2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版 (III).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版 (III) 【教學(xué)時(shí)間】________ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，知道電阻的概念； 2．通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，知道影響導(dǎo)體電阻大小的因素； 3．通過閱讀初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征，了解半導(dǎo)體材料技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【教學(xué)方法】 個(gè)人復(fù)備 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)學(xué)： 二、目標(biāo)定學(xué)； 三、預(yù)習(xí)探學(xué)： 1．物理學(xué)中用電阻表示 。導(dǎo)體的電阻越大，它 就越大。 2．電阻通常用字母 表示，它的國(guó)際單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)為 。 常用單位有 、 ， 它們的換算關(guān)系為 。四、合作互學(xué)、交流助學(xué)： （一）電阻 活動(dòng)14.1：嘗試改變電路中電流大小 （1）根據(jù)按P86圖14-1連接元件(連接電路時(shí)要注意些什么？) （2）思考：可用哪些方法改變電流大??？ （3）試一試：記錄你的方法和觀察到的現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 改變電流大小的方法 觀察到的現(xiàn)象 ① ② （4）議一議：影響電路中電流大小的因素有___________ 和_______________。 （二）影響導(dǎo)體電阻大小的因素 活動(dòng)14.2：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 （1） 猜一猜：導(dǎo)體電阻大小可能與哪些因素有關(guān)？ （2）小組合作：討論下面問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。 ①實(shí)驗(yàn)中你通過什么來比較電阻的大小？體現(xiàn)了什么物理研究方法？ ②如何研究導(dǎo)體電阻大小與這些因素的關(guān)系？體現(xiàn)了什么物理研究方法？ ③現(xiàn)在為你提供了如課本P87圖14-2的幾種導(dǎo)體，要完成實(shí)驗(yàn)，你還需要哪些器材？ 個(gè)人復(fù)備 ④你將如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)畫出電路圖。 （2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在課本P88表格中。 （3）分析表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 由表1可知： 。 由表2可知： 。 由表3可知： 。 （4）比較白熾燈燈絲冷熱兩態(tài)下的阻值，得到電阻大小還與 有關(guān)。 你能設(shè)計(jì)一個(gè)探究電阻大小與導(dǎo)體溫度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)嗎？ （三）半導(dǎo)體和超導(dǎo)體 再讀課本P89，交流下列問題。 1． 的物體叫做導(dǎo)體，如 ； 的物體叫做絕緣體，如 。 2．導(dǎo)體和絕緣體之間 （有/沒有）絕對(duì)的界限，條件改變時(shí) （可以/ 不可以）相互轉(zhuǎn)換。 3． 的物質(zhì)，稱做半導(dǎo)體。它的導(dǎo)電性能受 、 和 影響而顯著變化大改善。 4． 的性質(zhì)稱為超導(dǎo)性，具有的 物體稱為超導(dǎo)體。 五、總結(jié)提學(xué)： 六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)： 【板書設(shè)計(jì)】 【教后反思】