2019-2020年八年級政治人教版8競爭合作求雙贏 合作競爭.doc

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2019-2020年八年級政治人教版8競爭合作求雙贏 合作競爭 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 通過教學(xué)與活動，使學(xué)生認(rèn)識什么是合作中競爭以及什么是競爭中合作。 能力目標(biāo) 通過活動鍛煉同學(xué)之間在合作中競爭，在競爭中合作的能力，促成學(xué)生把握在合作中競爭、在競爭中合作的技能。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過活動，促使學(xué)生學(xué)會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中，學(xué)會如何做人。 二、教學(xué)重點和難點 在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人，學(xué)會如何處事是本課的重點與難點。 三、課時安排 一課時 四、課前準(zhǔn)備 教師 準(zhǔn)備教材中的游戲材料。 學(xué)生 1.思考在我們的日常生活中，有關(guān)自己在競爭中合作，在合作中競爭的成功事例。 2.收集一些我們現(xiàn)實社會中的一些在競爭中合作，在合作中競爭的成功事例。 五、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入新課：播放中國女排在雅典奧運會奪冠的片段。 提問： (1)中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？ (2)還是合作的結(jié)果？ 或者是……？ 2、出示故事：《同行不是冤家》前半部分（見參考的材料（1）），讓學(xué)生根據(jù)題目續(xù)編故事,用表演的形式再現(xiàn)。 　　請學(xué)生結(jié)合完整的故事談?wù)剬Α案偁幣c合作”關(guān)系的理解。 小結(jié)：１. 競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。 　　　２.競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單、無力的競爭，因為沒有參照系。 　　?。?合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。 出示游戲——“夾球同行”的要求和規(guī)則。（見參考的材料（2）） 3、活動：組織學(xué)生開展游戲。 現(xiàn)場采訪：1.你們小組獲勝的秘訣是什么？ 2.這次獲勝對你、對你們小組有什么意義？ 小結(jié)：1.在合作中競爭包括兩個方面，一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。 2. 通過在合作中競爭，使自己的進步更快了，使集體更強大了 出示閱讀材料《如此競爭？》（見參考的材料（3）） 4、小組討論 (1)你覺得小明的說法對嗎？ (2)老師的用意是什么？ (3)我們應(yīng)該怎樣對待競爭對手？ 小結(jié)： 1.在合作中競爭，要尊重競爭對手，以實現(xiàn)取長補短、攜手共進的目標(biāo)。 2. 在合作中競爭是一種全新的競爭理念，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。 5、根據(jù)實驗要求（見參考的材料（4））指示學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)設(shè)計出“逃生”方案。 組織學(xué)生開展實驗。 現(xiàn)場采訪： (1)為什么設(shè)計這樣的“逃生”方案？ (2)在臨時小組內(nèi)誰是真正的“贏家”？ (3) 臨時小組實驗的成功或失敗，對你有什么啟發(fā)？ 小結(jié)： 1、“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”或“多贏”原則。 2 、 需要處理好自己和他人的關(guān)系。 3、需要形成團隊精神。 請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計并展示表演一個游戲，主題為“在合作中競爭”或“在競爭中合作”。 教后反思：