高中語(yǔ)文第二單元5《荊軻刺秦王》課件2新人教版必修.ppt

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于易水送人駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。,身入狼邦壯志匹夫生死外心存燕國(guó)蕭寒易水古今流,這副楹聯(lián)所贊頌的對(duì)象是,荊軻,詠荊軻,燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣沖長(zhǎng)纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋義唱高聲。蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時(shí)顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬(wàn)里，逶迤過千城。圖窮事自至，豪主正怔營(yíng)。惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有余情。,陶淵明,閱讀陶淵明的詠荊軻，說說與本文描寫的異同,設(shè)九賓,圖窮匕首現(xiàn),箕踞以罵,戰(zhàn)國(guó)策,戰(zhàn)國(guó)策簡(jiǎn)介,又稱國(guó)策，體例是國(guó)別體。編者是西漢末年的劉向。全書33篇，反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。記事寫人十分生動(dòng)，語(yǔ)言犀利流暢，尤其善于運(yùn)用寓言故事說明抽象的道理。既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。,解題,故事發(fā)生背景:,公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大將王翦攻趙，殺掉趙蔥，遂克邯鄲，虜趙王遷。王翦隨即奉命率兵駐扎中山（今河北省定州），準(zhǔn)備向燕國(guó)進(jìn)攻。燕國(guó)這時(shí)處于朝不保夕、危如累卵的困難境地。事實(shí)是：“燕弱小，數(shù)困于兵，今舉國(guó)不足以當(dāng)秦?！保☉?zhàn)國(guó)策燕策三）。燕太子丹這時(shí)好象熱鍋上的螞蟻，在秦軍壓境的危急時(shí)刻，不得不采取派人行刺這種恐怖政策。,史記刺客列傳,荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徙于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊軻好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊軻和而歌于市中，相樂也；已而相泣，旁若無(wú)人者。荊軻雖游于酒人乎，然其為人沈深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。,補(bǔ)充介紹:荊軻,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國(guó)人，后遷居衛(wèi)國(guó)，原叫莊坷，到了燕國(guó)以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國(guó)處土田光。田光覺得自己老了，無(wú)法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬(wàn)分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍以后，就是課文記敘的情況。,戰(zhàn)國(guó)四大刺客,專諸,聶政,荊軻,要離,專諸春秋時(shí)期吳國(guó)人，家住陽(yáng)山之野，靠為人屠豬維持生計(jì)，當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此，與其交好。后來(lái)，吳公子光欲刺其兄吳王僚，來(lái)見伍子胥，請(qǐng)其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學(xué)治魚三月。藏魚腸劍于魚腹，成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時(shí)，吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國(guó)，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。要離春秋時(shí)期吳國(guó)人，因其折辱壯士丘迮z，被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國(guó)，公子慶忌逃往艾城，招納死士，接連鄰國(guó)，欲待時(shí)乘隙，伐吳報(bào)仇。公子慶忌骨騰肉飛，走逾奔馬，手能接飛鳥，步能格猛獸，矯捷如神，萬(wàn)夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時(shí)伍子胥又薦贏弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。（典故“壯士斷臂”即來(lái)源于此）,春秋戰(zhàn)國(guó)四大刺客:要離、專諸、聶政、荊軻,聶政戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人，原居軹地深井，因得罪鄉(xiāng)里，帶母及其姐窨避居齊國(guó)都城臨淄，乃吳起好友。后吳起因私利將其薦給豪富嚴(yán)遂，聶政到達(dá)韓國(guó)都城平陽(yáng)后，成功的刺殺了忘恩負(fù)義的韓相國(guó)俠累。荊軻戰(zhàn)國(guó)末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，也就不多寫了。其友高漸離被后世尊為“樂圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕?！钡亩?。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。,掌握下列字詞的讀音,虜趙王（l）樊於期（w）拊心（f）戮沒（lm）骨髓（su）刎（wn）揕其胸（zhn）變徵(zh)濡縷（r）偏袒扼腕（tnwn）惶急（hung）被八創(chuàng)（bichung）箕踞（j）夏無(wú)且（j）,一、準(zhǔn)備。(1-7)二、訣別。(8-9)三、刺秦。(10-18),(1)簡(jiǎn)介背景。(1-2)(2)準(zhǔn)備“信物”。(3-4)(3)準(zhǔn)備武器。(5)(4)配備助手。(6-7),(1)、怒叱太子。(8)(2)、易水悲歌。(9),(1)、計(jì)見秦王。(10-11)(2)、勇刺秦王。(12-17)(3)、壯志未酬。(18),故事情節(jié),荊軻刺秦王課本劇表演,場(chǎng)景一：行刺準(zhǔn)備（17）,演員：太子、荊軻、樊於期、秦武陽(yáng)道具：函（匣子）、匕首、地圖地點(diǎn)：燕國(guó),場(chǎng)景二：易水訣別（89）,演員：太子、荊軻、高漸離、賓客道具：酒杯、筑、車地點(diǎn)：易水,場(chǎng)景三：廷刺秦王（1018）,演員：荊軻、蒙嘉、秦武陽(yáng)、秦王、夏無(wú)且、群臣道具：函、匕首、地圖、資幣、劍、藥囊地點(diǎn)：秦廷,易水送別,“蕭蕭易水寒”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲”凄涼悲愴的氛圍,“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧”同仇敵愾，視死如歸的氣勢(shì),文中的場(chǎng)面,太子請(qǐng)見荊軻,荊軻私見樊於期,荊軻易水訣別,荊軻廷刺秦王,作者是怎樣描寫易水訣別這一場(chǎng)面的？抓住特點(diǎn)：如對(duì)送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個(gè)特點(diǎn)；突出重點(diǎn)：在眾多的人物中，重點(diǎn)寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點(diǎn)寫慷慨悲歌；顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場(chǎng)人物都顧及到，而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)；有條不紊：人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫；結(jié)合寫景：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的感覺。,場(chǎng)面描寫點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、視聽結(jié)合,作者是從哪些角度渲染送別時(shí)悲壯氣氛的？,1、環(huán)境風(fēng)蕭蕭兮易水寒凄清蕭瑟2、人物裝扮皆白衣冠哀戚，激勵(lì)3、音樂為變徵之聲悲涼復(fù)為羽聲慷慨激憤4、人物表情士皆垂淚涕泣心傷士皆瞋目，發(fā)盡上指冠憤激5、主人公終已不顧視死如歸,探究思考,在你眼中，荊軻是怎樣一個(gè)人？你認(rèn)為荊軻應(yīng)該刺秦王嗎？“刺秦”是進(jìn)步還是落后？如何看待“刺秦”這一事件呢？請(qǐng)以“我眼中的荊軻”為題，展開討論。,人物性格分析,荊軻：粗獷豪邁，沉著勇敢，見義勇為，不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，千載以來(lái)，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬(wàn)載令人感奮。,荊軻的“勇”表現(xiàn)在：1、顧笑武陽(yáng)年十二殺人色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑箕踞而罵目眩良久荊軻的“智”表現(xiàn)在：1、私見樊於期2、荊軻有所待3、厚遺蒙嘉4、顧笑武陽(yáng)5、為自己解圍不畏強(qiáng)秦，不怕犧牲鎮(zhèn)定自若，從容不迫,小結(jié),【對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)】,對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)歷來(lái)見仁見智，蘇洵在六國(guó)論中認(rèn)為荊軻的行為“始速禍焉”，朱熹認(rèn)為荊軻是“匹夫之勇”，也有很多人對(duì)他表示稱贊，比如，左思的詠荊軻稱頌他“雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”，陶潛說他“其人隨已沒，千載有余情”。不管怎樣，荊軻刺秦王不是為一己之私，是為“國(guó)家大事”，所以他的故事才會(huì)流傳千百年，歷久而不衰。,荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報(bào)私怨，而在于他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻和挽救燕國(guó)的危亡。千百年來(lái)，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強(qiáng)暴的義俠精神。當(dāng)然這當(dāng)中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來(lái)看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級(jí)的局限。,怎樣認(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行動(dòng)?,探究學(xué)習(xí)二,善于寫人物的對(duì)話和神態(tài)。荊軻和樊於期的對(duì)話，荊軻先用話挑起樊於期對(duì)秦的仇恨，再問樊於期對(duì)這樣的深仇大恨怎么辦，然后針對(duì)“顧計(jì)不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報(bào)仇，又能保全燕國(guó)的計(jì)劃，一層進(jìn)一層，結(jié)果是樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。見秦王時(shí)“秦武陽(yáng)色變振恐”，“荊軻顧笑武陽(yáng)”而向秦王作了解釋，在千鈞一發(fā)之際，鎮(zhèn)靜的神態(tài)和得體的言辭消彌了危機(jī)。這些對(duì)話，既表明了事態(tài)的逐步發(fā)展，也描寫了荊軻的精細(xì)、沉著，在緊要關(guān)頭不慌不忙，隨機(jī)應(yīng)變。,探究學(xué)習(xí)三,本文寫法上還有哪些可學(xué)之處？,善于通過對(duì)比突出人物性格。以太子丹的急躁粗疏，頭腦簡(jiǎn)單跟荊軻遇事審慎，三思而行對(duì)比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫武陽(yáng)在緊急關(guān)頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對(duì)比，突出了荊軻的機(jī)智勇敢。,善于寫一瞬間同時(shí)發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)悲壯感人的場(chǎng)面。如“易水送別”的“白衣冠”“擊筑”“和而歌”“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”各種現(xiàn)象綜合成一個(gè)充滿悲壯氣氛的場(chǎng)面，有極強(qiáng)的感人力量。這是刺秦前故事發(fā)展的一個(gè)高潮，也是感人肺腑千古傳誦的閃光章節(jié)。在這一情節(jié)中，荊軻的內(nèi)心世界得到了充分的展現(xiàn)。面對(duì)渾身著素的送行的人們和風(fēng)寒水冷的自然環(huán)境，他用慷慨悲歌來(lái)表達(dá)對(duì)高漸離等知己生離死別的悲涼心情，抒發(fā)視死如歸的壯烈情懷。荊軻在太子丹對(duì)他缺乏足夠的了解、信任和尊重的情況下仍然決心履行諾言，更增添了故事的悲劇色彩，這一情節(jié)也暗示了整個(gè)事件的悲劇性結(jié)局。荊軻的歌聲由凄切悲涼轉(zhuǎn)為慷慨激昂，送行的人們也由感動(dòng)、惜別轉(zhuǎn)為激憤、激勵(lì)。就在這激動(dòng)人心的場(chǎng)面中，荊軻義無(wú)反顧地踏上了刺秦的征途。,【寫作特點(diǎn)】,“長(zhǎng)于敘事，精于描寫”是戰(zhàn)國(guó)策寫作的特點(diǎn)，本文很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)曲折生動(dòng)，可讀性很強(qiáng)，有小說的影子；大量的行動(dòng)描寫，語(yǔ)言描寫塑造人物，使人物形象鮮明生動(dòng)；場(chǎng)面描寫有特色，特別是刺秦王一段，既有全景描寫，又有特寫，集中完整的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張激烈的氣氛，給人驚心動(dòng)魄的感覺。,每日思考,描寫人物是文章寫作的重要內(nèi)容，我們?cè)趯懭藭r(shí)，往往以敘述代替描寫，缺乏細(xì)致的刻畫。本文描寫人物相當(dāng)凝練傳神，讀后你有哪些感受。請(qǐng)以“人物形象刻畫談”為題，談?wù)勀銓?duì)這篇課文刻畫人物方面的感受。,重點(diǎn)字詞、特殊句式,課堂練習(xí)：解釋下列句中的重點(diǎn)詞,微太子言,（假如沒有）（信物）（果真）（因?yàn)樽咄稛o(wú)路）（懸賞，重金購(gòu)買）（認(rèn)為遲）,今行而無(wú)信,誠(chéng)能得樊將軍首,樊將軍以窮困來(lái)歸丹,今聞購(gòu)將軍之首,今太子遲之,終已不顧,（回頭）（贈(zèng)送）（全）（成功）（舉起）,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉,愿舉國(guó)為內(nèi)臣,軻自知事不就,乃引其匕首提秦王,通假字,秦王必說見臣（“說”通“悅”，高興）往而不反者，豎子也（“反”通“返”，返回）燕王誠(chéng)振怖大王之威（“振”通“震”，懼怕）秦王還柱而走（“還”通“環(huán)，繞）卒起不意（“卒”通“猝”，突然）日以盡矣（“以”通“已”，已經(jīng)）請(qǐng)辭決矣（“決”通“訣”，訣別）圖窮而匕首見（“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）,仰天太息流涕樊將軍以窮困來(lái)歸丹丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意將軍豈有意乎秦之遇將軍，可謂深矣于是太子預(yù)求天下之利匕首終已不顧,古今異義詞,古義：眼淚,古義：走投無(wú)路，陷于困境,今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難,古義：品德高尚之人，此指樊將軍,今義：年長(zhǎng)之人,古義：有心意，此引申為同意、愿意,今義含有“故意”之意,古義：對(duì)待,今義：遇到，碰巧,古義：刻毒,今義：有深度，與“淺”相對(duì),古義：在這時(shí),今義；表順承關(guān)系或另提一事,古義：不回頭,今義：不照顧，不考慮不顧忌,今義：鼻涕,詞類活用,進(jìn)兵北略地函封之發(fā)盡上指冠箕踞以罵曰秦兵旦暮渡易水前為謝曰樊於期乃前曰其人居遠(yuǎn)群臣怪之太子遲之乃欲以生劫之使使以聞大王,方位名詞作狀語(yǔ)，向北,名詞作狀語(yǔ)，用匣子,名詞作狀語(yǔ)，向上,名詞作狀語(yǔ)，象簸箕一樣,名詞作狀語(yǔ)，馬上,方位名詞作動(dòng)詞，走上前,形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方,形容詞意動(dòng)用法，以為怪,形容詞作狀語(yǔ)，活地,形容詞意動(dòng)用法，以為遲,動(dòng)詞使動(dòng)用法，使聽到,一詞多義,軍隊(duì)（進(jìn)兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢興兵以拒大王）士兵（不及召下兵）兵器、武器（不得持尺兵諸郎中執(zhí)兵）,兵：,私利（丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意）私自、私下、偷偷地（乃遂私見樊於期）,私：,窘迫、走投無(wú)路（樊將軍以窮困來(lái)歸丹）窮盡、完結(jié)（圖窮而匕首見）,窮：,被（父母宗族，皆為戮沒）對(duì)（為之奈何）準(zhǔn)備（乃為裝遣荊軻）做（乃令秦武陽(yáng)為副）發(fā)出（荊軻和而歌，為變徵之聲）,為：,接近、趨向（于是荊軻遂就（上）車而去）完成、達(dá)到（軻自知事不就）,謁見（秦王必說見臣）被（而燕國(guó)見陵之恥除矣）凸現(xiàn)（圖窮而匕首見）,就：,見：,情意、心意（而傷長(zhǎng)者之意）意料（群臣驚愕，卒起不意，盡失其度）意思（日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？）,返回（壯士一去兮不復(fù)還）通“環(huán)”、繞（秦王還柱而走）,還：,意：,陳述（恐懼不敢自陳）通“陣”、列陣（諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下）,只是，不過（顧計(jì)不知所出耳）回頭看（于是荊軻遂就車而去，終已不顧荊軻顧笑武陽(yáng)，）,攜帶（今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦）投擲（侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提（）軻，乃引其匕首提秦王）,陳：,顧：,提：,句式特點(diǎn),定語(yǔ)后置：太子及賓客知其事者（“太子及知其事之賓客”）群臣侍殿上者,狀語(yǔ)后置：秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。即“秦王（以金千斤、邑萬(wàn)家）購(gòu)之”取之百金。即“（以百金）取之嘉為先言于秦王。即“嘉為先（于秦王）言”，蒙嘉替他先對(duì)秦王說見燕使者咸陽(yáng)宮。即“（于咸陽(yáng)宮）見燕使者”,被動(dòng)句：1、父母宗族，皆為（被）戮沒。2、而燕國(guó)見陵之恥除矣（見+動(dòng)詞：表被動(dòng)我“見笑”“見諒”“慈父見背”）,固定結(jié)構(gòu)：1、臣乃得有以報(bào)太子(“有以”，意為：有用來(lái)的辦法)2、而卒惶急無(wú)以擊軻(“無(wú)以”，意為：沒有用來(lái)的辦法)3、將奈何（表疑問，怎么。下文“為之奈何”“既已無(wú)可奈何”意同。4、荊軻有所待（意為：有的人(東西)?！八焙蟪８鷦?dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，作“有”的賓語(yǔ)。5、將軍豈有意乎（表揣度，是否呢)6、荊卿豈無(wú)意哉（表反問，難道)7、仆所以留者（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：的原因)事所以不成者(同上),判斷句今日往而不反者，豎子也此臣日夜切齒拊心也。仆所以留者，待吾客與俱。秦之遇將軍，可謂深矣。,省略句(1)秦兵旦暮渡易水，則（丹）雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？(2)今聞購(gòu)將軍之首（以）金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢與（之）忤視.(7)比（于）諸侯之列。(8)見燕使者（于）咸陽(yáng)宮。(9)（秦王）拔劍，劍長(zhǎng)，（秦王）操其室。(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。(11)諸郎中執(zhí)兵，皆陳（于）殿下，非有詔不得上（殿）。(12)方急時(shí)，（秦王）不及召下兵，以故荊軻逐秦王。(13)秦王復(fù)擊軻，（荊軻）被八創(chuàng)。,閱讀下文，完成有關(guān)問題：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變之聲，士皆垂涕而泣，又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。,（1）寫送別場(chǎng)面著重寫了荊軻唱歌，這樣寫的目的是（）A表現(xiàn)荊軻不是一個(gè)赳赳武夫，而是一個(gè)文武雙全的人。B表現(xiàn)荊軻一去不復(fù)還，以身殉國(guó)的決心。C渲染悲壯的氣氛，表現(xiàn)荊軻的英雄氣概。D為荊軻的悲劇結(jié)局六下伏筆。（2）寫荊軻“終以不顧”，意在表現(xiàn)他（）A雖然內(nèi)心激動(dòng)，但不作女兒態(tài)。B不忍心看“士皆垂淚而泣”的場(chǎng)面。C懷恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志堅(jiān)定，態(tài)度堅(jiān)決，義無(wú)返顧。,C,D,課堂練習(xí),（3）易水送別是非常成功的場(chǎng)面描寫。千百年來(lái)激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士赴湯蹈火，義無(wú)反顧，下面是對(duì)其成功原因的分析，正確的一項(xiàng)是（）其成功在于寫景。若無(wú)蕭蕭秋風(fēng)，刺骨易水，讀來(lái)就會(huì)淡然無(wú)味。B其成功在于荊軻行為本身就是壯烈的，加上景物烘托，給了這壯士行為以活動(dòng)的空間和氣氛，從而有了立體感。C其成功在于借景言情，秋風(fēng)寒水與一去不復(fù)返的冷意悲情相為表里，催人淚下。D其成功之處在于作者通過環(huán)境、歌聲、神態(tài)、行為描寫的場(chǎng)面，烘托了一幅悲壯的畫面，能招來(lái)人們普遍的激烈情懷，喚起人們身受感同的共鳴。,B,課堂練習(xí)：翻譯下面這段文字,太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。,