歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第44講 身邊的物質(zhì)—空氣、氧氣、二氧化碳練習(xí).doc

  • 資源ID:3326681       資源大?。?span id="ee1alcf" class="font-tahoma">195KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第44講 身邊的物質(zhì)—空氣、氧氣、二氧化碳練習(xí).doc

2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第44講 身邊的物質(zhì)空氣、氧氣、二氧化碳練習(xí)專(zhuān)題一 空氣題一:可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?,P、P分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)(1)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減???請(qǐng)說(shuō)明原因_。(2)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說(shuō)明_。題二:在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了下圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25 mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_。(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25 mL22 mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_21%(填“>”、“=”、“<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_。(填序號(hào))沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫加入銅絲量太少加入銅絲量太多專(zhuān)題二 氧氣題三:下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 _;(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _;(3)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_;(4)寫(xiě)出生成的現(xiàn)象_。專(zhuān)題三 二氧化碳題四:有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)B用向上排氣法收集一瓶CO2氣體,觀察CO2的顏色C將CO2氣體通入紫色石蕊試液中,證明CO2顯酸性D將CO2氣體通入CaCl2溶液中,沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生題五:利用如圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)。(1)驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)。A中盛放干燥的紫色石蕊紙花,B中盛放_(tái),關(guān)閉K1、打開(kāi)K2,從a處通入二氧化碳?xì)怏w,若觀察到 _現(xiàn)象,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(2)除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)出現(xiàn)了分歧。小剛方案:A中盛放澄清的石灰水,打開(kāi)K1、關(guān)閉K2,從a處通入混合氣體,在b處放帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則二氧化碳已除去。小麗認(rèn)為該方案不夠嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)。她的方案是 _。題六:某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)甲同學(xué)將集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見(jiàn)裝置A),并輕輕振蕩試管,描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:_。(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中的膠頭滴管,使其中的氫氧化鈣溶液滴入錐形瓶,并輕輕振蕩,看到氣球慢慢脹大,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。第44講 xx化學(xué)專(zhuān)題 身邊的物質(zhì)空氣、氧氣、二氧化碳題一:(1)紅磷燃燒放出熱量,壓強(qiáng)先增大;同時(shí)紅磷燃燒消耗氧氣,當(dāng)恢復(fù)至室溫時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減??;(2)不能,碳消耗氧氣的量與生成的二氧化碳的量相等,壓強(qiáng)不變,不能用木炭代替紅磷題二:(1)使空氣與銅絲充分接觸;(2)2Cu + O22CuO;(3)< 題三:(1)分解反應(yīng);(2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;(3)催化劑;(4)劇烈燃燒、火星四射,有黑色固體生成,放出大量的熱題四:D題五:(1)潤(rùn)濕的紫色石蕊紙花 A中紙花不變色,B中紙花變紅;(2)在A中放入NaOH溶液,B中放入澄清石灰水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,從a處通入混合氣體題六:(1)管中液體變紅,液面上升;(2)石灰水吸收二氧化碳使瓶中壓強(qiáng)減小,空氣進(jìn)入氣球中,內(nèi)置氣球變大

注意事項(xiàng)

本文(2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第44講 身邊的物質(zhì)—空氣、氧氣、二氧化碳練習(xí).doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!