九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時 相似圖形同步練習 新人教版.doc
《九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時 相似圖形同步練習 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時 相似圖形同步練習 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時作業(yè)(六) [27.1 第1課時 相似圖形] 一、選擇題 1.觀察圖K-6-1中各組圖形,其中相似的圖形有( ) 圖K-6-1 A.3組 B.4組 C.5組 D.6組 2.在圖K-6-2(b)中,由圖K-6-2(a)放大或縮小而得到的圖形有( ) 圖K-6-2 A.0個 B.1個 C.2個 D.3個 3.圖K-6-4中與圖K-6-3相似的圖形是( ) 圖K-6-3 圖K-6-4 4.下列關(guān)于相似圖形的說法錯誤的是( ) A.相似圖形的形狀一定相同,大小不一定相同 B.全等圖形是一種特殊的相似圖形 C.同一個人在平面鏡和在哈哈鏡中的形象是相似圖形 D.若甲與乙是相似圖形,乙與丙是相似圖形,則甲與丙是相似圖形 二、填空題 5.圖K-6-5②~⑥中,與圖①相似的圖形有________(填圖形的序號). 圖K-6-5 6.放大鏡下的圖形和原來的圖形________相似圖形;哈哈鏡中的圖形和原來的圖形________相似圖形.(填“是”或“不是”) 三、解答題 7.如圖K-6-6是用相似圖形設(shè)計的圖案. 圖K-6-6 (1)想一想:各個圖案的基本圖形是什么? (2)做一做:自己設(shè)計幾個漂亮有趣的圖案(至少兩個). 如何將圖K-6-7中的圖形ABCDE放大,使新圖形的各個頂點仍在格點上? 圖K-6-7 詳解詳析 [課堂達標] 1.[解析] B 由觀察知(a)(b)(c)(e)中的圖形是相似圖形.故選B. 2.[解析] B 由觀察知圖(b)中的第3個圖形與圖(a)相似.應(yīng)選B. [點評] 注意相似的要求是形狀相同,這是判斷兩個圖形是不是相似圖形的根本標準. 3.D 4.C 5.③⑤⑥ 6.[答案] 是 不是 [解析] 放大鏡下的圖形與原來的圖形形狀相同,大小不相等,所以是相似圖形;哈哈鏡中的圖形與原來的圖形形狀不同,大小也不相等,所以不是相似圖形. 7.解:(1)各個圖案的基本圖形分別是直角三角形、正方形、正五邊形. (2)答案不唯一,只要是用相似圖形做的,都符合要求.如圖: [素養(yǎng)提升] [解析] 相似圖形只要求形狀相同,而與位置無關(guān),這樣同學(xué)們可以有不同的畫法,下圖中的圖形A′B′C′D′E′只是其中的一種. 解:答案不唯一,如圖所示. [點評] 利用方格圖或格點畫相似形,將原圖形放大或縮小,可以通過平行移動的方法,先確定各個頂點在方格圖中的位置,然后再依次連接構(gòu)成新圖形.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時 相似圖形同步練習 新人教版 九年級 數(shù)學(xué) 下冊 第二 十七 圖形 課時 同步 練習 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3337918.html