2019-2020年九年級(jí)物理 12.4《歐姆定律的應(yīng)用》教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理 12.4《歐姆定律的應(yīng)用》教案 北師大版 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能 通過解決“非常規(guī)”下電阻測(cè)量問題，體會(huì)靈活運(yùn)用歐姆定律解決問題的方法。 常識(shí)性了解電流表和電壓表的電阻。 過程與方法 通過用特殊方法測(cè)量電阻，體會(huì)轉(zhuǎn)換研究問題角度的研究方法。 通過對(duì)電流表、電壓表電阻的了解，認(rèn)識(shí)在測(cè)量中用到了理想化的方法。 通過對(duì)測(cè)量中電表理想化處理的了解，感受在解決問題中抓主要矛盾的重要性。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過應(yīng)用歐姆定律解決實(shí)際問題體驗(yàn)物理規(guī)律與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 通過靈活使用歐姆定律解決問題的嘗試，激起同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 歐姆定律正確理解、應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問 歐姆定律的內(nèi)容是什么呢 二、講授新課 有關(guān)歐姆定律的幾點(diǎn)說明： ①歐姆定律中的電流，電壓和電阻這三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體（或電路）而言的。 ②對(duì)于一段電路，只要知道I 、U和R三個(gè)物理量中的兩個(gè)，就可以求出另一個(gè)。 ③使用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，各物理量要用所要求的單位。 歐姆定律可以用來解決哪些問題？ ①可以用來求導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度。②可以計(jì)算導(dǎo)體兩端應(yīng)該加多大電壓。③可以用伏安法測(cè)定導(dǎo)體的電阻。 ㈠測(cè)電阻的一種方法 解釋的物理意義：對(duì)同一段導(dǎo)體來說，由于導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以U、I的比值是一定的。對(duì)于不同的導(dǎo)體，其比值一般不同。U和I的比值反映了導(dǎo)體電阻的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于材料，長(zhǎng)度和橫截面積，還跟濕度有關(guān)。不能認(rèn)為表示導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比。由于電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以某導(dǎo)體兩端的電壓是零時(shí)，導(dǎo)體中的電流也等于零，而這個(gè)導(dǎo)體的電阻值是不變的。 介紹用伏安法測(cè)電阻的原理和方法。用電壓表示和電流表測(cè)電阻的方法叫做伏安法。 ㈡電流表和電壓表的電阻 電流表的電阻很小（有的只有零點(diǎn)幾歐），因此，實(shí)驗(yàn)中絕對(duì)允許直接把電流表接到源的兩極上。否則，通過電流表的電流過大，有燒毀電流表的危險(xiǎn)。 電壓表的電阻很大約幾千歐，把電壓表直接連接在電源的兩極上測(cè)電壓時(shí)，由于通過電壓表的電流很小，一般不會(huì)燒毀電壓表。 ㈢應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算 教師啟發(fā)指導(dǎo) （1）要求學(xué)生讀題。 （2）讓學(xué)生根據(jù)題意畫出簡(jiǎn)明電路圖，并在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)及數(shù)值和未知量的符號(hào)。 （3）找學(xué)生在黑板上板書電路圖。 （4）大家討論補(bǔ)充，最后的簡(jiǎn)明電路圖如下圖 （5）找學(xué)生回答根據(jù)的公式． 【例1】一盞白熾電燈，電阻為807歐，接在220伏的電源上，如圖所示，求通過這盞電燈的電流。 教師結(jié)合此題具體講解解題步驟，并板演解題格式。 已知：R=807歐 U=220伏 求：I=？ 答：通過白熾電燈的電流約為0.27安。 【例2】如圖2所示，有一種指示燈，電阻為6.3歐，通過的電流為0.45安時(shí)才能正常發(fā)光。要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？ 由學(xué)生讀題，并分析題目中的已知量、未知量及如何求解未知量，學(xué)生口述解題過程，教師板書。 已知：R=6.3歐 I=0.45安 求：U=？ 答：要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加大約2.8伏的電壓。 【例3】用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2伏，用安培計(jì)測(cè)出通過這段導(dǎo)體的電流為0.4安，求這段導(dǎo)體的電阻。 學(xué)生個(gè)人作練習(xí)，由一位同學(xué)在黑板上解題，然后教師進(jìn)行講評(píng)。 三、布置作業(yè) 1.某電流表的電阻為0.02歐，允許通過它的最大電流為3安，通過計(jì)算回答，能否把這個(gè)電流表直接接到電壓為2伏的電源的兩極上？ 2.有一個(gè)電烙鐵，工作時(shí)電阻絲里的電流是0.5安，如果電阻是72歐，電烙鐵兩端的電壓是多少伏？ 3.家庭電路中的某燈泡正常發(fā)光時(shí)通過燈絲的電流是0.2安，這時(shí)燈絲的電阻是多少歐？ 四、教學(xué)反思：