七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版.doc

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和朋友在一起【教學(xué)目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：1能感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。2能感受到友誼的力量和美好。3培養(yǎng)尊重他人、珍視友 誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。能力目標：1能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。2認識到交友的好處，學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。知識目標：1了解自己的交友狀況。2 了解交友的好處，認識友誼的力量。【教學(xué)重點難點】重點：了解自己的人際關(guān)系狀況，懂得朋友和友誼對我們成長的重要性。難點：學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：在我們每個人的成長過程中，有許多人都曾給予我們關(guān)愛之情。不僅有父母、老師的關(guān)愛，更有同學(xué)朋友的關(guān)愛。哪位同學(xué)能講一下朋友對自己關(guān)愛的事例。學(xué)生講朋友關(guān)愛自己的事例。師：是呀，朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學(xué)的朋友，也會迎來新的友誼，今天，我們探討有關(guān)朋友的話題和朋友在一起。二、展示預(yù)習(xí)成果1伙伴、同學(xué)、朋友， 成為我們生命中越來越重要的部分。2對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。3朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。4朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。5與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。三、新課講授第一目我的朋友圈1、渴望伙伴、朋友：教材P38運用你的經(jīng)驗。把你的選擇涂在P38上面的星號里（可以多選）。據(jù)實回答，填寫即可例如：父母、老師、朋友和同學(xué)。知識小結(jié)：在我們的成長過程中，伙伴、朋友、同學(xué)，成為我們生命中越來越重要的部分。2、朋友圈的變化探究一P39探究與分享（1）在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在P39圖的相應(yīng)位置。（2）你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？（3）隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？答案提示：前3問據(jù)實回答，填寫即可。（3）隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小 了，但是交往更 加深入，朋友關(guān)系更加密切。知識小結(jié)：進入初中，我們的朋友圈發(fā)生變化：隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。3、梳理朋友關(guān)系探究二：教材P40探究與分享（1）隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？（2）你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？答案提示：（1）不是更難。因為雖然小學(xué)時的朋友分開了，但自己的交往范圍擴大了，交往內(nèi)容更豐富了，朋友圈也會擴大。或我覺得更難了。因為我希望自己的朋友和自己能有共同語言，能給自己積極的影響。（2）不會，因為我們渴望友誼，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。知識小結(jié)：經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。第二目 友誼的力量1、朋友的影響探究三：教材P40下面探究與分享（1）朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”圖。（2）完成了“朋友影 響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？答案提示：（1）學(xué)生根據(jù)實際情況完成圖。（2）從有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的朋友那里，我學(xué)會了端正學(xué)習(xí)態(tài)度；從有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的朋友那里，我養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；從文明禮貌的朋友那里，我學(xué)會了文明禮貌；從善于合作的朋友那里，我學(xué)會了合作。發(fā)現(xiàn)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。知識小結(jié)：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。【誤區(qū)警示】朋友只會給我們帶來積極影響。這種說法是錯誤的?！敖煺叱嘟吆凇迸笥褞Ыo我們的影響，可能是積極的，也可能是消極的。2、朋友的作用探究四：教材P42探究與分享這些是真正的友誼嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？答案提示：場景一、四是真正的友誼，場景二、三不是真正的友誼；學(xué)生根據(jù)實際 情況回答。知識小結(jié)：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。3、結(jié)交益友探究五：教材P43閱讀感悟及下面拓展空間（1）從馬克思和恩格斯的故事中，你體會到了什么？（2）有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！蹦阃膺@個觀點嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺?。答案提示：?）體會到了友誼的力量。正是偉大的革命友誼成就了兩位偉人。（2）同意，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變種豁達；與樂于助人的朋友相 處，我們會變得富有愛心。四、課堂小結(jié)知識歸納我們的朋友圈發(fā)生了變化隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。朋友對我們有影響1朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。3朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。五、當(dāng)堂演練提升能力1從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會了樂觀。從這句話我們可以看出(B)A朋友怎么做，我們就怎么做B朋友對一個人的影響很大C性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D真正的朋友應(yīng)該分享一切2培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂@句話的理解不正確的是(C)A友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”B友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C擁有了友情我們就將擁有一切D友情有助于我們排解煩惱和憂愁3在一次“你有知心朋 友嗎？”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥?。這表明(D)A中學(xué)生缺乏友情B中學(xué)生交友不講原則C中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象D友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)4學(xué)校心理輔導(dǎo)站來了下面三位同學(xué)，他們的共同苦 惱都是沒有朋友，不受同學(xué)的歡迎。張超：十分健談，他一進入交往圈，就打開話匣子，只要別人一開頭，他便一直說下去。而對方說話時他要么時常插嘴，要么干脆不聽。劉力：從來不說別人的好話，只要聽到有人夸別人，他就插進去說自己，而且一說就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無趣地走開。小明：思維敏捷，在課堂上喜歡搶答問題，但他不會尊重別人，往往是別人還沒有答完問題，他就急于發(fā)表看法，而且言辭激烈，這使班上許多同學(xué)都很反感他。(1)請你分析這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。(2)請分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。(3)日常交往中，我們應(yīng)該如何營造和諧的同伴關(guān)系？答案提示：(1)在交往過程中，不 懂得尊重他人；貶低別人，抬高自己；缺乏基本的社交禮儀；等等。(2)張超應(yīng)學(xué)會傾聽，少說，即使要說也要等別人說完 ；劉力要學(xué)會贊美別人，這是一種最容易引起對方好感的人際交往形式；小明不應(yīng)急于搶答，發(fā)表看法，要等適當(dāng)?shù)臋C會，語氣要隨和；等等。(3)尊重朋友，維護朋友的自尊心，平等相待；坦誠、積極的相互交流； 關(guān)愛朋友，盡自己所能幫助朋友；真誠的贊揚朋友，給予對方激勵；對朋友的不同意見持寬容態(tài)度，容納朋友的長處和短處，相互取長補短；等等。教學(xué)反思