2019-2020年八年級物理全冊 8.2 科學(xué)探究 液體的壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版.doc

《2019-2020年八年級物理全冊 8.2 科學(xué)探究 液體的壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理全冊 8.2 科學(xué)探究 液體的壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級物理全冊 8.2 科學(xué)探究 液體的壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版 三維目標(biāo) 1．了解液體內(nèi)部存在壓強及其規(guī)律。 2．了解液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。 重點目標(biāo) 液體壓強的大小跟什么因素有關(guān) 難點目標(biāo) 液體壓強的大小跟什么因素有關(guān) 導(dǎo)入示標(biāo) 同學(xué)都有書包，我書包的帶子為什么做得比較寬，做窄一點不是更節(jié)約成本嗎？ 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一：液體壓強是怎樣產(chǎn)生的？ 導(dǎo)學(xué)：閱讀教材相應(yīng)內(nèi)容，思考液體壓強相應(yīng)知識。 導(dǎo)做：1．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而________；同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小________。 2．不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)，密度越大液體的壓強________。 導(dǎo)思：液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān)，其計算公式為 ，其中ρ是 h是 。 學(xué)做思二：液體內(nèi)部壓強的公式是怎樣推導(dǎo)的？ 導(dǎo)學(xué)：閱讀教材相應(yīng)內(nèi)容，了解液體內(nèi)部壓強的公式是怎樣推導(dǎo)的？ 導(dǎo)做：設(shè)水柱的高度h，為截面積為S，其上表面與水面相平，計算這段水柱產(chǎn)生的壓強： [提示]：水柱的體積： 水柱的質(zhì)量： 水柱對其底面的壓力為： 水柱對其底面的壓強： 導(dǎo)思：推導(dǎo)結(jié)論是什么？ 學(xué)做思三：實驗探究影響液體內(nèi)部的壓強大小有哪些因素呢？ 導(dǎo)學(xué)：液體壓強大小受哪些因素影響？ 導(dǎo)做：實驗探究 導(dǎo)做：各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強規(guī)律是： 1．液體內(nèi)部向________________都有壓強； 2．液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________； 3．同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強大小________． 4．液體的壓強與液體的密度________（填“有”、“無”）關(guān)，在同一深度密度越________壓強越大． 達標(biāo)檢測 1．關(guān)于液化壓強，下面說法中正確的是 （ ） A．液體壓強是由液體重力產(chǎn)生的，所以液體越重，產(chǎn)生的壓強越大 B．因為P＝F/S，所以液體壓強與容器底面積大小有關(guān) C．由于重力的方向總是豎直向下的，因而液體內(nèi)部只有向下的壓強 D．液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān) 2．一個密封的啤酒瓶內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對啤酒瓶口的作用情況是（ ） A．壓力增大 B．壓強增大 C．壓強不變 D．壓力不變 5．一個水池的深度為2米，池底有一個面積為10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為________帕，塞子所受水的壓力大小為________牛．（取g=10N/kg） 6．小明同學(xué)用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強規(guī)律，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示。（液體甲的密度小于液體乙的密度） 液體甲 液體乙 實驗 序號 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 實驗 序號 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 1 10 6 4 10 7 2 20 11 5 20 13 3 30 15 6 30 18 （1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。 （2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強也越大。 反思總結(jié) 1. 知識建構(gòu) 課內(nèi)小結(jié) 1．影響壓力作用效果的因素： 2．壓力的方向是： 3．壓強的符號 ，計算公式 ，單位 符號 ： 2.能力提高 3.課堂體驗 課后練習(xí)