2019版八年級物理下冊 第9章 壓強學案（新版）新人教版.doc

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2019版八年級物理下冊 第9章 壓強學案（新版）新人教版 編制教師 總序號 4 審核人 學生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 第九章 壓強復習課 學習目標 1、通過看書討論形成壓強知識框架。 2、以小組為單位討論總結本章基本概念、規(guī)律。 3、會利用本章知識解決實際問題。 學習重點 以小組為單位討論總結本章基本概念、規(guī)律 學習難點 會利用本章知識解決實際問題 學法指導 閱讀教材歸納總結 教學過程： 一、檢查預習：（見預習案） 二、典型例題分析： （1）用語言表述壓強概念。（2）寫出壓強計算公式以及變形公式，指出每個量的單位（3）說出在計算中要注意什么？（4）舉例：增大壓強的實例：減小壓強的實例：自主評價：各小組選派代表發(fā)言，其它小組做出評價和補充 學習活動 2：請同學們說出液體壓強的計算公式，指出每個量的單位 注意：深度h，是指液體中被研究的點到自由液面的豎直距離。由公式可以看出液體壓強只與液體的________和________有關，與____________________________________無關。自主評價：通過此題總結一下計算壓強的一般方法及注意事項。 3：學習要求：（1）什么是連通器?連通器的工作原理是什么? （2）舉例說出生活中那些地方用到連通器？自主評價：小組交流，代表展示方案，其它小組作出評價和補充。 學習活 4：學習要求如下： 1)證明了大氣壓存在著名的實驗是什么實驗？你能設計什么實驗來證明大氣壓的存在？ 2）、在歷史上最早測出大氣壓強數(shù)值的是哪個實驗？該實驗測出管內(nèi)外水銀面高度差為多少，一個標準大氣壓的值是多少？大氣壓與高度有什么關系？能否用來P=ρgh計算大氣壓？液體的沸點與氣壓有什么關系，生活中有什么應用？生活中應用到大氣壓的地方有哪些？自主評價：各小組代表用規(guī)范、簡練的語言描述或展示實驗，其它小組做出評價和補充 學習活動 5： 學習要求：（1）流體的壓強與流速有什么關系？你可以用什么實驗來證明這一現(xiàn)象。（2）畫圖說明飛機能夠飛起來的原理。（3）生活中哪些地方用到了流體壓強的相關知識？自主評價：各小組選派代表發(fā)言或展示實驗，其它小組做出評價和補充。 三、復習檢測： 1、如右圖，平放在地面上的磚，沿豎直方向截去一半，則剩下的半塊和原來整塊相比（ ） A 對地面壓強不變 B 對地面壓力不變 C對地面壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?D密度為原來的一半 2、對壓強公式 的理解，正確的是:（ ） A.壓力增大，壓強一定也增大 B.受力面積一定時，產(chǎn)生的壓強跟壓力成正比 C.受力面積越小，壓強一定越大 D.壓力一定時，壓強跟受力面積成正比 3、如圖所示，瓶子里裝半瓶水，用塞子塞緊瓶口，然后將瓶子倒過來，使瓶口朝下這時瓶里的水對塞子的壓強跟沒有倒置時水對瓶底的壓強比較( ) A．壓強變大 B．壓強變小 C．壓強不變 D．無法判斷 4. 下列做法不是利用大氣壓的是（ ） A用手把圖釘壓入墻壁 B用吸盤貼在墻壁上掛物體 C用抽水機抽水 D用吸管吸飲料 5、如圖所示的托里拆利實驗裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（? ）． A．將管傾斜B．外界大氣壓發(fā)生變化 C．向水銀槽中加入少量水銀　D．將玻璃管變粗 6．某草原發(fā)生的一起龍卷風，龍卷風的實質是高速旋轉的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中。龍卷風能“吸”起物體是因為 （ ） A.龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強B.龍卷風增大了空氣對物體的浮力 C.龍卷風使物體受到的重力變小D.迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中 7．甲、乙、丙三個容器中分別盛有密度不同的液體，已知a、b、c三點處液體的壓強相等，如圖所示，則各容器中液體的密度大小、液體對容器底部壓強的大小排列順序都正確的是（　） A．ρ甲>ρ乙>ρ丙　　p甲>p乙>p丙 B．ρ甲<ρ乙<ρ丙　　p甲ρ乙>ρ丙　　p甲p乙p丙D．ρ甲<ρ乙<ρ丙　　p甲p乙p丙下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是（?。?A．潛水員潛入水下越深，所受水的壓強越大C．水從高處流下，形成瀑布 B．蓋在杯口的紙片能托住倒過來的一滿杯水D．在三峽大壩旁修建大型船閘下列設備沒有利用連通器原理的是（ ） A．B．C．D．10．如圖所示，將一開口向上、粗細均勻的，且盛有某種夜體的玻璃管由豎直位置稍傾斜一定的角度（液體未溢出），玻璃管中液體對管底的壓強（　） A．變大　　　B．變小 C．不變　　　D．無驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，知氣壓減小，水的沸點升高 12．如甲圖所示，當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現(xiàn)象說明： _________________________ 三、課堂練習 四、作業(yè)