2019年七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday period 4教案 （新版）人教新目標版.doc

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2019年七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday period 4教案 （新版）人教新目標版 課 題 Unit 8When is your birthday? ( Period 4) 授課時間 學習目標 （SectionB:3a、3b、Selfcheck1、2） Sub Topic: Talk about the dates and ages Language focus and structure: When is the school trip? It’s …. Vocabulary: Volleyball game school day art festival Chinese music 學習重難點 Key points and difficulties: 1. Prepositional phrases. 2. How to ask where things are and how to answer. V. Weekly Proverb：(每周諺語） Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 學習過程設(shè)計（學案） 教學過程設(shè)計（教案） 1.知識探究：Talk about when the birthday is. 2.預習過程： 1、根據(jù)音標拼讀P51單詞. 2、聽錄音跟讀P51單詞，糾正發(fā)音. 3、熟讀或背P51 3a的短文，了解中文，嘗試背誦。 Step 1: Warming up Chatting. Chat with partners about their own ID cards prepared the previous day. Step 2: Pairwork 3a （Section B） Student A read the schedule below. Student B read the schedule on page84. Then ask and answer questions to plete the schedule. Step 3: 3b Imagine you are a school headmaster. a、 Which of these events will you have at your school? plete the chart below. Ask questions about your partner’s school. Model: A: Do you have a School Day at your school? B: Yes, we do. A: When is it? B: It’s April 19th. A: Do you have an Art Festival? B: No, we don’t. b、假設(shè)你是一位校長，你會在你的學校設(shè)立哪些活動？為什么？（這個活動可以采取小組形式進行討論，但必須每個組員都要說，組長把每個組員的想法記錄下來，以利于老師了解學生的情況。） Step 4: Groupwork 4（Section B） Write five things about yourself on a piece of paper. Another student will read it to the class .Can your classmates guess who the student is? Step 5: Self check 1 老師可以有針對性的讓不同層次的學生用不同的方法做這道題。具體做法如：1、讓基礎(chǔ)好的學生做這道題目時先讀，再說出含義，還可以讓他們造一詞組或句型。2、讓基礎(chǔ)薄弱的學生只要讀出單詞，說出含義就可以了。 Step 6: Have a dictation （要求四會的單詞） 1、我的生日是幾月幾號（寫出自己的出身日期）2、三月八號3、九月十號4、十月一號5、生日快樂6、美術(shù)和音樂7、英語晚會8、中國人 Step 7: Task after class 1. Write something about yourself and your family in your position book （包括你的年齡、生日、愛好，你的家庭人員的情況等） 2. Prepare for Unit 9 （1、預習Unit9的新單詞。2、Unit9是關(guān)于電影，讓學生了解關(guān)于電影有那些種 類。 3、你最喜歡什么電影。） 教后反思 學生對于寫作的內(nèi)容還不能拓展，現(xiàn)在只能寫出表面所提供的基本信息。以后要告訴學生該如何拓展寫作的內(nèi)容。