七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式及其加減 3.4 整式的加減(第1課時)知能演練提升 (新版)北師大版.doc
《七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式及其加減 3.4 整式的加減(第1課時)知能演練提升 (新版)北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式及其加減 3.4 整式的加減(第1課時)知能演練提升 (新版)北師大版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
4 整式的加減 第一課時 知能演練提升 一、能力提升 1.(xx黑龍江綏化中考)下列運算正確的是( ). A.3a+2a=5a2 B.3a+3b=3ab C.2a2bc-a2bc=a2bc D.a5-a2=a3 2.代數(shù)式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值( ). A.與字母a,b都有關(guān) B.只與字母a有關(guān) C.只與字母b有關(guān) D.與字母a,b都無關(guān) 3.若關(guān)于x的多項式ax+bx中的同類項進行合并的結(jié)果等于0,則下列說法正確的是( ). A.a,b都等于0 B.a,b,x都等于0 C.a,b相等 D.a,b互為相反數(shù) 4.如果整式mx2-mnx+n與nx2+mnx+m的和是一個單項式,那么下列m與n的關(guān)系正確的是( ). A.m=n B.m=-n C.m=n=0 D.mn=1 5.若P,Q均為四次多項式,則P+Q一定是( ). A.四次多項式 B.八次多項式 C.次數(shù)不低于四次的整式 D.次數(shù)不高于四次的整式 6.如圖是一個正方體紙盒的平面展開圖,每一個正方形中都有一個單項式.當(dāng)折成正方體后,“?”所表示的單項式與“?”所在的面相對的面上的單項式是同類項,則“?”所表示的單項式可以是( ). A.b B.c C.d D.e 7.求下列多項式的值: (1)23a2-8a-12+6a-23a2+14,其中a=12; (2)3x2y2+2xy-7x2y2-32xy+2+4x2y2,其中x=2,y=-14. 二、創(chuàng)新應(yīng)用 8.(xx江西九江彭澤縣期中)如果兩個關(guān)于x,y的單項式2mxa+1y2與-4nx3y2是同類項(其中xy≠0). (1)求a的值; (2)如果這兩個單項式的和為零,求(m-2n-1)2 017的值. 知能演練提升 一、能力提升 1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.解 (1)原式=23-23a2+(-8+6)a+-12+14=-2a-14. 當(dāng)a=12時,原式=-2a-14=-212-14=-54. (2)原式=(3-7+4)x2y2+2-32xy+2=12xy+2. 當(dāng)x=2,y=-14時,原式=12xy+2=122-14+2=74. 二、創(chuàng)新應(yīng)用 8.解 (1)由題意,得a+1=3,解得a=2. (2)由題意,得2m-4n=0,解得m=2n, (m-2n-1)2 017=(-1)2 017=-1.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式及其加減 3.4 整式的加減第1課時知能演練提升 新版北師大版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 整式 及其 加減 課時 知能 演練 提升 新版 北師大
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3330874.html