郎西__。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) (3)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)和思考是不可分割的兩個(gè)方面,只有邊學(xué)習(xí)邊思考才能有大的收獲,這一觀點(diǎn)在《論語(yǔ)》中孔子是這樣說(shuō)的:__學(xué)而不思則罔__,__思而不學(xué)則殆__。 (4)王灣《次北固山下》中抒發(fā)詩(shī)人懷鄉(xiāng)之情的兩句詩(shī)是:__鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)__?__歸雁洛陽(yáng)邊__。 二、古詩(shī)文閱讀(21分) (一)閱讀下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(5分) 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 8.詩(shī)中詩(shī)人借用哪些形象來(lái)表達(dá)情感的?(2分) 【答案】__楊花、子規(guī)、月亮、春風(fēng)。 9.“月亮”在詩(shī)中有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 【答案】__詩(shī)人賦予了月亮以人的感情色彩,將月亮人格化,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。 (二)閱讀下面課內(nèi)文言文,回答文后的問(wèn)題。(9分) 謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。 10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)寒雪日內(nèi)集( 把家里人聚集在一起 ) (2)與兒女講論文義( 文章的義理 ) (3)俄而雪驟( 不久,一會(huì)兒 ) (4)撒鹽空中差可擬( 大體可以相比 ) 11.將文中畫(huà)線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 未若柳絮因風(fēng)起。 【答案】__不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。 12.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?(3分) 【答案】__(示例一)認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得更高更遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似,形似是基礎(chǔ)。(示例二)認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻更好,它給人以春天即將來(lái)臨的感覺(jué),有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn),好的詩(shī)句要有意象,意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一,“柳絮”一喻就好在意象。 (三 )閱讀下面一篇課外文言文,回答問(wèn)題。(7分) 六一居士傳(節(jié)選) 歐陽(yáng)修 六一居士初謫滁山,自號(hào)醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水①之上,則又更號(hào)六一居士。 客有問(wèn)曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷,集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺?!笨驮唬骸笆菫槲逡粻?,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?”客笑曰:“子欲逃名②者乎?而屢易其號(hào)?!本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商樱灰嘀虿槐靥右?;吾為此名,聊以志吾之樂(lè)爾?!? 【注釋】①潁水:地名。②逃名:不求名聲,避名而不居。 13.翻譯下面的句子。(2分) 六一,何謂也? 【答案】__六一,為什么這樣說(shuō)? 14.“六一居士”中“六一”具體指什么?(2分) 【答案】__藏書(shū)一萬(wàn)卷,集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,琴一張,棋一局,酒一壺,一翁。(也可以用自己的語(yǔ)言歸納) 15.歐陽(yáng)修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號(hào)更為“六一居士”的用意是什么?(3分) 【答案】__聊以志吾之樂(lè)爾。(也可以用自己的語(yǔ)言歸納) 三、現(xiàn)代文閱讀(39分) (一)閱讀下面一篇文章,回答問(wèn)題。(16分) 彎彎山路 項(xiàng)麗敏 ①小時(shí)候多是跟隨母親生活。母親18歲走上講臺(tái),一直在偏僻的深山坳里教書(shū)。二十幾戶人家,零零散散分布在山頭、嶺腳。一所舊祠堂隔成兩間,小間糊上報(bào)紙,做臥房,大間做教室。黑漆漆的沒(méi)有天花板,因長(zhǎng)年欠修漏雨,地上便有了大大小小的泥坑。校長(zhǎng)是母親,教師也只有母親一人,十幾個(gè)學(xué)生,分了幾個(gè)年級(jí),有的年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。 ②在我童年的印象里,很難找到母親的笑臉。母親是極嚴(yán)厲的,山里的孩子野慣了,對(duì)母親卻不敢有半點(diǎn)違拗。最羨慕別人家的孩子在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臉幼樱@在我是無(wú)份的。那時(shí),我還不懂什么叫“生活的壓力”,只是不明白,怎么我的母親就和別人的母親不一樣呢?母親也有親切的時(shí)候,冬夜里,將被子烘得暖暖的,我爬上床后,母親替我將被條掖得嚴(yán)嚴(yán)的。她自己睡得極遲,備課,批改作業(yè),縫補(bǔ)衣服……我一覺(jué)醒來(lái),昏黃的油燈仍然照著她伏案的背影,鬧鐘在案頭“嘀嗒,嘀嗒”丈量著夜的深寂。 ③每天放學(xué)后,母親總要在學(xué)校忙活很久,很久,偶爾擠出空閑,才能拿起鋤頭,到地里種菜。她讓我跟著拔草捉蟲(chóng),有時(shí)還要幫著抬糞——不過(guò),那是7歲以后干的活兒了。天黑下來(lái),別人家屋頂溫白的炊煙漸已散盡,母親就收了鋤,回去做飯。母親晚飯燒得遲,等飯做好后,得把我從趴著的課桌上叫醒了吃飯,下飯的菜很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得只有一個(gè)菜,也看不見(jiàn)什么油水,我迷糊著眼,一邊往嘴里撥著飯粒,一邊打瞌睡,飯含在嘴里,又趴著睡著了。 ④村里人和母親關(guān)系極好,有了新鮮蔬菜,總不忘摘下一把放在我家鍋臺(tái)上,有時(shí)根本不知道那菜是誰(shuí)家送的。臘月初,村里早早殺豬的人家吃晚飯時(shí),主婦便跑過(guò)來(lái),搗滅母親剛點(diǎn)著的鍋洞,拉我們?nèi)コ燥?,母親再三謝辭,主婦可就不高興了:“老師可是看不起我家,嫌邋遢?”我在一旁雖不敢做聲,心里可著急了,真怕主婦生氣而去。母親終于還是解下了圍裙,路上告誡我:可不許自己夾菜,碗里有什么就吃什么。還沒(méi)進(jìn)主婦家的門(mén),便聞著濃濃的肉香了。我規(guī)規(guī)矩矩地坐在一側(cè),小聲地吞著饞涎,眼睛偷偷瞄著油汪汪的紅燒肉,巴望著好心的主婦快些夾給我…… ⑤周末,中午放學(xué)后,母親便將沉甸甸的擔(dān)子壓在肩頭,我則像個(gè)小尾巴一樣跟在母親身后。這一路回家,要翻過(guò)一座山嶺,過(guò)一條河渡,然后,是左一彎右一彎荒僻的山路。 ⑥我喜歡初夏時(shí)節(jié)的山路,路被樹(shù)陰遮著。樹(shù)叢間開(kāi)滿了野花——薔薇、金銀花、梔子花……母親偏愛(ài)那香白的梔子花,停下?lián)樱淮蟀炎屛遗踔?,知了是夏天的精靈,此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的?!C嫔咸S著鳥(niǎo)兒清脆的對(duì)唱。此時(shí),母親的心情難得的輕松,我更是瘋魔起來(lái),尖著嗓子,快活地大聲銳叫著——直叫得路邊的知了都禁了聲。 ⑦下到嶺腳,便踩著細(xì)軟的沙石河灘,一條白蒼蒼的大河,緩緩地從遠(yuǎn)山流向遠(yuǎn)山。河畔叢生著的蘆葦隨風(fēng)搖曳,竹篷船就泊在蘆葦叢中。艄公是一位60開(kāi)外的老人,船上還有一個(gè)女孩,十四五歲的樣子,是老人收養(yǎng)的孤女。給我印象最深的是她那條粗長(zhǎng)的麻花辮子,每當(dāng)她彎下腰時(shí),辮子就會(huì)滑到胸前,女孩拾起辮梢輕巧巧地往后一甩——辮子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,又輕巧巧落在背上。我看得迷了,不覺(jué)中也學(xué)起她的姿態(tài)——只是我的頭發(fā)齊著耳根,甩出來(lái)一團(tuán)亂發(fā)紛飛。 ⑧上了岸,母親重又挑起沉甸甸的擔(dān)子,我拖著酸脹的小腿,耷拉著倦怠的眼皮,真想一閉眼再睜開(kāi)就到了家門(mén)口。這總也轉(zhuǎn)不完的、相似的彎彎山路,什么時(shí)候才能見(jiàn)到我的小村莊? ⑨這樣走走停停,到村口時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,便見(jiàn)著我家矮矮的屋頂上,一縷淡藍(lán)淡藍(lán)的炊煙,那是我的小腳奶奶升起的炊煙。 16.閱讀文章,從“母親”的角度概括內(nèi)容。(4分) (1)__母親在偏僻山坳教書(shū)__; (2)__母親對(duì)“我”嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)__; (3)__母親帶“我”去地里干活__; (4)__母親和村民關(guān)系極好__; (5)母親帶“我”沿山路回家。 17.結(jié)合第④段內(nèi)容,揣摩畫(huà)線語(yǔ)句的言外之意,并分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“母親”和“我”怎樣的心理。(6分) (1)言外之意:母親接受了主婦的盛情邀請(qǐng),“我”馬上要吃到紅燒肉了。 (2)“母親”的心理:母親不忍心再拒絕。 (3)“我”的心理:高興。 18.請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(6分) (1)下到嶺腳,便踩著細(xì)軟的沙石河灘,一條白蒼蒼的大河,緩緩地從遠(yuǎn)山流向遠(yuǎn)山。(3分) 【答案】__“白蒼蒼”“緩緩”等疊音詞,既有形象美又有音樂(lè)美,把這條大河清亮與徐緩流淌的情狀呈現(xiàn)在讀者面前,描寫(xiě)了大河的寧?kù)o、悠長(zhǎng),令人遐想,余味無(wú)窮。 (2)女孩拾起辮梢輕巧巧地往后一甩——辮子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,又輕巧巧落在背上。(3分) 【答案】__“輕巧巧”地甩、“輕巧巧”地落,把船上女孩輕甩辮子這一動(dòng)作的柔和自然表現(xiàn)得惟妙惟肖。把女孩兒的清麗、淳樸、活潑表現(xiàn)得既鮮明生動(dòng)又飽含生活情趣。 (二)閱讀下面一篇文章,回答問(wèn)題。(17分) 特殊的圣誕禮物 [美]賽珍珠① ①圣誕節(jié)前夜,鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去,想著第二天要干的事。他家里并不富裕,過(guò)圣誕節(jié)最使他高興的,就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物,而父母總給他買(mǎi)些他需要的東西,比如說(shuō)一本書(shū)什么的。而他呢,也總是把零用錢(qián)攢起來(lái),給他們每個(gè)人都買(mǎi)份禮物。 ②他很愛(ài)他的父親,可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài),這讓他感到很失落。他想,這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了,該送給父親一份更好的禮物,而不是像過(guò)去那樣,老是到商店里去給他買(mǎi)條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上,眼睛望著窗外,心里琢磨著。 ③記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他,耶穌是在牲口棚里誕生的。還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚,給人們帶來(lái)了圣誕禮物。想到這,他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:對(duì)啊,我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一個(gè)人給牛添草加料,把奶擠了,并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣,爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎?他凝望著滿天的星斗,不覺(jué)得意地笑了。 ④這一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借著火光看他那只舊表。 ⑤凌晨?jī)牲c(diǎn)半他就起了床,悄悄下樓,輕輕拉開(kāi)房門(mén),躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里,一頭奶牛睡眼惺忪地望著他,顯出驚奇的樣子,好像在說(shuō):“你好早啊!” ⑥過(guò)去,他從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自擠過(guò)奶,現(xiàn)在覺(jué)得似乎要做一件極不簡(jiǎn)單的事。他開(kāi)始干起來(lái):給牛添草加料,擠奶,接著打掃牛棚……諸事完成后,他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門(mén)。 ⑦回到房間,他一看表,離四點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫掉衣服,跳上床,像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩,用被子捂住頭,盡力控制自己激動(dòng)的喘息聲,生怕父親聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),房門(mén)開(kāi)了。 ⑧“鮑勃,”父親的聲音,“雖然是圣誕節(jié),但我們也得起來(lái)干活啊,孩子。” ⑨“好——吧——”他故意裝作還沒(méi)睡醒的樣子。 ⑩“那我先去了,我得把事情先干起來(lái)。” 門(mén)關(guān)上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了聲,想到等一會(huì)父親就會(huì)明白一切時(shí),他的心跳得都快蹦出來(lái)了。 也不知道過(guò)了多久,他終于聽(tīng)到了父親的腳步聲,接著門(mén)開(kāi)了。 “鮑勃!” “嗯,爸爸——” “你這小鬼,”父親激動(dòng)得話也被哽住了,“你這家伙騙了我,是不是?” “這是給您的圣誕節(jié)禮物,爸爸!我愛(ài)您!” 父親緊緊地?fù)ё×怂?,雙臂在他的后背上下?lián)崦?,滾燙的淚水滴到了他的面頰上。 “我也愛(ài)你!孩子,我真謝謝你!再?zèng)]人比這干得更棒了!” 那一瞬間,他心里猛然一暖,眼睛一下子濕潤(rùn)了,原來(lái)愛(ài)是需要表達(dá)的! 【注】賽珍珠,美國(guó)作家,1938年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 19.“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么?請(qǐng)摘錄原文語(yǔ)句回答。(3分) 【答案】__早早起床,悄悄地去牛棚里,一個(gè)人給牛添草加料,把奶擠了,并將牛棚打掃得干干凈凈。 20.結(jié)合語(yǔ)境,品讀下面兩個(gè)句子,分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分) (1)不覺(jué)得意地笑了。 【答案】__“得意”就是感到非常滿意(稱(chēng)心如意)。寫(xiě)出了鮑勃終于想出送給父親的特殊圣誕禮物時(shí)的自豪(興奮、驕傲、喜悅)心理。 (2)父親緊緊地?fù)ё×怂? 【答案】__“緊緊”形容動(dòng)作的程度,寫(xiě)出了父親看到特殊禮物時(shí)的驚喜(激動(dòng)、興奮)之情,表明兒子的禮物得到了父親的贊許(認(rèn)可、肯定)(或“寫(xiě)出了鮑勃的用心、懂事感動(dòng)了父親。) 21.選文第②段中說(shuō)“可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài)”,讀完文章,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親是否意識(shí)到了他的愛(ài),并簡(jiǎn)述理由。(2分) 【答案】__父親意識(shí)到了他的愛(ài)。從文章第段中的“緊緊地?fù)?、撫摸著、淚水滴……“等系列動(dòng)作及第段“我也愛(ài)你……”等語(yǔ)言可以看出。 22.第⑦段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的作用?(4分) 【答案】__示例:用了比喻的修辭方法,形象生動(dòng)地刻畫(huà)鮑勃?jiǎng)幼鞯拿艚?。?xiě)出他既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物,又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時(shí)驚喜狀態(tài)的心理。 23.最后一段在全文中有何作用?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答。(4分) 【答案】__結(jié)構(gòu)上前后響應(yīng),總結(jié)全文;內(nèi)容上點(diǎn)明“愛(ài)是需要表達(dá)的”這一主旨,深化了主題。 (三)非連續(xù)性文本閱讀。(6分) 【材料一】 旅游的意義在于帶著一定的文化去理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。 ——《旅游天地》 【材料二】 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。暑假期間,某初中生隨同家人開(kāi)啟了文化之旅。他從沈陽(yáng)出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登臨瑯琊山,感受歐陽(yáng)修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛(ài)民的佳話;最后到了武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。 【材料三】 峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺宇庭院一塵不染;秋季水位漲高,乘風(fēng)破浪,白水秋風(fēng);冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱(chēng)絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華! ——《行走峨眉山》 作為亞洲第一長(zhǎng)河,長(zhǎng)江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬遜河的世界第三長(zhǎng)河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出,注入浩瀚的東海。長(zhǎng)江滋潤(rùn)著兩岸肥沃的土地,孕育著一個(gè)個(gè)文明。 ——《漫步世界看山川》 洛陽(yáng)這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史,是中國(guó)四大古都之一,也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門(mén)石窟是洛陽(yáng)的著名景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國(guó)后的第一座寺院;龍門(mén)石窟開(kāi)鑿于北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)前后,迄今已有1500多年歷史。 ——《中華傳統(tǒng)文化》 24.對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是( B )(3分) A.旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美,更在于理解其文化內(nèi)涵。 B.游人在安徽滁州登臨瑯琊山,會(huì)感受到白居易勤政愛(ài)民的情懷。 C.峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里一年四季景色宜人。 D.長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈,注入東海,是亞洲第一長(zhǎng)河,是世界第三長(zhǎng)河。 25.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料的具體內(nèi)容,補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(3分) 上聯(lián):洛陽(yáng)城中尋歷史足跡 下聯(lián):峨眉山上賞自然奇觀__ 四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(12分) 26.七年級(jí)(1)班組織了一次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的活動(dòng),請(qǐng)你積極參與下面的活動(dòng)。(7分) (1)假如你的一位朋友從遠(yuǎn)方來(lái),一見(jiàn)面你會(huì)用怎樣得體的語(yǔ)言對(duì)他的到來(lái)表示歡迎?(3分) 【答案】__示例:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎?!蹦牡絹?lái)讓我們非常高興,非常歡迎您來(lái)到我的家鄉(xiāng)。 (2)請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)一個(gè)景點(diǎn)推薦給你的朋友,用有感染力的語(yǔ)言講給他聽(tīng),力求把他們也帶進(jìn)美景之中。(4分) 【答案】__示例略。能抓住自己家鄉(xiāng)的某處景物的特點(diǎn),用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可,可以適當(dāng)引用詩(shī)句。 27.《朝花夕拾》記錄了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。其中給你留下印象最深的是哪一篇呢?請(qǐng)你用精煉的語(yǔ)言向你的同學(xué)推薦。(5分) 【答案】__答案略。注意體現(xiàn)推薦語(yǔ)的要求,要有對(duì)名著內(nèi)容的概括介紹,同時(shí)要有自己對(duì)名著的理解。 五、作文(60分) 28.請(qǐng)以“我有這樣一位老師”為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。注意要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。 【答案】 參照各地中考作文評(píng)分意見(jiàn)。注意審題時(shí)要注意“這樣”兩個(gè)字,著重體現(xiàn)老師的某一個(gè)突出的特點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中檢測(cè)卷 新人教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 期中 檢測(cè) 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3350212.html